Verhaltensstörung: Symptome, Ursachen und Behandlungen

Wir sind gesellige Wesen, und die Tatsache, dass wir in einer Gesellschaft leben, macht es notwendig, eine Reihe von Grundregeln aufzustellen ein gesundes Zusammenleben unter Achtung der Grundrechte jedes Mitbürgers rechtlich und rechtlich zu gewährleisten ethisch. Die meisten von uns befolgen die meisten dieser Regeln, oder zumindest letztere, und haben sie oft fast unbewusst verinnerlicht.

Es gibt jedoch Menschen, die ein Verhaltensmuster zeigen, das von konsequenter Ablehnung und Gleichgültigkeit gegenüber den Grundrechten anderer geprägt ist.

Wahrscheinlich können wir nach dieser Beschreibung denken, dass wir über Erwachsene mit antisozialer Persönlichkeitsstörung sprechen werden. Aber die Wahrheit ist, dass diese Muster auch in der Kindheit beobachtet werden, bei Kindern mit Verhaltensstörung. Es ist diese Störung, über die wir in diesem Artikel sprechen werden.

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Verhaltensstörung definieren

Verhaltensstörung, jetzt Verhaltensstörung genannt In der neuesten Version des Diagnostischen und Statistischen Handbuchs Psychischer Störungen (DSM-5) ist es eine Veränderung, die für Personen unter dem Alter von charakteristisch ist Alter (in der Lage zu sein, in verschiedenen Momenten der kindlichen und jugendlichen Entwicklung zu beginnen), die während ihrer gesamten Kindheit ein Muster von zeigen anhaltendes Verhalten, das durch das Vorhandensein einer systematischen Verletzung sozialer Normen und der Rechte anderer gekennzeichnet ist mindestens zwölf Monate.

Speziell, Dieses Verhaltensmuster wird mit dem Vorhandensein aggressiver Verhaltensweisen identifiziert gegen Menschen (was den Einsatz von Waffen einschließen kann) oder Tiere (die Folter und/oder Hinrichtung von kleinen Tieren und Haustieren sind häufig), der Einsatz Betrug und Diebstahl kleiner Gegenstände oder Hausfriedensbruch, schwerwiegender Verstoß gegen die allgemeinen gesellschaftlichen Normen des Zusammenlebens und/oder Vandalismus.

Kinder mit dieser Störung haben Erhebliche Beeinträchtigungen in verschiedenen Bereichen wie Sozialleben und Schule. Sie neigen dazu, ein geringes Maß an Empathie zu haben und ignorieren die Rechte und Gefühle anderer. Es ist auch üblich, dass sie ein Gefühl von Charakterhärte vermitteln sowie vorgefasste Meinungen über Gesellschaft und Ablehnung haben. Sie sind im Allgemeinen auch dadurch gekennzeichnet, dass sie handeln, ohne über die Konsequenzen nachzudenken, und impulsiv, mit riskanten Verhaltensweisen und mit geringer Fähigkeit zur Verzögerung der Befriedigung und Toleranz dafür Frustration.

Im Allgemeinen bleiben ihre Handlungen von der Umwelt nicht unbemerkt, was auch dazu führen kann die Sozialisationsprobleme aufweisen und häufig Probleme auf der Schulebene und mit der haben Gerechtigkeit. Trotzdem bleiben einige Verhaltensweisen zunächst unbemerkt, sind versteckt oder kaum sichtbar (z. B. Tierquälerei). Sie zeigen möglicherweise Gleichgültigkeit gegenüber ihrer Leistung, oberflächliche Zuneigung, Mangel an Empathie und ein geringes oder nicht vorhandenes Maß an Reue für die Folgen ihrer Handlungen, obwohl diese Merkmale nicht in allen Fällen auftreten.

Beziehung mit antisozialer Persönlichkeitsstörung

Verhaltensstörungen wurden im Laufe der Geschichte betrachtet und manchmal sogar damit verwechselt Antisoziale Persönlichkeitsstörung. Es sollte beachtet werden, dass beides nicht synonym ist, obwohl in einigen Fällen es besteht eine syndromale Kontinuität und die diagnostischen Kriterien beider Erkrankungen weichen kaum voneinander ab über das Alter des Auftretens hinaus (antisoziale Störung erfordert, dass das Subjekt bereits eine gebildete Persönlichkeit hat, wenn man bedenkt, dass Wendepunkt nach dem 18. Lebensjahr, obwohl antisoziale Verhaltensmuster vor dem Auftreten auftreten müssen fünfzehn).

Obwohl der größte Teil der Störung verschwindet, wenn man das Erwachsenenalter erreicht und ausgefeiltere Verhaltensweisen und Fähigkeiten entwickelt (insbesondere in den Fällen, in denen die Die Manifestation der Störung beginnt eher im Jugendalter), ein beträchtlicher Prozentsatz dieser Kinder entwickelt schließlich eine antisoziale Störung des Kindesalters Persönlichkeit. In diesem Fall finden wir uns zu einem großen Teil mit Personen wieder, die eine früher aufgetretene Verhaltensstörung hatten, die ihr Verhaltensrepertoire und ihre Lebenseinstellung weiter festlegt und einschränkt.

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Mögliche Ursachen im Zusammenhang mit diesem psychologischen Phänomen

Seit der Konzeption dieser Störung hat die wissenschaftliche Gemeinschaft versucht, eine Erklärung für diese Art von Verhaltensstörung zu finden. Es wird davon ausgegangen, dass es keine einzelne Ursache für diese Störung gibt, aber Es gibt mehrere Faktoren, die seine Entstehung beeinflussen..

Aus biologischer Sicht leitet sich die mögliche Existenz von Verhaltenshemmungsproblemen aus einem Mangel ab Unterentwicklung oder Unteraktivierung der Stirn zusammen mit einer übermäßigen Aktivierung des limbischen Systems und des Belohnungssystems zerebral. Bewertet wird auch das Vorliegen mangelnder moralischer Entwicklung, Empathiefähigkeit und Unreife, was zum Teil auf intrinsische Elemente ihrer Biologie zurückzuführen sein kann. und teilweise aufgrund schlechter Sozialisation.

Auf einer eher psychologischen und sozialen Ebene wurde beobachtet, dass viele dieser Kinder ein Zuhause verlassen, in dem es Verhaltensprobleme und Ausgrenzung gibt. Das Vorhandensein kontinuierlicher innerfamiliärer Konflikte kann von Minderjährigen als natürliches Vorgehen in Verbindung gebracht werden und dabei als Vorbild dienen Es kann bedingen, dass das Kind lernt, anderen nicht zu vertrauen. Soziale Ablehnung wurde auch mit dem Auftreten dieser Störung in Verbindung gebracht, wobei beobachtet wurde, dass sie häufig Probleme haben, miteinander in Beziehung zu treten und Probleme zu lösen.

Auch die Art des Erziehungsmusters ist verknüpft: autoritäre und kritische Eltern mit strafender Handlungsweise oder übermäßig freizügige Eltern, deren Anweisungen unklar sind und keine Lerndisziplin oder -notwendigkeit zulassen einhalten, bringen ihren Kindern mit größerer Wahrscheinlichkeit bei, im Verborgenen zu handeln oder immer ihren Beitrag zu leisten Willenskraft. Dies muss nicht zwangsläufig auf eine Verhaltensstörung hindeuten, kann diese aber begünstigen.

Man hat auch versucht, dieses Problem als konditionierungsbedingten Aspekt zu erklären: zeitlebens der Minderjährige hat beobachtet, dass aggressive Handlungen ihnen helfen, ihre Ziele zu erreichen, da die Folgen dieser Handlungen zunächst appetitanregend sind und die Wiederholung derselben Vorgehensweise verstärken.

Behandlung

Verhaltensstörungen sind ein Problem, dessen Behandlung heute noch nicht vollständig etabliert ist. Häufig kommen verschiedene multimodale Programme zum Einsatz, die sowohl das Kind als auch die Eltern und Angebote im Kontakt mit dem Minderjährigen einbeziehen und welche erfordern die Zusammenarbeit von Fachleuten aus verschiedenen Disziplinen und mit einem eklektischen Ansatz.

Auf psychologischer Ebene wird in der Regel ein Programm empfohlen, das Schulungen zu sozialen und kommunikativen Fähigkeiten sowie zur Problemlösung umfasst. Die Verstärkung von prosozialem Verhalten, Verhaltensverträgen, Modellieren und emotionaler Ausdruck. Im Allgemeinen werden kognitive Verhaltensprogramme verwendet, indem versucht wird, positive Wege zu lehren, um alternative Verhaltensweisen zu denen der Störung in Beziehung zu setzen und zu erzeugen.

Elterntraining u Psychoedukation Sie sind auch Elemente, die berücksichtigt werden müssen und die helfen können, das Kind zu beruhigen und Handlungs- und Lernmuster zu lehren.

In sehr extremen Fällen und besonders bei jenen Probanden, deren Verhaltensänderungen auf das Experimentieren zurückzuführen sind emotionales Unbehagen, zusätzlich zu einer Behandlung, die darauf ausgerichtet ist, die Elemente zu modifizieren, die Unbehagen oder die Wahrnehmung von verursachen diese die Verwendung einiger Medikamente kann empfohlen werden Wie SSRIs.

Bibliographische Referenzen:

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