Frühstimulation bei Kindern: Übungen in 5 Stufen

Sowohl Tiere als auch Menschen lernen durch die Interaktion mit den uns umgebenden Reizen. Daher ist es logisch zu denken, dass je früher die Stimulation beginnt und je mehr sie verstärkt wird, desto mehr Möglichkeiten zum Lernen und zur Verbesserung unserer Fähigkeiten bestehen.

Dies sind die Prinzipien, die die frühe Stimulation bestimmen. Durch diese Dynamik der Aktivitäten werden die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder verbessert und ihre körperliche, psychische und soziale Entwicklung erleichtert.

• Verwandter Artikel: "Entwicklungspsychologie: Haupttheorien und Autoren"

Was ist Frühintervention?

Frühe Stimulationsaktivitäten basieren auf einer Reihe von Übungen zur Förderung der Entwicklung des Kindes, sowohl auf intellektueller, körperlicher als auch auf sozialer Ebene. Diese Übungen können ab dem Moment der Geburt des Babys begonnen und bis zum Alter von 6 Jahren praktiziert werden.

Es ist notwendig zu spezifizieren, dass es für jede Phase des Kindes eine Reihe spezifischer Routinen oder Praktiken gibt, die dem Entwicklungsstand des Alters angemessen sind. Der Grund dafür, dass die ideale Altersspanne für diese Übungen bis zu 6 Jahre beträgt, ist, dass das Kind bis zu diesem Alter eine größere Freude hat

Plastizität des Gehirns.

Das Konzept der Gehirnplastizität bezieht sich auf die Fähigkeit des Nervensystems, sich als Reaktion auf die Interaktion mit der Umwelt zu verändern und zu modifizieren. Dies bedeutet, dass unser Gehirn durch angemessene Stimulation die Fähigkeit hat, neue Synapsen und neuronale Schaltkreise zu schaffen, die es ihm ermöglichen, oder die Aktivität und Leistung bestimmter Hirnareale zu verbessern.

Diese Übungen können sowohl bei gesunden Kindern durchgeführt werden, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, als auch bei Kindern mit einer Störung oder einem Zustand, der ihre Entwicklung beeinträchtigt. Auf diese Weise werden ihre kompensatorischen Fähigkeiten stimuliert und ihre physischen und psychischen Fähigkeiten verbessert.

Was ist mehr, Diese Dynamiken können sowohl zu Hause als auch in Schulen und Kindergärten durchgeführt werden spezialisiert. Nach einer kurzen Informationsphase können die Eltern, die es wünschen, all dies tun Übungen zu Hause und stärken so auch die affektive Bindung zwischen Eltern und Söhne.

Das Hauptziel der frühen Stimulation besteht darin, dass das Kind durch eine Reihe von stimulierenden Aktivitäten seine Autonomie und Unabhängigkeit entwickelt. Ebenso können große Fortschritte in der körperlichen, kognitiven, kommunikativen und sensorischen Entwicklung erzielt werden.

• Das könnte Sie interessieren: "Die 4 Stufen der Sprachentwicklung"

Woraus besteht es?

Zuallererst ist es notwendig, für jedes Kind einen spezifischen Plan oder ein Programm zu entwickeln. Dieses Programm muss sowohl an die Bedürfnisse des Kindes als auch an die Verfügbarkeit und den Grad der Beteiligung der Eltern sowie an die Ressourcen des Heims angepasst werden.

Auf diese Weise können sie Schrittweise den Fortschritt und den Fortschritt des Kindes gemäß den festgelegten Mindestzielen bewerten. Mit einem geeigneten Aktivitätsplan können Eltern alle Bereiche des Kindes fördern, die sie interessieren.

Eltern müssen geduldig sein und sich bewusst sein, dass Sie keine zu strengen Zeiten festlegen können, wenn es um geht Ziele erreichen, da es keinen vorgegebenen Zeitrahmen gibt, der vorschreibt, wie und wann das Baby ein Ziel erreicht haben wird Zielsetzung.

Das Wichtigste ist, dem Kind eine dem Alter entsprechende Reihe von Übungen zu bieten, mit denen es arbeiten und seine Fähigkeiten steigern kann Wertschätzung. Nach und nach ändern die Eltern oder die mit der Durchführung der Übungen beauftragten Personen die Ziele des Plans entsprechend der Entwicklung des Kindes und den erzielten Ergebnissen.

Der erste Schritt wird immer sein, eine emotionale und affektive Bindung aufzubauen mit den Kleinen und schaffen so einen Vertrauensraum, in dem sie sich wohl und sicher fühlen, um mit uns zu interagieren. Sobald diese Verbindung hergestellt ist, kann der für die Frühstimulation zuständige Erwachsene mit der Arbeit an den übrigen Bereichen beginnen.

Zu diesen Bereichen gehören:

• Emotionaler Bereich: Entwicklung der Autonomie und Unabhängigkeit des Kindes sowie das Erkennen und Ausdrucken von Emotionen.
• Kognitiver Bereich: Entwicklung des Intellekts und des Wissens des Kindes.
• Fahrbereich: Entwicklung der Grob- und Feinmotorik, Verbesserung der Muskelkontrolle und Koordination.
• Sozialer Bereich: Entwicklung der Fähigkeiten zur Interaktion mit der Umwelt.
• Sprachgebiet: Entwicklung des Ausdrucks und des Sprachverständnisses.

Voraussetzungen für die Umsetzung

Es ist notwendig, eine Reihe von Aspekten zu berücksichtigen, die die Durchführung dieser Aktivitäten erleichtern. Erstens sollte das Kind nicht unter Druck gesetzt werden, wenn es nicht in der Stimmung ist oder keine Lust hat, die Aktivitäten zu einem bestimmten Zeitpunkt auszuführen; denn für ihn sollte es eine Ablenkung sein, keine Verpflichtung oder Strafe.

Auch, wie oben erwähnt, die Übungen müssen dem Alter und den Fähigkeiten des Kindes angepasst sein. Wenn wir ihn zwingen, eine Aufgabe zu erfüllen, auf die er nicht vorbereitet ist, erhöhen wir nur seine Frustration und senken sein Selbstwertgefühl. Ebenso verlieren die Übungen, die zu leicht sind oder keine kleine Herausforderung für das Kind darstellen, das Interesse an ihnen und verringern somit die Motivation.

Die Verstärkung durch Eltern oder Fachkräfte ist sehr wichtig. Gratuliere dem Kind und lobe seine Fortschritte Es wird von entscheidender Bedeutung sein, Ihr Interesse und Ihre Motivation zu erhalten.

Frühstimulationsübungen nach Stufe

In Anlehnung an den Rest des Artikels präsentieren wir eine Reihe von Beispielen für frühe Stimulationsübungen an das Alter des Kindes angepasst sowie darauf ausgelegt, jeden der oben genannten Entwicklungsbereiche zu fördern vorher.

1. 0 bis 12 Monate

Grobmotorik: Eine sehr effektive Aktivität, um die Grobmotorik des Babys zu trainieren, ist eine Aktivität, die hilft, den Kopf des Babys zu kontrollieren. Dazu sollte das Baby auf den Bauch gelegt werden, auffällige Spielzeuge oder Reize zeigen, die sie zwingen, den Kopf hochzuhalten.

Soziale Entwicklung: Diese Übung erleichtert die Selbsterkenntnis des Körpers und besteht darin, das Kind in einer bequemen Position vor einen Spiegel zu stellen, damit es beginnen kann, sich darin zu erkennen. Nächste, Bewegungen mit den Armen oder Händen ausführen um Ihre Aufmerksamkeit zu behalten.

2. 1 bis 2 Jahre

Grobmotorik: Durch diese Übung verbessern wir den Gleichgewichtssinn des Kindes. Dazu ist es notwendig, das Kind unter den Armen zu halten, sich sanft von Seite zu Seite und von vorne nach hinten bewegen, damit es sich selbst aufrichtet.

3. 2 bis 3 Jahre

Kognitions- und Sprachraum: Kindergeschichten mit Illustrationen vorlesen dass das Kind sehen kann. Stellen Sie dann einfache Fragen zur Geschichte oder lassen Sie das Kind uns seine Version dessen erzählen, was es verstanden hat.

4. 3-4 Jahre

Sprache und Feinmotorik: Das Kind wird aufgefordert, frei auf einem Blatt zu zeichnen, bittet ihn um eine Erklärung, während er zeichnet. Sie können auch die beiden zusammen zeichnen und fragen, während sie nach den Bildern fragen.

5. 4-6 Jahre

• Grobmotorik: Ermutigen Sie das Kind zum Tanzen. Mache lustige Tanzübungen wird deine Koordination und dein Gleichgewicht stimulieren.