Wie man die emotionale Bildung von Kindern verbessert: 15 Schlüssel

Emotionale Intelligenz ist ein großes Vergessen in unserem Bildungssystem. Aber wir als Eltern schenken der richtigen Entwicklung des emotionalen Aspekts unserer Kinder nicht die gebührende Aufmerksamkeit.

Um Ihnen einen guten Start in dieses Bestreben zu geben, Ihre Emotionen zu entdecken und zu steigern, habe ich mir erlaubt, diesen praktischen Leitfaden zu schreiben.

1. Eine gemeinsame Verpflichtung

Eltern, Lehrer, diejenigen, die gleichzeitig beides sind, und ausnahmslos alle Erwachsenen sind für die emotionale Erziehung der Kinder verantwortlich sie verdienen, damit sie ein Gut erwerben können emotionale Intelligenz und eine ausgeglichene Persönlichkeit. Aber natürlich wird der Erwachsene, der von Missverständnissen zu diesem Thema durchdrungen ist, nicht in der Lage sein, für eine angemessene Bildung sorgen und - unfreiwillig - einen negativen Einfluss auf das gute Ende haben, das beabsichtigt.

2. Es gibt keine negativen Emotionen

Eingang, Es ist wichtig, klar zu sein, dass die Unterscheidung zwischen negativen Emotionen und positiven Emotionen falsch ist positive

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. Alle Emotionen haben einen Nutzen für das individuelle Überleben des Kindes. Was wir dem Kind beibringen müssen, ist, dass es auf eine Emotion positive Reaktionen und konkrete Verhaltensweisen gibt, die für die Gesellschaft negativ sind und zu Problemen führen können.

3. Inszenierte emotionale Reife

Ein weiteres grundlegendes Konzept ist, dass die emotionale Reife des Kindes wächst aufeinanderfolgende Phasen, von der Geburt bis zum emotionalen Erwachsenwerden, da er Herr seiner Gehirnfunktionen wird. Die Behandlung Ihrer Emotionen muss daher in jeder Phase Ihrer Entwicklung angemessen sein, sonst laufen wir Gefahr, Ihnen unbeabsichtigt Schaden zuzufügen oder - zumindest - unangemessene Anstrengungen zu verschwenden.

Bis zu sechs Monaten gehorcht das Kind nur sensorischen und motorischen Reizen (instinktiv bedingt) und nimmt seine Emotionen nicht wahr. Ab diesem Alter kann er mit Hilfe von Erwachsenen beginnen, seine Grundgefühle zu differenzieren. Bis zum Alter von etwa drei Jahren ist er nicht in der Lage, sein Verhalten emotional stabil zu ändern (Intuitionsfähigkeit). Und bis er mit etwa sechs Jahren in die operative Phase eingetreten ist, kann er sein Verhalten nicht mit „der Vernunft“ belegen und lernen, im Team zu arbeiten. Ab diesem Alter lernt er, die zu erkennen und zu benennen Grundemotionen der sie erlebt, reflektieren und der Selbstkontrolle unterziehen kann. Ein guter Umgang mit abgeleiteten Emotionen und Gefühlen wird jedoch erst im Alter von zehn oder elf Jahren in der Lage sein, dies zu erreichen. Und die Reife, die Konsequenzen ihres Handelns vorauszusehen und mit einer Vision der Zukunft planen zu können, kommt normalerweise erst mit sechzehn Jahren: dem emotionalen Alter der Volljährigkeit.

4. Mit Liebe ist nicht genug

Ein sehr häufiger Irrtum ist die Annahme, dass das Ergebnis ihrer emotionalen Intelligenz notwendigerweise gut sein wird, wenn wir Kindern Liebe und Schutz geben.. Liebe und Schutz sind natürlich unabdingbar. Aber sie sind nicht genug. Sie müssen von einer ausgewogenen emotionalen Bildung begleitet werden. Wenn die Eltern überbehüten durch übermäßige Freizügigkeit, oder sie sind autoritär und zu streng oder sie sind unkontrolliert und unberechenbar, emotionaler Schaden kann die Persönlichkeit des zukünftigen Erwachsenen trotz Liebe ernsthaft beeinträchtigen empfangen.

5. Wie erkennt man, ob ein Kind emotionale Probleme hat?

Es ist sehr einfach zu diagnostizieren, dass ein Kind Probleme in seiner emotionalen Bildung hat. Ein gesundes Kind ist unruhig, ungeduldig, laut, spontan, verspielt, neugierig, kreativ, sozial, vertrauensvoll mit Gleichaltrigen und Erwachsenen... Jedes Fehlen eines dieser Merkmale muss analysiert werden, da es auf mögliche Probleme aufmerksam machen kann emotional Wir müssen erkennen, in welchen Grundemotionen sich das Kind überfordert fühlt und ihm die entsprechende Unterstützung anbieten.

6. Wie Sie mit Ihren Ängsten umgehen

Beginnen wir mit dem Angst. Ein Kind hat viele Ursachen für mögliche Ängste: allein gelassen werden, verlassen werden, lästig sein, zurückgewiesen werden, sich nicht ernähren können, in die Dunkelheit, in die Kälte, Hitze, raue Natur, krank werden, gegenüber Fremden, gegenüber autoritären oder feindseligen Menschen, Schuld an Mama und Papa zu sein diskutieren... Die Lösung besteht darin, Ihnen die Sicherheit zu geben, die Sie brauchen.

Körperliche Sicherheit gegen Krankheiten, Hunger und alle möglichen körperlichen Gefahren. Und affektive Sicherheit. Eltern sollten so oft wie nötig wiederholen, dass sie ihn vor seiner Geburt haben wollten, dass sie ihn so lieben wie er ist und dass sie ihn immer lieben werden. Wenn sich das Kind schlecht benimmt, sagen wir ihm, dass uns das, was es tut, nicht gefällt, aber dass es ohne Zweifel und Einwände geliebt wird. Wie die außergewöhnliche Psychopädagogin Rebeca Wild sagt: "Wenn sich das Kind wohl fühlt, benimmt es sich nicht schlecht."

7. Wie Sie mit Ihren Wutanfällen umgehen

Lass uns mit der Wut weitermachen. Ein Kind in einem Wutanfall kann spektakuläre Energie zeigen. Die Ursachen des Wutanfalls können auch vielfältig sein: Sie haben einem Wunsch oder einer Laune eine Weigerung gegeben, sie haben eine Spielzeug, sie haben ihn „unfair“ beschimpft, sie ignorieren ihn oder hören nicht auf ihn, er wurde geschlagen oder gedemütigt und er hat abwehren… Die Unterstützung, die das Kind hier braucht, ist Verständnis.

Zeigen Sie ihm unverblümt, dass wir die Ursache seines Wutanfalls verstehen, aber dass er lernen muss, ihn zu kontrollieren; lehre ihn, weniger egoistisch zu sein und zu wissen, wie er sein Hab und Gut teilen kann; dass wir uns daran gewöhnen müssen, einige Frustrationen im Leben zu ertragen; dass Sie nach neuen Motivationen und neuen Erwartungen suchen müssen und nicht aufgeben müssen; dass man sich mit Ruhe und Gelassenheit gegen Ungerechtigkeiten verteidigen muss; dass Gefahren vorbeugend vermieden werden müssen ...

8. Wie du mit deiner Traurigkeit umgehst

Ein weiteres Grundgefühl ist Traurigkeit. Für den Verlust eines Spielzeugs, eines Lieblingsgegenstandes, eines Haustieres oder eines geliebten Menschen; weil man nicht mit Freunden zusammen sein kann; weil er nicht dasselbe wie die Kinder um sich herum hat; für den Verlust von Vater und Mutter… Die adäquate Unterstützung ist Trost. Zeige ihm Empathie für Ihren Verlust, unsere Begleitung in Ihrer Trauer, bieten Ihnen Hilfe bei der Bewältigung Ihres Verlustes, unterstützen Sie bei Ablenkungen wie Spielen und neuen Motivationen.

9. Die Macht der Spiele

Spielen ist eine instinktive Aktivität des Kindes und daher sollte es die beliebteste Ablenkung von den schlechten Neigungen des Kindes sein. Alle Pädagogen und Psychologen sind sich über die physischen, physiologischen, emotionalen, sozialen und kognitiven Vorteile von Teamspielen einig.

10. Wie du mit deiner Scham umgehst

Eine der schlimmsten möglichen Folgen von Emotionen ist Scham. Schade, zu groß oder zu klein zu sein; weil sie fett oder dünn sind; um anders zu sein; für körperliche Probleme oder Behinderungen; weil sie nicht verstehen, worüber sie sprechen; weil er nicht weiß, wie er sich ausdrücken soll; dafür, etwas falsch gemacht zu haben; für körperlichen oder sexuellen Missbrauch... Die beste Hilfe zur Überwindung von Scham ist stärke dein Selbstwertgefühl.

Wiederholen Sie dies so oft wie nötig, damit jede Person einzigartig ist und so viel wert ist wie das Meiste. Bringen Sie ihm bei, seine Probleme oder Fehler zu verbessern, ohne ihn zu stressen. Helfen Sie, Ihre Fehler zu erkennen und zu überwinden. Bringen Sie ihm bei, Kontakte zu knüpfen und entsprechende Freunde zu haben. Verdienen Sie Ihr Vertrauen, um uns eine Teilnahme möglich zu machen körperlicher oder sexueller Missbrauch.

11. Verlust des Selbstwertgefühls

Wir müssen unbedingt vermeiden, dass das Kind an Selbstwertgefühl verliert. Denn dies impliziert, dass das Kind verinnerlicht, dass es nutzlos und nutzlos ist; dass er es nicht verdient, geliebt zu werden; dass es für sie selbstverständlich ist, es zu ignorieren oder zu verachten; dass es logisch ist, dass sie ihn verspotten und erniedrigen.

Als Folge des mangelnden Selbstwertgefühls in der Kindheit und Jugend werden wir im Erwachsenenalter Menschen mit Verhaltensstörungen haben. Bei einer passiven Reaktion zeigt der Erwachsene schwere affektive Abhängigkeiten; Angst vor intimen Beziehungen; Angst davor, öffentlich zu sprechen und wahrgenommen zu werden; eine pathologische Unsicherheit; ein Minderwertigkeitskomplex. Bei einer aggressiven Reaktion zeigt der Erwachsene starke Tendenzen zu Tyrannei, Willkür, Grausamkeit, egozentrischer Narzissmus, zu einer übertriebenen Hülle falscher Sicherheit.

12. Grundlegende Empfehlungen

Es lohnt sich, auf eine Reihe von Empfehlungen zu achten:

Dabei ist auf das Alter des Kindes zu achten und keine Situationen darzustellen, für die ihm die nötige emotionale Reife fehlt.
Sie müssen versuchen, sich in die Lage des Kindes zu versetzen und seine Gründe und Motivationen zu verstehen. Frag ihn und hör ihm zu.
Es hat keinen Sinn, das Kind zur Vernunft zu bringen, wenn es in eine emotionale Entführung versunken ist, wir müssen warten, bis es sich beruhigt hat.
Wir sollten ihn niemals beschuldigen, weil er eine Emotion erlebt hat, sondern ihn nur die negativen Verhaltensweisen bemerken, die er geweckt hat, und ihm die möglichen positiven Verhaltensweisen anbieten.
Vermeiden Sie abstrakte Reden; Verwenden Sie kurze, handlungsorientierte Sätze. Ohne erniedrigende, demütigende oder beleidigende Adjektive auf ihr Verhalten anzuwenden.
Mit gutem Beispiel vorangehen. Es macht Ihnen nichts aus, Ihre eigenen Emotionen zu zeigen und zu zeigen, wie sie unter Kontrolle sind.
Sie müssen Ihre eigenen Fehler erkennen und zeigen, was getan wird, um sie zu beheben.
Vermeiden Sie es, zwischen Erwachsenen Gespräche über unangemessene Themen für Kinder zu führen.
Lüge sie niemals an, unter keinem Vorwand. Sparen Sie ihnen den Teil der Tatsachen, den sie nicht verstehen können, aber ändern Sie die Wahrheit nicht mit Unwahrheiten.
Lassen Sie unter keinen Umständen zu, dass das Kind eine Person oder ein Tier verspottet, erniedrigt, missachtet oder schlecht behandelt.
Wenden Sie niemals Gewalt (weder körperlich noch verbal) oder emotionale Erpressung an.
Ihre Zuneigung oder Nachsicht mit unseren Schwächen nicht durch materielle Dinge erkaufen zu wollen.
Wir müssen uns der Notwendigkeit stellen, Grenzen zu setzen und dem Kind beizubringen, mit Frustrationen aus sozialen oder wirtschaftlichen Gründen umzugehen.
Aus Gründen der psychischen Hygiene müssen wir verhindern, dass das Kind in die Sucht nach einsamen Tablet- oder PlayStation-Spielen verfällt.
Motivation mit Belohnung und Hemmung mit Bestrafung muss richtig gehandhabt werden.
Sowohl Belohnungen als auch Strafen müssen verhältnismäßig, fair und konsistent sein. Sie müssen außergewöhnlich, aber stabil sein. Die Belohnungen müssen bezahlbar, die Strafen vermeidbar sein.
Die Auszeichnungen müssen den Triumph einer früheren Leistung feiern. Strafen müssen mit echtem Ärger oder Anstrengung verbunden sein.
Es ist wichtig, vor einer Bestrafung zu warnen und die Gründe für die Bestrafung zu erläutern.
Wir müssen ihre Neugier und ihre Kreativität fördern. Blockieren Sie Ihre Initiative nicht mit vorgegebenen Rezepten für die Vorgehensweise.
Wir müssen empfänglich sein für die Dinge im Leben, die wir durch Beobachten und Sprechen mit Kindern lernen können.
Zeigen Sie ihnen immer, dass Sie sie dauerhaft und unzerstörbar lieben.

13. Emotionale Wunden

Pflegekräfte, die mit Kälte und Autoritarismus harte Strafen anwenden, haben sich als, ohne Zuneigung zu Kindern, kann bei zukünftigen Erwachsenen Persönlichkeitsstörungen verursachen: Ordnungsfanatismus,- obsessives zwanghaftes Verhalten, pathologische Unsicherheiten, kranker Perfektionismus.

Wie die kanadische Schriftstellerin Lise Bourbeau uns erzählt, sind die fünf großen emotionalen Wunden, die normalerweise prägen die Zukunft des Kindes sind: Ablehnung, Verlassenheit, Demütigung, Verrat und Ungerechtigkeit. Die Hauptmotivation der Eltern, diese fünf emotionalen Wunden für ihre Kinder mit allen Mitteln zu vermeiden, kann die Erinnerung daran sein, sie in ihrer Kindheit erlitten zu haben.

14. Gegen das Gefühl der Verlassenheit

Das Kind kann lange Abwesenheiten von seinen Eltern ertragen, wenn es unwiderlegbare Beweise dafür hat, dass es wollen und die Menschen, die sich um ihn kümmern, beleben häufig die Erinnerung und Hoffnung an die Wiedervereinigung. Emotionale Sicherheit ist eher eine Frage der Intensität als der Häufigkeit.

15. Wir waren alle Kinder

Um das Verständnis der Emotionen und Verhaltensweisen des Kindes zu erleichtern, sollte daran erinnert werden, dass wir auch Kinder waren und dass das Kind, das wir waren, in uns weiterlebt. Wir müssen es zurückbekommen, damit wir mit unseren Kindern gute Freunde sein können.. Mit Liebe, Ausgeglichenheit, Schutz, Verständnis, Vertrauen, Trost, angemessenen Belohnungs- und Bestrafungssystemen und – vor allem – Kultivierung Deines Selbstwertgefühl werden wir erreichen, dass unsere Kinder, unsere Enkel, die Kinder unserer ganzen Gesellschaft die emotionale Intelligenz bekommen, die ist verdienen.

Bibliographische Referenzen:

Borbeau, Lise. Die fünf Wunden, die verhindern, dass man man selbst ist. OB Stare, 2003.
Lòpez Cassà, E. Emotionale Erziehung. Programm für 3-6 Jahre. Wolfers Kluwer, 2003.
Renom, A. Emotionale Erziehung. Programm für die Grundschulbildung (6 - 12 Jahre). Wolfers Kluwer, 2003.
Wild, Rebecca. Freiheit und Grenzen. Liebe und Respekt. Herder, 2012.