Angststörung im Kindesalter heute: Wie sollte man dagegen vorgehen?

Das Phänomen der Angst, die sich als Zukunftsüberschuss identifizieren lässt, bei dem es uns schwerfällt, uns auf die Gegenwart zu konzentrieren, hat vor allem im Kindesalter zugenommen. der seinen Unterricht nach der Rückkehr in die Präsenz persönlich wieder aufnimmt. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Schwierigkeiten sowohl in der Schule als auch zu Hause in die Klinik kommen, wo Symptome wie z Reizbarkeit, Konzentrationsprobleme, Probleme mit der Schlafhygiene, Wutanfälle und auch körperliche Symptome wie Muskelverspannungen, Magenbeschwerden, Schwitzen, Schwierigkeiten atmen.

Generalisierte Angststörung im Kindesalter (GAD)

Dies sind einige der häufigsten Symptome einer generalisierten Angststörung (GAD) im Kindesalter und zusätzlich zu den Auswirkungen der Rückkehr dazu persönlich, wenn es wahrscheinlich ist, dass sich das Kind oder der Jugendliche bei der Durchführung des Unterrichts in einem Raum mit mehr Komfort, Ruhe und Bequemlichkeit befunden hat von zu Hause aus online, oder im Gegenteil, es hat ein hohes Maß an Belastung und Unbehagen bedeutet, im Unterricht vor seinen Klassenkameraden präsent zu sein täglich.

Jedoch, Zusätzlich zu dem oben genannten Phänomen können in dieser Altersgruppe noch weitere Schwierigkeiten auftreten., wie zum Beispiel das Eintreten eines Ereignisses mit hohem Stressniveau, wie zum Beispiel der Verlust eines Familienmitglieds oder einer geliebten Person, die Scheidung der Eltern sowie Veränderungen wichtig im Leben der Person, wie zum Beispiel der Umzug in eine andere Stadt, der Eintritt in eine neue Bildungseinrichtung und eine Vorgeschichte von Missbrauch des Kindes oder Teenager.

Wie wird die Therapie durchgeführt?

Was nun den Psychotherapieprozess betrifft, der für dieses Problem durchgeführt werden kann, Aufgabe des Psychotherapeuten ist es zunächst, möglichst viele Hintergrundinformationen über die aktuelle Situation des Patienten zu sammeln.Dabei wird auf eine Befragung des Kindes und des ihn begleitenden Erwachsenen zurückgegriffen und gegebenenfalls eine Anamnese des Kindes oder Jugendlichen erhoben.

Unter den Elementen, an denen gearbeitet werden kann, wird es möglich sein, sobald ein umfassender Rahmen der ängstlichen Elemente im Leben der Person erstellt wurde Entwickeln Sie verschiedene Arbeitsstrategien, z. B. indem Sie dem Kind helfen, die Gedanken, Visionen und Ideen zu verstehen, die es möglicherweise vorbringt die Stressfaktoren, die Sie derzeit beeinträchtigen, sei es Ihre eigenen Lebenserfahrungen oder das Verhalten anderer Menschen, die möglicherweise davon betroffen sind ihn beeinflussen.

Außerdem, Sie können daran arbeiten, die Gedanken, die Panik auslösen, zu erkennen und zu ersetzen, um der Person zu helfen, einen Spielraum für Kontrolle und Annäherung zu schaffen. in Bezug auf die Probleme, die Sie betreffen, so dass Sie eine gewisse Kontrolle über die Angstzustände haben.

Auch eine medikamentöse Unterstützung kann eine sinnvolle Ergänzung zur Psychotherapie sein und dabei helfen, die Symptome zu kontrollieren. Angstsymptome, wobei je nach Symptomatik Antidepressiva und Anxiolytika unterschiedlichen Spektrums eingesetzt werden können gegenwärtig. Die Behandlungen wiederum können entweder kurz- oder langfristig sein.

Darüber hinaus ist zu bedenken, dass es in manchen Fällen zu einer Verschlechterung der vorliegenden Symptome bei einem Kind oder Jugendlichen kommen kann kann eine Komorbidität mit anderen psychischen Erkrankungen wie Depressionen und Drogenmissbrauch aufweisen, Letzteres als eine Möglichkeit, mit Situationen umzugehen, die ein höheres Maß an Angst erzeugen.

Schlussfolgerungen

Jetzt, Wann ist es für Eltern oder verantwortungsbewusste Erwachsene notwendig, ihr Kind in eine Psychotherapie zu bringen? Auf diese Frage gibt es keine einheitliche Antwort, da sie von der Symptomatik, ihrer Entwicklung und der Zeit, in der sie auftritt, abhängt. präsent im Leben und wenn es begonnen hat, ihre tägliche Arbeit erheblich zu beeinträchtigen, unter anderem die Unterstützung, die sie möglicherweise erhalten oder nicht. Faktoren.

Grundlegende Elemente, die zusätzlich zu den dargestellten Symptomen berücksichtigt werden können, sind jedoch die ergriffenen Strategien Als Familie sowie die eigenen Ressourcen des Kindes oder Jugendlichen reichen die Bewältigung der beängstigenden Situation im Alltag nicht aus und erfordern Externe Hilfe, die, wie erwähnt, durch Psychotherapie und Pharmakologie etabliert werden kann, immer in einer artikulierten Arbeit, um Größeres zu generieren Ergebnisse.

Ebenso hängt die Entwicklung von GAD sowohl von den oben genannten Faktoren als auch von der Entwicklung der Bewältigungsressourcen der Person ab Auch ein sehr wichtiges Element, auf das ich in einem zukünftigen Dokument eingehen werde, nämlich Cortisol, das ebenfalls mit dem Vorhandensein von Cortisol zusammenhängt Stress.

Allerdings und als Schlussfolgerung: Die Entwicklung einer generalisierten Angststörung im Kindesalter hängt von mehreren Faktoren ab, beispielsweise von der Schwere der vorliegenden Symptome., die eine Behandlung definieren können, von kurz- über mittel- bis langfristig.