13 Mobbing-Lösungen, die Schulen anwenden sollten

Mobbing oder Mobbing ist eine Realität, die, obwohl sie nicht neu oder neu ist, bis vor relativ wenigen Jahren traditionell wenig Aufmerksamkeit erhalten hat. Das ist ein Phänomen verursacht sowohl kurz- als auch langfristig großes Leid und schwerwiegende Auswirkungen auf die Betroffenen.

Aus diesem Grund ist es notwendig, Mechanismen zu entwickeln und zu generieren, um sie aus unseren Klassenzimmern zu verhindern, zu erkennen und zu beseitigen. In diesem Artikel werden wir zwölf Lösungen oder Strategien gegen Mobbing vorschlagen, die in der Schule angewendet werden könnten.

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Mobbing oder Mobbing

Als Mobbing oder Mobbing gilt jede Handlung oder Situation, in der eine oder mehrere Personen verschiedene Arten von Handlungen mit dem Ziel ausführen, zu dominieren und Schmerzen zu verursachen oder Leiden an einem anderen oder anderen Untertanen, Herstellen einer Dominanz- oder Überlegenheitsbeziehung zwischen dem Opfer und dem Angreifer und Ausführen dieser Handlungen freiwillig und beharrlich in der Zeit.

Die Art der ausgeführten Handlungen kann sehr unterschiedlich sein und kann sowohl direkt als auch indirekt sein: körperliche Angriffe, Beleidigungen, Belästigung, Erniedrigung, Raub, Identitätsdiebstahl, Aufzeichnung und Veröffentlichung eines Elements, das eine Belästigung der betroffenen Person darstellt, die Schaffung von Netzwerken, um sie lächerlich zu machen, oder sogar die Anstiftung zu Verbrechen oder Selbstmord. Gegenwärtig sind alle diese Arten von Handlungen strafbar, und der Angreifer oder die für ihn rechtlich Verantwortlichen können mit unterschiedlichen Arten von Strafen rechnen.

Die Folgen für die Opfer dieses Falls können, wie wir bereits gesagt haben, verheerend sein. Anpassungsprobleme, erhöhtes Angstniveau, Wahrnehmung von Ineffizienz oder Hilflosigkeit, Konzentrationsschwäche, Interessenverlust, vermindertes Selbstwertgefühl und gesellschaftliche Teilhabe. Auch Unsicherheit, plötzliches Schulversagen (was selbst ein möglicher Indikator ist), depressive Störungen, weniger Wahrnehmung sozialer Unterstützung und Schwierigkeiten im Umgang mit und Vertrauen zu anderen.

In einigen Fällen können Selbstmordversuche auftreten. Es kann auch vorkommen, dass sie das Verhalten, das sie bei sich hatten, lernen und es später bei anderen Menschen nachahmen.

Aus diesem Grund ist es wichtig, diese Art von Phänomen zu stoppen, da es Leiden verursacht und die Entwicklung des betreffenden Kindes oder Jugendlichen einschränkt.

13 Strategien gegen Mobbing

Das Verhindern und Lösen von Mobbing-Situationen ist keine leichte Aufgabe: Es erfordert eine systematische Untersuchung der verschiedenen Fälle und der Mechanismen dazu durch die es erstellt wird, um anschließend Strategien zu entwickeln, die es ermöglichen, dass Belästigung nicht auftritt oder sie in Fällen, in denen sie existiert, beseitigt. Es ist notwendig, in die Tiefe zu gehen und ständig verschiedene Aspekte zu bearbeiten.

Im Folgenden stellen wir dreizehn nützliche Lösungen und Strategien zur Bekämpfung der Geißel Mobbing vor.

1. Sensibilisierung, Sensibilisierung und Bereitstellung von Werkzeugen für die Schulinstitution und das Lehrpersonal

Es ist notwendig, die Bildungseinrichtungen selbst und die Lehrkräfte zu sensibilisieren, denen es in vielen Fällen an ausreichendem Wissen über Mobbing mangelt, um es erkennen zu können. Außerdem, obwohl es zum Glück immer weniger passiert, in einigen Fällen Mobbing-Situationen, die ihr Auftreten zulassen, ohne Auswirkungen zu haben (mit Sätzen wie „sie sind Dinge von Kinder").

Halten Sie Schulungen für die Fachleute des Zentrums ab und bringen Sie ihnen bei, Fälle und Anzeichen zu erkennen von Missbrauch und die Bedeutung, dagegen vorzugehen und Protokolle in dieser Hinsicht zu entwickeln oder zu befolgen grundlegend

2. Beteiligen Sie die Klassengruppe

Die Klassengruppe ist der Kontext, in dem es gewöhnlich zu Aggressionen kommt, mit einer großen Zahl von Zeugen der Tat, die die Aggression bezeugen oder sogar daran teilnehmen. Tatsächlich wiederholt der Aggressor das Mobbing oft, da dies Akzeptanz oder Aufmerksamkeit von den anderen Gleichaltrigen verschafft. Deshalb ist es äußerst wichtig, mit der gesamten Klassengruppe an der Prävention zu arbeiten Mobbing, was dazu führt, dass die Reaktion auf Mobbing negative und gewalttätige Einstellungen sind und intolerant.

3. Machen Sie Mobbing nicht zu einem Tabu

Mobbing wird oft als unangenehmes Phänomen angesehen, das normalerweise nicht offen diskutiert wird und dass es dazu neigt, versteckt zu sein, und dies könnte bedeuten, dass die Schüler selbst nicht wissen, wie sie es erkennen sollen. Um dieses Schweigen zu bekämpfen, ist es notwendig, offen darüber zu sprechen, was Mobbing bedeutet, indem man den Unterricht wo organisiert darüber zu sprechen, seine kurz- und langfristigen Folgen und mögliche Maßnahmen vorgeschlagen werden vermeide es.

4. Emotions- und Werteerziehung

Eine der direktesten Möglichkeiten, Mobbing zu verhindern, ist die Anwendung von Tutorial-Aktionsplänen. in dem es Raum für Elemente gibt, die sich auf die emotionale Bildung und die Werte der Schüler konzentrieren. Die Arbeit an Werten wie Toleranz oder Respekt ist ebenso essentiell wie das Erlernen des Umgangs mit und des Ausdrucks der eigenen Emotionen (was wiederum den Erwerb von Empathie erleichtert). Ein Beispiel für eine Aktivität, die es begünstigen kann, ist die theatralische Darstellung verschiedener Situationen, die das Ansehen von Filmen, die das Thema in seiner ganzen Härte behandeln oder die Diskussion um wichtige Momente oder Themen für jeder Minderjährige.

5. Durchführung kooperativer Aktivitäten

Um Empathie in der Gruppe zu wecken und Mobbing vorzubeugen, ist es sehr sinnvoll, Gruppenaktivitäten durchzuführen. in der die gesamte Klasse zusammenarbeiten und Beziehungen zwischen ihnen aufbauen muss, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Durchführung von Gruppenspielen oder Projekten, bei denen sich alle Komponenten der Gruppe koordinieren müssen ist ein gutes Beispiel dafür.

6. Vermeiden Sie es, zwischen dem Bedrängten und dem Belästiger zu vermitteln

Die Idee der Mediation ist eine sehr nützliche und sehr positive Praxis Auseinandersetzung mit Konflikten zwischen zwei als gleichwertig betrachteten Parteien. Es ist jedoch in Fällen von Mobbing kontraindiziert, da in dieser Situation eine ungleiche Beziehung zwischen dem Opfer und dem Aggressor besteht, die ein ordnungsgemäßes Funktionieren der Praktik nicht zulässt.

7. Arbeiten Sie mit dem Geschädigten zusammen

Die angegriffene Person muss so betreut werden, dass sie sich nicht verlassen, sondern unterstützt und begleitet fühlt, ihn erkennen lassen, dass Dinge getan werden, um seine Situation zu lösen. Es ist wichtig, dass Sie Ihre Emotionen, Gefühle, Gedanken und Zweifel ausdrücken, ohne sie zu hinterfragen, durch Methoden wie den leeren Stuhl oder Rollenspiele.

8. Familien: Kommunikation und Partizipation

Familien von Schülern spielen auch eine wichtige Rolle bei der Erkennung und Behandlung von Mobbingfällen. Wesentlich ist die Existenz einer fließenden Kommunikation zwischen der kommunikativen Institution und der Familie, damit beide Kerne Informationen über die Situation des Minderjährigen haben. Ebenso ist es von großer Bedeutung, Familien zu beraten und ihnen verschiedene Erziehungsrichtlinien beizubringen, die die Situation des Minderjährigen (ob Opfer oder Aggressor) verbessern können. Es kann auch erforderlich sein, ein Strafverfahren einzuleiten, um den Fall zu lösen.

9. Betrachten Sie die beleidigende Partei

Einer der häufigsten Fehler bei Interventionen im Falle von Mobbing ist die Tatsache, dass man sich nur auf die angegriffene Partei konzentriert. Obwohl dies das Element ist, das die meiste Aufmerksamkeit erhalten sollte, sobald die Belästigung festgestellt wurde, Es ist auch notwendig, mit dem Aggressor zusammenzuarbeiten, wenn wir den Mobbing-Fall aufklären und die Angriffe stoppen wollen. Es ist notwendig, ihm die möglichen Konsequenzen seines Handelns vor Augen zu führen (z. B. ihm zu verstehen zu geben, wie sich das Opfer fühlen muss) und zu versuchen, Empathie und Engagement in ihm zu wecken.

10. Erstellung anonymer Meldeverfahren

Viele Minderjährige trauen oder wollen Fälle, die sie gesehen oder erlebt haben, oft nicht melden, aus Angst vor möglichen Repressalien oder weil sie nicht wissen wollen, dass sie es waren, die Anzeige erstattet haben. Es ist notwendig, Minderjährigen klar zu machen, dass diejenigen, die Mobbing melden, keine Informanten sind, sondern mit ihnen zusammenarbeiten damit eine oder mehrere Personen nicht mehr unter den Auswirkungen leiden. In jedem Fall ist es sehr sinnvoll, anonyme Meldewege zu schaffen, sodass jeder einen Fall melden kann, ohne ihn identifizieren zu können. Ein Beispiel ist ein virtuelles Postfach für anonyme Beschwerden.

11. Richten Sie Protokolle und Verfahren für Evaluation und Intervention ein und nehmen Sie sie in den Unterrichtsplan auf

Obwohl dies heute bereits in den meisten Zentren der Fall ist, Es ist wichtig, dass es klare und prägnante Protokolle gibt, die erklären, welche Verfahren im Fall von Belästigung durchgeführt werden müssen. Auch der Einsatz von Einstufungstests und Erhebungen wie dem CESC (Behavior and Social Experiences in Class) wird empfohlen.

12. psychologische Therapie

Der Einsatz von psychologischer Therapie Es kann wichtig sein, die Folgen von Mobbing zu überwinden, insbesondere im Hinblick auf die angegriffene Person. Dadurch können verschiedene Techniken durchgeführt werden, die dazu beitragen, das Selbstwertgefühl der Betroffenen zu steigern, ihnen Fähigkeiten beizubringen Soziale und Mechanismen zur Konfliktbewältigung, die Ihnen helfen, sich auszudrücken und zum Verschwinden oder zur Verringerung von Apathie beizutragen, Angst, Gefühle der Hilflosigkeit und Hoffnungslosigkeit oder mögliche depressive oder durch Mobbing verursachte Persönlichkeitsstörungen.

13. Folgen

Auch wenn ein Fall gelöst scheint, Es ist notwendig, im Laufe der Zeit eine kontinuierliche Überwachung durchzuführen, um sicherzustellen, dass die Belästigung vollständig aufgehört hat und sich nicht wiederholt, sowie mögliche mittel- und langfristige Folgen von Belästigung. Die Einrichtung regelmäßiger Treffen mit dem Opfer und dem Aggressor (getrennt) für mindestens drei Monate nach Beendigung der Belästigung und die Aufrechterhaltung der Kommunikation mit den Familien ist von wesentlicher Bedeutung.