Terman-Merril-Test: Was es ist und welche Teile und Tests es enthält

Der Terman-Merril-Test (1916) ist ein Instrument zur Messung der Intelligenz, erstellt von dem amerikanischen Psychologen Lewis Madison Terman (1877-1956) und der ebenfalls amerikanischen Psychologin Maud Amanda Merrill (1888-1978). Dies ist eine Überarbeitung des Tests von Binet und Simon.

In diesem Artikel werden wir sehen, woraus dieser Test besteht, was sein Ursprung ist, was er auswertet und aus welchen 10 Untertests er besteht.

• Verwandter Artikel: "Arten von psychologischen Tests: ihre Funktionen und Eigenschaften"

Was ist der Terman-Merril-Test?

Der Terman-Merrill-Test wurde 1916 von den beiden eingangs erwähnten amerikanischen Psychologen ins Leben gerufen. Dieser Test ist in 10 Untertests unterteilt, die verschiedene Arten von Aufgaben beinhalten., das darauf abzielt, sowohl die verbale als auch die nonverbale Intelligenz zu messen.

Der Test lässt sich wiederum in 6 große Bereiche einteilen, in die auch die allgemeine Intelligenz eingeteilt wird:

• generelle Intelligenz
• quantitative Argumentation
• flüssige Argumentation
• visuell-räumliche Prozesse
• Arbeitsgedächtnis
• Wissen

Die Aktivitäten des Terman-Merril-Tests, die diese 6 Bereiche ausmachen, sind unterschiedlicher Art und durch sie hindurch zwei Werte werden erhalten: der intellektuelle Koeffizient und der Lerngrad des untersuchten Fachs.

Zu den Aktivitäten, aus denen der Test besteht, gehören also Konzentrationsaufgaben, Analogien, Urteile, abstraktes Denken, Gedächtnis, Sprache usw.

Herkunft

Um die Geschichte des Terman-Merril-Tests ein wenig zu verstehen, gehen wir zum Ursprung der Intelligenztests. Diese Tests, auch Intelligenztests genannt, entstanden Ende des 19. Jahrhunderts von Autoren wie Alfred Binet und Théodore Simon (Binet war Psychologe und Simon Psychiater).

Binet und Simon waren es, die den ersten Intelligenztest entwickelten, der es ermöglichte, das zu bestimmen Stärken und Schwächen in der Kognition der Subjekte (also in ihren Fähigkeiten). Intellektuelle).

Der Binet-und-Simon-Test wurde in zahlreichen öffentlichen Schulen eingesetzt und viele Jahre später Terman und Merril trafen ein, die den Test von Binet und Simon überarbeiteten und anpassten, um ihn einfacher und effektiver anzuwenden..

• Das könnte Sie interessieren: "Theorien der menschlichen Intelligenz"

Verfügt über dieses Tool zur Intelligenzmessung

Der Terman-Merril-Test besteht aus einem psychometrischen Test, der die Intelligenz und das bewertet ermöglicht es, den Intelligenzquotienten des untersuchten Subjekts zu bestimmen, durch eine Reihe von Untertests mit unterschiedlichen Aufgaben, mit einer Gesamtdauer zwischen 40 und 50 Minuten (der vollständige Test).

Seine Verwendung ist bestimmt für die Bewertung von Personen mit einem Mindestbildungsniveau, was es ihnen ermöglicht, die während des Tests aufgeworfenen Probleme zu verstehen.

Wie bereits erwähnt, besteht der Test aus 10 Untertests, die verschiedene Fähigkeiten messen, die alle mit der Intelligenz zusammenhängen. Der Test ermöglicht es insbesondere, zwei Maße zu erhalten: Intelligenz und Lernfähigkeit. Auch auch ermöglicht eine Interpretation der Scores und eine Diagnose des untersuchten Subjekts.

Aus jedem dieser Maße (Intelligenz, Lernfähigkeit, Deutung und Diagnose) gewinnen wir verschiedene Scores, die auf vier Werte bzw. Bereiche anspielen und die uns erlauben, das Thema einzuordnen Frage. Diese Werte sind fünf:

• Mangelhaft
• unterdurchschnittlich
• Mittelweg
• überdurchschnittlich
• Vorgesetzter

Ziel

Das Ziel des Terman-Merril-Tests ist es, eine Reihe von Fähigkeiten und Fähigkeiten der Person zu messen, alle bezogen sich auf die allgemeine Intelligenz. Diese Fähigkeiten haben mit der menschlichen Kognition zu tun und sind intellektuelle Fähigkeiten (allgemeine Intelligenz), analytische Fähigkeiten, Synthesefähigkeiten und organisatorische Fähigkeiten.

Apropos Fähigkeiten, die sich eher auf praktische Intelligenz beziehen, misst der Test Allgemeinwissen, Planung und Entscheidungsfindung.

Schließlich und in einem eher akademischen Sinne ermöglicht der Test die Bewertung von Fähigkeiten wie z Rechnen, verbale Fähigkeiten, Verständnis und schulische Leistung/Leistung.

Untertests

Wir haben gesehen, dass der Terman-Merril-Test die Intelligenz anhand von 6 bereits aufgeführten großen Bereichen (oder spezifischen Faktoren) bewertet. Der Test nimmt diese Bewertung durch 10 Untertests vor, die wiederum Aufgaben und Aktivitäten unterschiedlicher Art umfassen; Diese bestehen aus Tests, die sowohl die verbale als auch die nonverbale Intelligenz bewerten.

Denken Sie daran, dass die verbale Intelligenz Aktivitäten umfasst, die Lese- und Sprachverständnis erfordern, und die nonverbale Intelligenz nicht. (Diese zweite Art von Intelligenz ist eher abstraktes Denken, bewertet durch Übungen wie „der Zahlenreihe folgen“). Das heißt, nonverbale Intelligenz erfordert nicht, dass das Subjekt lesen kann.

Nun ja, wir werden sehen, welche 10 Untertests den Terman-Merril-Test ausmachen.

1. Information

Der erste Untertest des Terman-Merril-Tests ist Information. Das misst das Langzeitgedächtnis des Subjekts sowie das Informationsniveau, das das Subjekt aus seiner Umgebung erfassen kann.

Ihre Punktzahl gibt die Fähigkeit der Person an, bei der Verwendung von Daten zu assoziieren, sowie ihre Fähigkeit, Informationen durch ihr Wissen zu generieren.

2. Urteil oder Verständnis

Der zweite Untertest bewertet das Urteilsvermögen oder das Verständnis der Testperson. So, misst den gesunden Menschenverstand der Person, sowie ihren Umgang mit der Realität. Ihre Punktzahl zeigt das Vorhandensein oder Fehlen von Verständnis und Fähigkeit, praktische (alltägliche) Probleme zu lösen.

Es spiegelt auch den Grad der Anpassung der Person an soziale Normen wider und wie sie Lebenserfahrungen zum Lernen nutzt.

3. Wortschatz

Auch Untertests verbaler Bedeutungen genannt, bewertet das Vorhandensein oder Fehlen abstrakten Denkens sowie das kulturelle Niveau des Themas. Insbesondere misst es die Sprachkenntnisse des Subjekts sowie die Analyse, die es von den verschiedenen Konzepten durchführt.

4. Synthese oder logische Auswahl

Der nächste Untertest des Terman-Merril-Tests ist der der Synthese und misst die Argumentation des Subjekts, seine Fähigkeit zur Abstraktion und die Schlussfolgerungen, die er durch Logik macht.

Durch diesen Untertest können wir also die Fähigkeit des Subjekts erkennen, die Realität objektiv zu interpretieren und zu bewerten. Es analysiert auch die Fähigkeit, zusammenzufassen (synthetisieren), Ideen in Beziehung zu setzen und Schlussfolgerungen zu ziehen.

5. Arithmetik oder Konzentration

Dieser Untertest wertet aus das Ausmaß, in dem die Testperson mit Informationen umgeht, sich konzentriert und Ablenkungen widersteht. Kurz gesagt, es sagt uns, welchen Konzentrationsgrad (Aufmerksamkeit) die Testperson hat, wenn sie sich konzentrieren muss (insbesondere unter Druck).

6. Analyse oder praktisches Urteil

Der folgende Untertest bewertet den gesunden Menschenverstand, die Voraussicht und die Fähigkeit, Inkonsistenzen zu erkennen. Ermöglicht festzustellen, ob die Person in der Lage ist, die Informationen eines Problems aufzuschlüsseln und erklären Sie die zugrunde liegenden Ursachen.

7. Abstraktion

Der Subtest Abstraktion des Terman-Merril-Tests, auch Analogie-Subtest genannt, misst zwei grundlegende Aspekte: Verständnis von Informationen und die Fähigkeit zur Verallgemeinerung.

Mit anderen Worten, es ermöglicht uns zu analysieren, ob eine Person in der Lage ist, verschiedene Ideen zu verknüpfen, um zu einer bestimmten Schlussfolgerung zu gelangen, und inwieweit sie dazu in der Lage ist.

8. Planung

Auch Satzordnungs-Untertest genannt, bewertet er die folgenden Fähigkeiten: Planung (d.h. Planung), Organisation, Antizipation, Liebe zum Detail und Vorstellungskraft.

Somit bestimmt es die Tatsache, dass die Person in der Lage ist, die Folgen bestimmter Ereignisse vorherzusehen handelt, und bewertet auch die Fähigkeit, sich um die Details und die Globalität eines Bestimmten zu kümmern Situation.

9. Organisation

Der Untertest Organisation, auch Klassifikation genannt, misst die Fähigkeit des Subjekts, Prozesse zu unterscheiden und zu verfolgen. Es wird auch bewertet, ob eine Person in der Lage ist, Fehler in bestimmten Prozessen zu erkennen und diese Fehler zu beheben.

10. Antizipation, Aufmerksamkeit oder Seriation

Schließlich ist der letzte Untertest des Terman-Merril-Tests der der Antizipation, Aufmerksamkeit oder Seriation.

Messen Sie diese Fähigkeiten und ihre Punktzahl gibt an, ob die Testperson bestimmte numerische Berechnungen interpretieren und überprüfen kann. Es bewertet auch die Konzentrationsfähigkeit des Probanden, insbesondere unter Druck.

Bibliographische Referenzen:

• Ballesteros, J. (2010). Eine kritische Überprüfung der Terman-Skala. Warum wir das Stanford-Binet-Formular L-M der dritten Ausgabe nicht verwenden sollten. Pädagogische Psychologie, 16 (1): 23-30.
• Ortis, P. (1989). Intellektuelle Evaluation in der Klinik. in einem. Ávila Espada (Hrsg.): Klinisch-psychologische Bewertung (Bd. II). Madrid: UCM.
• Puyo, a. (1997). Handbuch der Differentialpsychologie. Madrid: McGraw-Hill.
• Valdez, A., Cortes, G., Vazquez, L. und De la Pena, A. (2018). Terman-Merril-Anwendung zur Intelligenzmessung. (IJACSA) International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 9(4): 62-66.