Was ist die Kinder-Neuropsychologische Evaluation?

Die Untersuchung des Gehirns von Kindern sowie der mit der Fehlfunktion dieses Körperteils verbundenen Pathologien ist seit mehreren Jahren ein Gebiet von großem Interesse. sowohl von Psychologen als auch von Gesundheitsfachleuten im Allgemeinen, die verstehen wollten, wie diese für das Verständnis des Geistes so wichtige Gruppe von Organen funktioniert menschlich.

Dieses Interesse liegt in der Tatsache begründet, dass sowohl Pathologien als auch Probleme in der neurologischen Entwicklung bei Kindern eine Rolle spielen direkten Einfluss auf den Erwachsenen, der sie in Zukunft sein werden, und der richtige Umgang mit ihnen zu lernen, ist der erste Schritt, um dabei zu helfen Fälle.

In diesem Sinne hier Wir werden auf die Gründe eingehen, warum die neuropsychologische Untersuchung von Kindern ein grundlegender Aspekt bei der Unterstützung der Kleinen und ihrer Familien ist, warum es in den ersten Lebensjahren so wichtig ist.

Was ist Kinderneuropsychologie?

Die Kinderneuropsychologie ist der Zweig der Psychologie, der für die Untersuchung der Beziehung zwischen dem Verhalten von Kindern verantwortlich ist Kinder und die Eigenschaften ihres Gehirns, sowie ihre Pathologien und Defizite in der Entwicklung ihrer Fähigkeiten geistig.

Es ist eine multidisziplinäre Disziplin, die im Laufe ihrer Geschichte durch sehr unterschiedliche Beiträge anderer genährt wurde Fachgebiete wie Neuropsychologie, Neuropädiatrie, Verhaltensneurowissenschaften, klinische Psychologie, Frühpflege und Psychologie lehrreich.

Genauer gesagt zielt die Kinderneuropsychologie darauf ab Kombinieren Sie das Wissen der klinischen Psychologie mit den Techniken und dem Wissen der Verhaltensneurowissenschaften um die kognitive Leistungsfähigkeit von Kindern zu beurteilen, die dies möglicherweise benötigen.

Das Hauptunterscheidungsmerkmal der Kinder-Neuropsychologie im Vergleich zu der Erwachsenen-Neuropsychologie ist dies berücksichtigt als Referenz zur Identifizierung von Pathologien oder Veränderungen die Veränderungen, die während der Entwicklung von Kindern auftreten.

Mit der Weiterentwicklung der von diesen Fachleuten verwendeten Technologien ist die neuropsychologische Intervention bei Kindern zunehmend ein Bereich mit mehr Möglichkeiten und Projektionen für die Zukunft, und seine Fachleute helfen vielen Familien täglich bei eventuellen Problemen einführen.

In diesem Sinne ist die neuropsychologische Beurteilung des Kindes das wichtigste Instrument, das von Fachleuten der Neuropsychologie verwendet wird, um solche zu identifizieren Art von Problem bei der Erfassung der Meilensteine ​​der psychischen Entwicklung im Kindesalter, und dies ist zunehmend nützlich in einer Vielzahl von Bereiche.

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Neuropsychologische Beurteilung von Kindern: Schlüssel zu einer effektiven Frühintervention

Die neuropsychologische Beurteilung von Kindern wird von Fachleuten durchgeführt mit dem Ziel, einzugreifen, zu verhindern und jede Art von Veränderung, Pathologie oder neurologischem Ungleichgewicht oder in der Entwicklung davon zu untersuchen Kinder.

Diese Bewertung besteht aus verschiedenen effektiven psychometrischen Techniken, mit denen qualifizierte Fachleute erreichen ein Profil der kognitiven Leistungsfähigkeit des Kindes, seiner neuropsychologischen Situation und des Zustands seiner höheren Gehirnfunktionen erstellen.

Darüber hinaus können Fachleute durch neuropsychologische Beurteilung von Kindern die Stärken und Schwächen der kognitiven Leistung des Klienten analysieren; sowie die spezifischen Funktionsstörungen, Störungen oder Pathologien, die auf neurologischer Ebene bestehen können.

Abschließend ist anzumerken, dass die neuropsychologische Beurteilung bei der Analyse von größter Bedeutung ist oder untersuchen Sie jene Erkrankungen, bei denen bildgebende Verfahren keine Veränderung feststellen strukturell; Dann kommt die neuropsychologische Bewertung als einzige Möglichkeit ins Spiel, um kognitive Veränderungen zu identifizieren.

Zu berücksichtigen ist, dass auch in den Fällen, in denen es keine Behandlung gibt, die der vollständigen "Heilung" der Störung dient, Es ist wichtig, es in seinem frühesten Stadium zu erkennen, um zu vermeiden, dass viele andere Probleme ausgelöst werden, die sich daraus ergebenwie Schulversagen, erhöhte Gefährdung durch Suchterkrankungen, sehr ausgeprägte Selbstwertprobleme, schlechte Entwicklung sozialer Kompetenzen etc.

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Störungen, die von der neuropsychologischen Beurteilung des Kindes angesprochen werden

Wie wir bereits angedeutet haben, sind erfahrene Fachleute in der Kinderneuropsychologie für die Behandlung einer Vielzahl von Störungen und Pathologien verantwortlich.

Im Folgenden werden wir die wichtigsten Störungen zusammenfassen, die in den Bereich der neuropsychologischen Beurteilung von Kindern fallen.

1. Reifeverzögerungen

Reifungsverzögerungen können als solche Pathologien definiert werden, bei denen der Junge oder das Mädchen die Reifung nicht aufweist alterstypische Reifungsmerkmale, sondern dass sie sich in einem Zustand vor ihrer Entwicklung befinden natürlich.

Diese Verzögerungen können erfolgreich behandelt werden, solange wir uns in die Hände eines qualifizierten Fachmanns begeben, der die wichtigsten Werkzeuge und Techniken seiner Spezialisierung anwendet.

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2. Schulleistungsprobleme

Schulische Leistungsprobleme können vielfältige Ursachen haben, unter denen wir auch ein neuropsychologisches Problem beim Kind finden können.

Durch eine kinderneuropsychologische Begutachtung kann der Fachmann in das Problem eingreifen und Leistungsprobleme beim Lernen zu reduzieren.

3. neurologische Entwicklungsstörungen

Neuroentwicklungsstörungen sind eine sehr unterschiedliche Reihe von Pathologien und basieren auf Entwicklungsdefiziten beim Erwerb bestimmter kognitiver Fähigkeiten.

Einige dieser Fähigkeiten sind Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Sprache, Problemlösung und soziale Interaktion.

4. erworbener Hirnschaden

Erworbene Hirnschäden sind ein Phänomen, an dem sowohl Kinder als auch Erwachsene leiden bei Kindern können sie leichter durch die klinische Neuropsychologie angegangen werden.

Einige dieser Pathologien sind normalerweise Ischämie, Embolie, Vaskulitis, Thrombose oder Kopftrauma.

5. Lernstörungen

Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie oder nonverbale Lernstörungen Sie stellen eine weitere Gruppe von Konsultationen dar, die am häufigsten von Fachkräften der Kinderneuropsychologie in Anspruch genommen werden.

Die neuropsychologische Bewertung von Kindern bei dieser Art von Störung muss detailliert und individualisiert werden, um kognitive Leistungsprofile zu erhalten, die an jede Störung angepasst sind.

6. ADHS

ADHS bzw Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität Dies ist eine weitere der Fragen, die von Fachleuten der Neuropsychologie am häufigsten gestellt werden.

Handelt von eine der Störungen, die die schulischen Leistungen von Kindern mit der höchsten Inzidenz beeinträchtigen und seine Intervention wurde über mehrere Jahrzehnte auf dem Gebiet der Neuropsychologie untersucht.

7. neuropsychiatrische Störungen

Auch neuropsychiatrische Störungen zählen zu den typischen Störungen der Kinderneuropsychologie.

Die häufigsten sind das Tourette-Syndrom, die kognitive Defizitstörung und Suchterkrankungen.

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