Die 4 Arten von Autismus (und ihre Eigenschaften)

Viele Menschen empfinden eine gewisse Ablehnung gegenüber Dingen, die nach ihren Kriterien nicht „normal“ sind, meist aufgrund von Unwissenheit und mangelndem Interesse, ihre Unwissenheit zu mildern. Nun, wir wissen sehr gut, dass das, was anders ist, uns einzigartig macht und der einzige Weg, diese Unterschiede zu akzeptieren, besteht darin, alles darüber zu wissen und einfühlsam damit umzugehen.

Wie ist es schließlich möglich, etwas zu verstehen, wenn wir uns nicht darüber informieren? Es geht auch darum, aufgeschlossen zu sein und einen Beitrag zu leisten, der für alle positiv und nützlich ist.

Eines der großen Tabus der Gesellschaft sind Krankheiten oder psychische Störungen, insbesondere diejenigen, die mehr Hingabe benötigen als der Rest, wie es bei der Autismus-Spektrum-Störung der Fall ist. Wobei diese Kinder dazu neigen, als unhöflich, respektlos oder distanziert angesehen zu werden, werden sie beurteilt, ohne es zu wissen ihre Geschichte und ohne über ihren Zustand hinaussehen zu können, was sie überhaupt nicht als großartig anfühlt Menschen.

Unter Berücksichtigung und in der Absicht zu informieren, aufzuklären und zu sensibilisieren, Wir bringen diesen Artikel, in dem wir über Autismus und seine verschiedenen Typologien sprechen werden.

Was ist eine Autismus-Spektrum-Störung?

Warum wird der Begriff „Autismus“ nicht mehr als richtig angesehen? Mit der Neuauflage von ‘Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders’ (DSM-5) Es wurde beschlossen, den Namen aufgrund der Unterkategorisierung in verschiedene Typen mit ihren eigenen Merkmalen in Autismus-Spektrum-Störung zu ändern.

Diese Störung manifestiert sich in der Kindheit und kann bereits im Vorschulalter festgestellt werden, umso mehr die frühe Diagnose, desto mehr Werkzeuge haben Eltern und Kinder, um eine ideale Anpassung an ihre Umgebung. Sowie die Fähigkeit, ihre Grenzen zu überwinden, die je nach Schweregrad auf verbalen Ausdruck, Kommunikation und soziale Interaktion und affektive Darstellung ausgerichtet sind.

Wir können jedoch viele Menschen mit dieser Störung um uns herum finden, die ein Leben führen einen normalen Alltag, dank der Tatsache, dass sie richtige Stimulation, übermäßige Liebe und viel Verständnis in ihren Umgebung. Darüber hinaus konnten sie ihre Stärken wie logisch-mathematische Fähigkeiten oder abstrakte Kreativität erkennen.

Arten von Autismus-Spektrum-Störungen

Wir kennen unten die Arten von Autismus und die Eigenschaften jedes einzelnen.

1. Autismus im Kindesalter oder Kanner-Syndrom

Diese neurologische Entwicklungsstörung wurde in den 1930er Jahren dank Dr. Kranner entdeckt, nach dem es seinen Namen trägt. Welches hat mehrere Schweregrade: 1 (leicht, braucht Hilfe), 2 (mittel, braucht erhebliche Hilfe) und 3 (hoch, braucht sehr Hilfe) bemerkenswert) abhängig von ihrer Zuneigung in den intellektuellen, sozialen, kommunikativen Bereichen und Verhaltensmustern sich wiederholend.

Ihre bemerkenswertesten Eigenschaften sind genau diese sich wiederholenden Verhaltensmuster (sie haben eine einfache, aber feste Routine und werden gestresst, wenn brechen) und ihre Schwierigkeiten, mit anderen in Kontakt zu treten (da sie es vorziehen, isoliert zu bleiben und sich nicht in einem regulär)

Ebenso haben sie Bedingungen mit verbalen und nonverbalen Verständnis, fein- und grobmotorischer Kontrolle, emotionalem Ausdruck und symbolischem und fantasievollem Spiel. Sie haben jedoch einige interessante Eigenschaften wie Leidenschaft für ein Thema, Bewunderung und Faszination für Dinge, die Ihre Aufmerksamkeit erregen, und kreative Agilität.

2. Asperger-Syndrom

Eine weitere der häufigsten bei Autismus und für die sie oft regelmäßig verwechselt wird, also wie kann man sie unterscheiden? Menschen mit Asperger haben in der Regel eine mittlere bis hohe intellektuelle Kapazität, sodass ihre Bedingungen nur auf ihren sozialen Bereich beschränkt zu sein scheinen. Menschen, die von Asperger betroffen sind, haben sehr wenig Empathie, geringen emotionalen Ausdruck und VerständnisSie haben eine sehr einfache und wörtliche Sprache (also verstehen sie keine Witze oder Witze), sie sind normalerweise sehr methodisch, perfektionistisch und etwas besessen.

Dieses Syndrom ist jedoch eines der am schwierigsten zu diagnostizieren und es müssen sogar mehrere Jahre lang Analysen durchgeführt werden, um dies sicherzustellen. Mit anderen Worten, bei einem Kind kann zunächst das Kanner-Syndrom diagnostiziert werden, aber dann erneut untersucht werden, um das Kanner-Syndrom zu bestätigen. Asperger.

Neurologieexperten sind sich einig, dass dieses Syndrom auf lokalisierte Läsionen in den Bereichen des Gehirns zurückzuführen ist, die für soziale Beziehungen und Emotionen verantwortlich sind (Amygdala, Schläfenlappen, Kleinhirn).

3. Desintegrationsstörung im Kindesalter

Auch als Heller-Syndrom bekannt, es ist eine der Erkrankungen, deren Erkennung am längsten dauert, da keine anormalen Symptome gezeigt werden aber bis zu einem Alter von etwa 2 oder 3 Jahren kann es sogar einige Zeit dauern, bis sie entdeckt werden. Diese Störung ist ungewöhnlich, aber ihre regressiven und plötzlichen Symptome machen sie zu einer der schwerwiegendsten.

In diesem Sinne, wenn Kinder eine normale Entwicklung in ihrem körperlichen, geistigen und emotionalen Wachstum haben, bis sie 2-3 Jahre oder mehr erreichen, wo eine Regressionskette in den entwickelten Fähigkeiten (motorisch, kognitiv, sozial, kommunikativ und sprachlich) darstellen, die nicht möglich sind genesen.

4. Tiefgreifende Entwicklungsstörung, nicht näher bezeichnet

Diese Kategorie erscheint, wenn die Symptome bei Kindern mit dem Autismus-Spektrum übereinstimmen, aber es ist zu allgemein, um es in einer der oben genannten Unterkategorien zu identifizieren. Daher stellt es alle Bedingungen im sozialen, kommunikativen, motorischen und emotionalen Bereich dar, kann aber auch schätzen eine Leidenschaft für Themen, Organisation, abstrakte Kreativität und das Einhalten von Routinen Spezifisch.

Abschied vom Rett-Syndrom

In früheren Ausgaben des „Statistical Diagnostic Manual of Mental Disorders“ wurde das Rett-Syndrom bis zur vierten Version in die Liste aufgenommen aus der Kategorie der Autismus-Spektrum-Störungen, dann wurde in der neuesten Version (DSM-5) beschlossen, sie aus dieser herauszuziehen, um ihr eine eigene Kategorie.

Warum haben sie diese Entscheidung getroffen? Der Hauptgrund ist die genetische Herkunft der Exklusivität auf dem X-Chromosom und nicht auf dem Y-Chromosom, weshalb diese Störung nur bei Frauen auftritt. Neben einem deutlichen Unterschied in der regelmäßigen körperlichen Entwicklung, gekennzeichnet durch den Verlust von Muskelmasse (bekannt als Hypotonie) und welches das früheste Zeichen ist, auch wenn die Zeichen von Rückstoß.

Bei dieser Erkrankung treten regressive degenerative Symptome aufd.h. Mädchen zeigen eine regelmäßige neuronale, körperliche und kommunikative Entwicklung bis zum Alter von 2 oder 3 Jahren (obwohl es Fälle geben kann, in denen die Regression beginnt erst später), wenn die Entwicklung stoppt und stagniert und erworbene Fähigkeiten verloren gehen (Fall ähnlich wie bei der Desintegrationsstörung kindisch).

Warum ist seine Diagnose schwierig?

Dies hat zwei Hauptgründe: die Ähnlichkeit zwischen den Symptomen der drei Kategorien, daher ist der doppelte Aufwand erforderlich, Hingabe und Beobachtung, um den richtigen Zustand und im Hintergrund finden zu können, denn es ist sehr wahrscheinlich, dass unweigerlich verzerrt, da es schwierig ist, die relevanten Bewertungen ihrer of Fähigkeiten.

Daher werden manchmal falsche oder nicht eindeutige Ergebnisse in Bezug auf den Schweregrad in den verschiedenen Entwicklungsbereichen sowie die Fähigkeiten, die sie möglicherweise haben, angegeben. Dies ist aufgrund ihres Wesens so selbstbezogen, dass es fast unmöglich ist, sie kennenzulernen.

Das gleiche passiert mit den Teststandards (die manchmal nicht sehr flexibel sind) und berücksichtigen nicht die unkontrollierbaren Faktoren, die ihr Verhalten oder ihre Persönlichkeit beeinflussen. Daher können sie in Aspekte eingeordnet werden, die nicht in allen Fällen des Autismus-Spektrums wirklich vorhanden sind.

Übliche Behandlungen bei Autismus-Spektrum-Störung

Diese Bedingung hat trotz gewisser Einschränkungen Es ist kein Hindernis für Kinder, ein funktionierendes und glückliches Leben zu führen, insbesondere wenn die folgenden Behandlungen befolgt werden

1. Psychologische Behandlung

Dabei führen sie Interventionen in das Verhalten und Verhalten von Kindern durch und bieten Elternstrategien an. Eine der am häufigsten verwendeten Techniken ist die Applied Behavior Analysis (ABA), bei der sie sich auf die Bedürfnisse der Person, bei der Verstärkung des Erwerbs neuer Fähigkeiten und beim Stoppen der negativen Auswirkungen der Störung.

2. Sozialkompetenztraining

Ja das soziale Fähigkeiten sie können erlernt werden, um sich besser an die Umwelt anpassen zu können. Es geht nicht darum, diese Fähigkeiten vorzutäuschen, sondern ihnen beizubringen, sie zu erkennen und zu nutzen, z Interaktion, verbessern den verbalen Ausdruck, üben Höflichkeitsregeln und gewinnen mehr Selbstvertrauen besitzen.

3. Finde eine neue Sprache

Nur weil Kinder im Autismus-Spektrum nicht angemessen verbal kommunizieren können, heißt das nicht, dass sie nicht kommunizieren können. Sie müssen also kreativ sein und neue Wege finden, Sprache auszudrücken, wie Piktogramme, Verwendung von Symbolen oder Zeichen.

4. Freizeit- und Ernährungsaktivitäten

Außerschulische Aktivitäten ermöglichen es den Kindern, neue Fähigkeiten zu erwerben, zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen, ihr Selbstvertrauen zu stärken und sich besser an die Umgebung anzupassen. Einige sehr zu empfehlen sind Schwimmen, Kunstunterricht, Kunsthandwerk, Musik usw. sowie die Einbeziehung von Spielen der geistigen Beweglichkeit, Plastiden, Trapaia-Kugeln oder Ton zum Modellieren zu Hause.

5. Liebe und Unabhängigkeit

Die Liebe und das Verständnis der Eltern für ihren Zustand ist sehr wichtig, damit sich Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung auf die funktionellste Weise verbessern und wachsen können. Dazu ist es notwendig, bei der Darstellung einer sozialen Interaktionssituation als Vermittler zu agieren, sie immer zu ermutigen, stimulieren sie zu Hause und schaffen Räume, damit sie Autonomie und Unabhängigkeit entwickeln können, damit sie sich wehren können in der Zukunft.

Jetzt wissen Sie, dass Menschen mit dem Autismus-Spektrum wie wir sehr unterschiedlich sind.