Hauptmerkmale des argumentativen Textes

Wir alle haben unzählige Male versucht, jemanden von etwas zu überzeugen. Mehr oder weniger tun wir das täglich.

Wenn wir es jedoch formeller versuchen, Wir greifen normalerweise auf die Verwendung eines argumentativen Textes zurück. Wir werden herausfinden, woraus diese Art des Schreibens besteht und was ihre Besonderheiten sind.

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Was ist ein argumentativer text

Es ist eine Form des Schreibens, die darauf abzielt, eine Position zu einem bestimmten Thema zu verteidigen, indem eine Reihe von Argumenten verwendet wird, die diese These stützen. Ziel ist es, beim Leser eine Änderung seiner Vorstellungen oder eine Verstärkung derselben zu erzeugen., vorausgesetzt, Sie haben der vorgeschlagenen Position zuvor zugestimmt.

Alle argumentativen Texte müssen eine Struktur haben, die die folgenden Teile gut definiert hat.

1. Einführung

Es ist der Teil, mit dem wir den Text beginnen, und er ist seitdem von entscheidender Bedeutung In diesen ersten Zeilen muss kristallklar reflektiert werden, was das Thema ist

worüber wir sprechen, und vor allem, was ist die Position, die der Autor in dieser Hinsicht einnimmt und die er daher während des gesamten Schreibens zu verteidigen versuchen wird.

Es ist auch für einen anderen Aspekt sehr wichtig: Mit diesen Anfangssätzen müssen wir die Aufmerksamkeit des Empfängers gewinnen und unseren Text so interessant für ihn machen, dass er ihn weiterlesen möchte, bis er weiterlesen möchte Beende es. Daher ist das Hauptziel am Anfang, etwas zu schreiben, das für unseren potenziellen Leser attraktiv ist.

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, unsere Erklärung zu starten. Wir können es auf sehr akademische Weise tun und die Konzepte erklären, mit denen wir uns befassen werden. Wir können auch eine Erzählung eines bestimmten Falls verwenden und darauf achten, dass sich der Leser damit identifiziert, um später eine induktive Argumentation zu der allgemeinen Theorie durchzuführen, die wir aufdecken möchten. Eine andere Möglichkeit, die Einführung zu beginnen, besteht darin, ein berühmtes Zitat einer Autoritätsperson zu dem Thema zu verwenden, das wir im Folgenden diskutieren werden.

2. Argumentation

Logischerweise ist es schwierig, jemanden von etwas zu überzeugen, wenn wir ihm keine guten Gründe dafür liefern (vorausgesetzt natürlich, wir wollen überzeugen und nicht nur zwingen oder erpressen). Deshalb ist die zentrale Entwicklung des argumentativen Textes, wie sein Name schon vermuten lässt, sie muss aus einer ganzen Reihe handfester Argumente bestehen, die unsere Position lückenlos untermauern und auch stark genug sind genug, um den Leser dazu zu bringen, unsere Argumentation anzunehmen.

Auf struktureller Ebene ist es der größte Teil unseres Schreibens, und daher ist es wahrscheinlich, dass es verschwinden wird mehrere Absätze enthalten, im Allgemeinen einen, um jedes der Argumente zu entwickeln, die wir verwenden möchten.

3. Schlussfolgerungen

Der Schluss des Textes ist ein heikler Teil, da wir zum Hauptgedanken zurückkehren müssen, diesmal gestützt auf die präsentierten Argumente geben unserer Abschlussarbeit einen letzten Schubs und erzielen eine größtmögliche Überzeugungswirkung beim Rezipienten.

Die wichtigsten Merkmale des argumentativen Textes

Wie bei jedem Schreiben, das wir schreiben, können wir zwischen einer Vielfalt von Stilen wählen, mehr oder weniger formal, mit der einen oder anderen Art von Sprache oder mit mehr oder weniger Nähe zum Leser.

Je nach Zielsetzung können wir uns beispielsweise für einen aseptischeren Stil entscheiden und immer verwenden unpersönliche verbale Formen oder verwenden Sie eine subjektivere Methode, indem Sie in der ersten und in der ersten Person sprechen Singular.

Wenn sich der Text an die breite Öffentlichkeit richtet, sollten wir unsere Ideen neutraler formulieren, sondern wenn wir den Vorteil haben, eine Zielgruppe zu haben, die wir mehr oder weniger gut kennen Umfang können wir unser Schreiben so anpassen, dass es für diese besonders interessant ist Menschen.

Wie wir bereits gesehen haben, ermöglicht uns diese Art des Schreibens, beim Schreiben eine Vielzahl verschiedener Stile zu verwenden, aber es ist sehr wichtig, dies im Auge zu behalten Sobald wir angefangen haben, mit einem davon zu schreiben, müssen wir es bis zum Ende behalten, damit sich diese Verzerrung nicht negativ auf die Überzeugungsarbeit des Lesers auswirkt.

Argumente

Sie stellen den Kern eines argumentativen Textes dar und sind all jene Gründe, mit denen wir auf die Meinung des Lesers einwirken wollen.

Seine Typologie kann variiert werden, wie wir weiter unten sehen werden.

1. Kausal

Einer der häufigsten und stärksten. Es geht darum, auf möglichst offensichtliche Weise eine Ursache-Wirkungs-Beziehung zwischen zwei Elementen herzustellen..

Beispiel: Der Boden ist nass, weil es geregnet hat.

2. Logisch

Ähnlich wie das vorherige, aber so neutral wie möglich behandelt. Es ist der klassische philosophische Syllogismus, wenn p, dann q, und wenn q, dann r. Wenn p gegeben ist, muss r unbedingt gegeben sein.

Beispiel: Wenn es regnet, wird der Boden nass. Der Boden ist nass, also muss es geregnet haben.

Aber Vorsicht, Einige kluge Argumente können uns eine logische Abfolge zeigen, die scheinbar richtig erscheint, aber es ist immer noch nicht so sehr. Es ist möglich, dass sie dies unbewusst tun (weil sie sich irren, ohne es zu wissen) oder dass sie es absichtlich tun. In diesem Fall würden wir in die Verwendung eines trügerischen Arguments oder eines Trugschlusses verfallen.

Beispiel: Der Boden ist nass, also hat es vielleicht geregnet, oder jemand hat Wasser verschüttet, oder der Reinigungsdienst hat bestanden, oder sie haben einen nahe gelegenen Garten bewässert ...

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3. Analogie

Mit dieser Art von Argumentation versuchen wir, eine Situation mit einer anderen gleichzusetzen, die Ähnlichkeiten zu sehen, die zwischen den beiden bestehen, so dass, wenn eine Argumentation für die erste gültig ist, sollte es auch für den zweiten sein.

Beispiel: Jemand hat seinen Telefonanschluss bei Firma X abgeschlossen, hatte einen Vorfall und wurde sehr schlecht empfangen Wenn Sie also dasselbe Unternehmen beauftragen, werden Sie zwangsläufig dasselbe erleiden Problem.

4. Verallgemeinerung

Ähnlich wie der vorherige, aber eine Reihe von Fällen aufdecken und dies behaupten Wenn ein bestimmtes Ereignis in all diesen Situationen eintritt, ist es vernünftig anzunehmen, dass es auch unter den von uns dargelegten Bedingungen eintritt..

Beispiel: Dieser Film hat allen Leuten, die ich kenne und die ihn gesehen haben, sehr gefallen, also bin ich mir sicher, dass ich ihn auch lieben werde.

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5. Von Autorität

Handelt von den Grund angeben, aus dem eine Person (offenbar ein Experte auf dem Wissensgebiet, mit dem wir es zu tun haben) zu der von uns vorgeschlagenen These neigt, sei es durch Artikel, Experimente oder andere Mittel, also müssen wir richtig liegen.

Beispiel: Die WHO gibt an, dass Zucker schädlich für unsere Gesundheit ist, daher müssen wir die Aufnahme von Lebensmitteln, die ihn im Übermaß enthalten, minimieren.

6. Gesunder Menschenverstand

Manchmal fallen wir in eine Art von Argumentation, die darauf reduziert wird, zu behaupten, dass es etwas ist, das jeder kennt, dass jeder weiß, dass es so ist, oder dass es immer auf eine bestimmte Weise gemacht wurde. Sie würden auf der scheinbaren Macht der Tradition beruhen. Es kann deutlich mit der Verwendung von Sprichwörtern und Volksweisheiten gesehen werden, die angeblich die Überlieferungen vergangener Generationen einfangen.

Das Problem ist, dass dies uns nicht wirklich etwas garantiert, und manchmal ist es einfach, sie durch wissenschaftlichere Argumente zu demontieren.

Beispiel: In einer bestimmten Stadt wird seit vielen Jahren ein traditionelles Fest abgehalten, und seither "ist es immer so gewesen so", denkt niemand wirklich darüber nach, ob es allen nützt oder jemandem damit irgendwie geschadet wird Gesetz.

7. Appell an das Emotionale

Es kann sein, dass wir in einem bestimmten Moment mehr daran interessiert sind, den emotionalen Zustand des Empfängers zu verwenden, als die objektiven Gründe für unsere Argumentation. Politiker tun das ständig, besonders bei Wahlveranstaltungen.

Beispiel: Ein Politiker zeigt sich empört über die Entscheidung des Führers der Gegenpartei und zeigt seinem Publikum seine große Unzufriedenheit, aber er macht sich nicht die Mühe, rational zu erklären, welche negativen Auswirkungen das Gesagte für ihn hat Entscheidung.

8. ad hominem

Ist eine Art Trugschluss oder trügerische Argumentation, bei der wir dem Emittenten eine negative Eigenschaft zuschreiben, ohne dass dies im Zusammenhang mit der angesprochenen These steht, und wir stellen fälschlicherweise fest, dass er daher mit seiner Argumentation nicht richtig sein kann. Wir würden die Person statt des Arguments angreifen.

Beispiel: Ich mag diese Person nicht, also ist ihre Arbeit sicher falsch.

9. Prolepsie

Aber wenn es eine wirklich effektive Art zu argumentieren und zu überzeugen gibt, dann ist es eine einen Schritt voraus zu gehen und gründlich zu untersuchen, was all die möglichen Argumente gegen unsere These sind. Diese Strategie ist als Prolepsis bekannt und wurde bereits von antiken griechischen Denkern gut untersucht und angewendet, insbesondere von denen, die den Strömungen des Stoizismus oder Epikureismus folgten.

Auf diese Weise können wir sie vorwegnehmen und zuerst auflisten, mit dem entsprechenden Gegenargument für jeden von ihnen, um sie systematisch zu widerlegen. Auf diese Weise können wir dem Empfänger die Alternativen verschließen und ihm ein größeres Gefühl dafür vermitteln, dass unser Postulat tatsächlich wahr sein muss.

Abschließend

Nach diesen Zeilen wissen wir bereits besser alles über argumentative Texte, ihre Varianten, ihre Teile und die möglichen Argumente, die wir darin verwenden können.

Wir hoffen, dass wir überzeugend genug waren und den Leser davon überzeugt haben, dass diese Art von Text Sie sind die beste Option, um eine Person dazu zu bringen, ihre Meinung zugunsten der zu ändern, die wir ihr geben. wir schlagen vor.

Bibliographische Referenzen:

• Dölz, J. (1993). Das Argument. Pädagogische Hefte.
• Cuenca, m. J. (1995). Sprachliche und diskursive Argumentationsmechanismen. Die Rioja. Kommunikation, Sprache und Bildung.
• Antonius, W. (1987). Die Argumentationsschlüssel. Barcelona. Redaktion Ariel.