Die 4 Unterschiede zwischen Legasthenie und Dyslalie

Wir können bestätigen, dass die Sprache eines der wichtigsten Elemente für die menschliche Spezies ist, da Es unterscheidet uns von anderen Tieren und gibt uns die Fähigkeit zu denken, zu reflektieren, Abstraktion.. Kurz gesagt, es gibt uns die Möglichkeit, systematisch und klar mit unseren Kollegen zu kommunizieren.

Ein weiterer großer Vorteil, den der Mensch hat, ist die Möglichkeit, diese Sprache schriftlich zu übermitteln damit es im Laufe der Zeit andauert und es zukünftigen Generationen ermöglicht, über unsere Fehler zu lernen und trifft. Aber niemand hat gesagt, dass dies einfach wird: Es gibt bestimmte Lern- und Sprachstörungen, die die normale sprachliche Entwicklung eines Kindes beeinträchtigen können.

In diesem Artikel werden wir über die häufigste Lernstörung bei Kindern – Legasthenie – und eine der bekanntesten Sprachstörungen, Dyslalie, sprechen.. Die Manifestationen von Legasthenie und Dyslalie bei Kindern können zu mehreren Verwirrungen führen, die wir mit diesem Artikel aufzuklären versuchen.

Hauptunterschiede zwischen Legasthenie und Dyslalie

Die Hauptunterschiede zwischen diesen beiden Erkrankungen, Legasthenie und Dyslalie, liegen in ihrer Definition, ihre Ursachen, die häufigsten Fehler von Menschen, die darunter leiden, und in ihrer Behandlung.

1. Unterschiede in der Definition

Legasthenie, mit einer Prävalenz in der Schulbevölkerung von 3-10%ist eine Lernstörung mit Leseschwierigkeiten, die neurologische Ursachen hat und als chronisch gilt (d. h. Erwachsene leiden auch an Legasthenie).

Die Lesefähigkeiten der Person mit Legasthenie liegen weit unter dem, was für ihren Intelligenz- und Reifegrad erwartet wird, und sie können viele Schwierigkeiten bereiten, Wörter auf schriftlicher Ebene zu erkennen. Diese Schwierigkeiten können dazu führen, dass sie Aktivitäten, die so angenehm wie das Lesen sind, oder andere vermeiden Aktivitäten wie das Studium, das häufig mit akademischen Schwierigkeiten verbunden ist vorhanden.

Stellen Sie sich für einen Moment die objektiven Schwierigkeiten vor, die eine Person mit Legasthenie durchmachen muss, die für eine Prüfung oder öffentliche Prüfungen lernt. Wie frustrierend, oder? Deshalb ist es üblich, dass Menschen mit Legasthenie, die nicht wissen, dass sie es haben, sich fühlen hoffnungslos, traurig, mit Gefühlen der Wertlosigkeit, denkend, dass sie für das, was sie tun, nutzlos sind und so weiter.

Im Gegensatz zur Legasthenie ist die Dyslalie eine phonologische Sprachstörung und in der Regel nicht chronisch. Sie gilt als die häufigste Sprachstörung bei Kindern unter 5 Jahren. Es ist eine Veränderung der korrekten Artikulation der Phoneme, die in der Unfähigkeit des Molls besteht, auszusprechen richtig die Laute der Wörter (oder bestimmter Wortgruppen), die für ihren Reifegrad zu erwarten wären und intellektuell.

2. Unterschiede bei den typischsten Fehlern von Legasthenie und Dyslalie

Die häufigsten Fehler, die eine Person mit Legasthenie beim Lesen macht, sind: das Auslassen von Buchstaben und Lauten, verschieben Sie die Position von Buchstaben innerhalb eines Wortes, zögern Sie beim Lesen oder wiederholen Sie, was gerade ist Lesen... Darüber hinaus haben sie ein langsameres Lesetempo und haben Schwierigkeiten zu verstehen, was sie haben lesen.

Die typischen Fehler eines Kindes mit Dyslalie sind: Auslassen von Lauten, falsches Ersetzen von einigen durch andere (S. zB sagt esa oder gesa anstelle von table). In den schwersten Fällen kann es unmöglich sein, das Kind zu verstehen.

3. Unterschiede in ihren Ursachen

Die Ursachen der Legasthenie scheinen neurologisch und genetisch bedingt zu sein, während die Ursachen der Dyslalie viel vielfältiger sind, und Folgendes sticht heraus:

• Unreife der Sprachorgane
• Hörstörungen, die die richtige Aussprache von Wörtern verhindern
• Abnormale Funktion der peripheren Sprachorgane ist der häufigste Grund. Die am stärksten betroffenen Phoneme sind: r, s, z, l, k und ch.
• Unzureichende Bildung oder ungünstiges familiäres Umfeld für das Kind
• Defekte der an der Sprache beteiligten Organe (labial, dental, palatinal, lingual, mandibular und nasal).

4. Unterschiede in der Behandlung

Diese beiden Störungen unterscheiden sich auch qualitativ in der Art und Weise, wie sie behandelt werden.. Bei Dyslalie ist es am besten, frühzeitig durch einen Logopäden und unterstützende Übungen im Kinderheim zu verhindern und einzugreifen. In diesen Fällen kann sich die Phonetik des Kindes durch eine adäquate Therapie verbessern, dies hängt allerdings von den Ursachen der Dyslalie ab. Normalerweise konzentriert sich der Logopäde darauf, mit dem Kind Übungen durchzuführen, um die an der Phonemproduktion beteiligten Muskeln zu verbessern.

Andererseits ist die Behandlung von Legasthenie in der Regel psychopädagogisch und logopädisch. Neben dem Einsatz von Techniken zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit muss der Zustand berücksichtigt werden emotionaler Zustand des Minderjährigen oder Jugendlichen, mit dem Ziel, dass diese Störung ihn nicht daran hindert, ein gesundes Selbstachtung.

Zusammenfassung der wichtigsten Unterschiede

• Legasthenie ist eine Lernstörung; dislalia ist ein Sprachstörung.
• Legasthenie gilt als chronisch, obwohl sie durch bemerkenswerte Verbesserungen und Anpassungen an die Umgebung behandelt werden kann; Dyslalie ist bei guter rechtzeitiger Behandlung nicht chronisch.
• Die Ursachen der Legasthenie sind neurologisch; die der Dyslalie sind vielfältiger (evolutionär oder physiologisch, audiogen, funktionell, organisch).
• Legasthenie hat mehr psychische und emotionale Probleme als Dyslalie. Manche Menschen mit Legasthenie können ernsthafte Probleme mit dem Selbstwertgefühl haben und sie können das ganze Leben lang beeinträchtigen.
• Die Behandlung von Legasthenie ist in der Regel psychopädagogisch, während Dyslalie in der Regel mit logopädischer Arbeit aufhört.