Die 8 Schritte der wissenschaftlichen Methode

Stellen Sie sich vor, wir sehen einen Apfel von einem Baum fallen, und am nächsten Tag sehen wir jemanden stolpern und fallen, und am nächsten Tag wie ein Kind einen Ball kickt, der unweigerlich auch auf dem Boden landet. Vielleicht fällt uns plötzlich ein, dass es vielleicht eine Art Kraft gibt, die Körper zum Boden zieht und anzieht und dass dies erklären kann, warum die verschiedenen Massen dazu neigen, Kontakt mit der Oberfläche zu haben und ein Gewicht zu haben entschlossen.

Obwohl wir auf die Existenz der Schwerkraft hinweisen, können wir solche Gedanken ohne weitere nicht als wissenschaftlich betrachten. Es wird notwendig sein, eine Reihe von wissenschaftlich validen Verfahren durchzuführen Um seine Existenz als Theorie vorschlagen zu können: Wir müssen die wissenschaftliche Methode anwenden. Und diese Methode erfordert eine Reihe von Schritten, um Wissen zu entwickeln.

In diesem Artikel Wir werden sehen, was die verschiedenen Schritte der wissenschaftlichen Methode sind, um zu sehen, wie wissenschaftliche Erkenntnisse und verschiedene Theorien eine Reihe grundlegender Verfahren durchlaufen mussten, um als solche betrachtet zu werden.

• Verwandter Artikel: "Die 15 Forschungsarten (und Merkmale)"

Die wissenschaftliche Methode: allgemeines Konzept

Bevor Sie über die Schritte sprechen, die Sie verstehen, zuerst es ist notwendig, kurz festzulegen, was die wissenschaftliche Methode ist. Es wird als solches die Reihe von Methoden und Schritten verstanden, mit denen die Wissenschaft nach Wissen und der Formulierung von Hypothesen sucht, die experimentell überprüft werden sollen.

Diese Methode ist ein theoretischer Prozess, der systematisch in einer bestimmten Reihenfolge angewendet wird, um valides und objektives Wissen zu generieren, basierend auf empirische Beobachtung und die Suche nach widerlegbarem oder falsifizierbarem Wissen, das reproduziert werden kann, wenn es gesammelt wird Begriffe.

Die in der wissenschaftlichen Methode verwendete Methodik kann unterschiedlich sein, obwohl im Allgemeinen wird das hypothetisch-deduktive Verfahren verwendet. Diese Methode hat den Vorteil, dass sie mit fortschreitendem Wissen so korrigiert wird, dass Ablehnung von Hypothesen und Überzeugungen, die nicht validiert sind, unter Verwendung der Logik und Objektivität des Experimentierens und Reproduzieren..

Durch diesen Prozess wird aus dem, was wir zunächst zu beobachten scheinen, eine Reihe von Hypothesen entstehen, die mit Hilfe der Forschung, Beobachtung und Experiment werden kontrastiert, wodurch immer mehr Wissen generiert wird kontrastiert durch kontrollierte Nachbildung von Ereignissen, etwas, das nach und nach Theorien und auf lange Sicht und wenn unsere Hypothese unter allen allgemein bekannten Bedingungen aufrechterhalten wird, Gesetze hervorbringen wird.

Daher muss die wissenschaftliche Methode die Grundlage für jede Forschung sein, die als wissenschaftlich bezeichnet werden will, da sie es uns ermöglicht, eine relativ objektives Wissen über die Realität, das uns hilft, zahlreiche Fragen zu ihr und den darin enthaltenen Phänomenen zu beantworten auftreten, diesbezügliche Theorien und Gesetze generieren und darauf aufbauend sowohl auf der Wissens- als auch auf der Anwendungsebene vorankommen können Praxis des Erlangten.

Die Schritte der wissenschaftlichen Methode

Wie gesagt, die wissenschaftliche Methode ist das Hauptverfahren, das als Grundlage für die Konstruktion von dient wissenschaftliche Erkenntnisse auf der Grundlage von Evidenz, ihre Anwendung vorausgesetzt, die Nachverfolgung einer Reihe von Schritten Was ermöglichen Fortschritte im Verständnis der Phänomene advance. Die Schritte, denen die wissenschaftliche Methode folgt, sind wie folgt.

1. Definition des zu untersuchenden Problems oder der Fragestellung

Der erste Schritt der wissenschaftlichen Methode ist logischerweise die Aufstellung eines zu analysierenden Problems oder einer Fragestellung. Es kann ein Phänomen sein, das wir beobachtet haben und von dem wir Kenntnis erlangen wollen, oder die Wahrnehmung, dass es möglicherweise eine Beziehung zu anderen Phänomenen gibt.

Aber muss nicht auf direkter Beobachtung beruhen, kann aber auch auf einer spontan auftauchenden Frage oder dem Versuch beruhen, sehen zu wollen, ob ein Glaube begründet ist.

2. Bewertung und Überprüfung früherer Experimente und Vorgeschichten

Es ist möglich, dass das von uns beobachtete Phänomen oder die Beziehung, die wir für tragfähig befunden haben, bereits zuvor von anderen Forschern verifiziert wurde, eine Überprüfung der vorhandenen wissenschaftlichen Literatur erforderlich ist über das Thema.

Erhalten dieser Informationen sowie der Informationen, die aus anderen Untersuchungen von eher theoretischen Charakter oder sogar Wissenschaftsphilosophie, erlaubt es, den theoretischen Rahmen der Studie.

Der theoretische Rahmen ist keine einfache Umschreibung und dient auch nicht nur der Aufklärung der Leser des wissenschaftlichen Artikels sich aus der Forschung ergeben, sondern gibt eine Vorstellung von den Voraussetzungen und den Zwecken, die das Forschungsteam verfolgt, So hilft zu verstehen, warum was als nächstes kommt.

3. Hypothesengenerierung

Die fragliche Beobachtung oder Fragestellung erzeugt diesbezüglich eine Reihe von Eindrücken, der Forscher entwickelt mögliche Lösungen für seine Fragen. Diese möglichen Lösungen werden vorerst nur Hypothesen sein, da sie vorgeschlagene Lösungen für die ursprüngliche Frage sind, die noch nicht getestet wurden.

In diesem Schritt ist es wichtig, Hypothesen zu generieren, die überprüfbar sind, sonst könnten sie nicht über bloße Überzeugungen hinausgehen und so weit wie möglich wirksam sein. Diese Hypothesen ermöglichen Vorhersagen über das Verhalten und die Interaktion der verschiedenen Variablen in Bezug auf die ursprüngliche Frage oder das ursprüngliche Problem.

Im Wesentlichen ist die Hypothese eine Referenz, auf die sich die Untersuchung stützen muss, um sie entweder zu bestätigen oder zu widerlegen. Auf diese Weise können Sie vom Abstrakten zum Konkreten übergehen, ohne den Zweck dieser Studie zu vergessen.

• Das könnte Sie interessieren: "Karl Poppers Philosophie und psychologische Theorien"

4. Suche / Design und Anwendung einer empirischen Falsifikationsmethode

Der nächste Schritt nach Erhalt der Hypothese besteht darin, eine Methodik auszuwählen und zu entwickeln oder Experiment, das es ermöglicht, auf systematische und kontrollierte Weise zu überprüfen, ob unsere vorgeschlagene Lösung es hält. Dabei ist zu berücksichtigen, dass die Hypothese in einer möglichst kontrollierten Situation unter Berücksichtigung des Zusammenspiels von Variablen über das beabsichtigte hinaus zu evaluieren ist.

Im Allgemeinen wird für diesen Schritt experimentiert, da dies eine Kontrolle der Situation und der Variablen ermöglicht so, dass beobachtet werden kann, ob die vorgeschlagenen Variablen eine Beziehung haben. Es ist wichtig zu bedenken, dass wir große Stichproben oder die Wiederholung des Experiments benötigen, damit das erhaltene Ergebnis nicht nur zufällig ist.

Es ist wichtig, die Art der Variablen zu bewerten, die wir beim Testen unserer Hypothese verwenden werden. sowie die Eigenschaften der Probe bzw. der zu verwendenden Stimuli und die Kontrolle möglicher Variablen fremd. Es wird notwendig sein, dass wir diese Variablen operativ machen und die Werte definieren, die sie haben können, um sie später sammeln zu können.

5. Experimentieren oder Testen der Hypothese

Der nächste Schritt, wenn das zu verwendende Experiment oder die zu verwendende Methode entworfen wurde, besteht darin, das Experiment selbst durchzuführen. Es ist wichtig, die Daten systematisch und immer auf die gleiche Weise zu erheben, damit es keine Abweichungen gibt, die die mögliche Interpretation der Daten ungültig machen.

In Ergänzung das Experiment wird durch Manipulation der Variablen durchgeführt, aber ohne aktiv zu begünstigen, dass das Ergebnis unsere Hypothese begünstigt, andernfalls würden wir einen Bias in die nachfolgende Interpretation einführen. Tatsächlich sollten wir eher versuchen, unsere Hypothese zu widerlegen, als sie zu bestätigen.

• Verwandter Artikel: "Arten von Hypothesen in der wissenschaftlichen Forschung (und Beispiele)"

6. Umfassende Analyse der Ergebnisse

Die durchgeführten Experimente werden zu einer Reihe von Ergebnissen führen, die analysiert werden müssen damit wir später beurteilen können, ob sie der Hypothese entsprechen, dass wir hielten.

Es ist wichtig zu beachten, dass ein einzelnes Experiment bei einer einzigen Gelegenheit nicht ausreicht um festzustellen, ob eine Hypothese wahr ist oder nicht, muss aber bei zahlreichen Gelegenheiten oder mit unterschiedlichen Themen repliziert werden.

Der mögliche Einfluss anderer Faktoren als denen unserer Hypothese, die stören oder das eine oder andere Ergebnis erzeugen, unabhängig davon, ob die Beziehung zwischen Variablen, die wir uns vorgestellt haben, wahr ist oder nicht. All dies muss durch statistische Methoden bewertet werden, um zu beurteilen, ob unsere Ergebnisse zuverlässig und valide sind.

7. Interpretation

Nachdem die Ergebnisse analysiert wurden, wird es notwendig sein zu beurteilen, was sie für unsere Hypothese bedeuten, basierend darauf, ob sie erfüllt sind oder nicht. die Vorhersagen bezüglich des Verhaltens der Variablen, die eintreten sollten, wenn unsere Hypothese richtig. Kurz gesagt, dieser Schritt beabsichtigt, eine Antwort auf die ursprünglich gestellte Frage oder das Problem zu geben. Stimmen die Daten überein, unterstützt das Experiment die Hypothese, andernfalls widerlegt es sie.

Natürlich müssen wir bedenken, dass wir es nur mit positiven oder negativen Daten aus einem Experiment zu tun haben: es wird notwendig sein replizieren Sie es, um feststellen zu können, ob unsere Hypothese unter anderen experimentellen Bedingungen oder in anderen. erfüllt ist Experimente.

Andererseits müssen auch die Grenzen der bei der Untersuchung verwendeten Methodik und der Art der verwendeten Konzepte bei der Formulierung der Hypothesen und der Operationalisierung der Fragen Initialen.

Dies ist einer der Schritte der wissenschaftlichen Methode, wo es am wichtigsten ist die als Wissenschaftstheorie bekannte Disziplin, da sie es ermöglicht zu wissen, inwieweit sie gültig ist oder nicht, um aus den Ergebnissen der Analyse der bearbeiteten Daten bestimmte Schlussfolgerungen zu ziehen. Dazu reflektieren wir die ontologische Natur der untersuchten Phänomene und mögliche Schwächen der verwendeten Methoden aus erkenntnistheoretischer Sicht.

8. Neuformulierung oder Generierung neuer Hypothesen

Ob die Hypothese, die wir vertreten haben, empirisch bestätigt wurde oder nicht, sie kann neu definiert werden oder hat sich als verwendet erwiesen als Basis für die Generierung von neuem Wissen und neuen Fragestellungen, etwas, das uns ein tieferes Verständnis der untersuchten Phänomene und Probleme ermöglicht.

Auf jeden Fall darf nicht vergessen werden, dass die Widerlegung von Hypothesen auch Erkenntnisse bietet, die es war nicht vorhanden, bevor die Untersuchung durchgeführt wurde, also ist unter diesen Umständen nicht alles schlecht Nachrichten.

Ist die Replikation Teil des Prozesses?

In vielen Fällen wurde darauf hingewiesen, dass wissenschaftlich extrahiertes Wissen repliziert werden muss. Dies bedeutet nicht, die erhaltenen Daten erneut zu analysieren, um zu sehen, ob ein anderes Forscherteam team aus denselben Informationen die gleichen Schlüsse zieht (was als Reproduktion bekannt ist), Andernfalls sammeln ähnliche Daten wie andere Wissenschaftler und kommen zu den gleichen oder sehr ähnlichen Schlussfolgerungen.

Zum Beispiel würde die Replikation einer Studie über kognitive Verzerrungen, die uns für Rassismus prädisponieren, bedeuten, eine weitere Stichprobe zu nehmen von Menschen und finden in dieser Gruppe die gleichen Vorurteile und in der gleichen Menge wie in der Studie, die wir versucht haben replizieren.

Ob dies jedoch eine Voraussetzung ist, ist umstritten. In bestimmten Bereichen der Biologie, Psychologie und Sozialwissenschaften ist es beispielsweise nicht realistisch, eine Datengruppe zur Analyse zu finden die das gleiche widerspiegeln, was der ursprüngliche Studiendatensatz widerspiegelte. Dadurch werden im Prinzip die Replizierbarkeitsprobleme größer, so dass eine Untersuchung, die uns nicht zu die gleichen Schlussfolgerungen wie ein anderer zum gleichen Thema allein nicht Grund genug sind, eine Theorie oder ein Hypothese.

Ebenso lassen Disziplinen wie Logik oder Mathematik häufig keine replizierenden Studien zu, da die immer von den gleichen Prämissen ausgeht und nicht von unterschiedlichen Datengruppen, sondern sich auf die gleichen bezieht Phänomen.

Auf jeden Fall darf nicht vergessen werden, dass es unter dem Etikett "Wissenschaft" tatsächlich verschiedene Wissenschaften und unterschiedliche wissenschaftliche Methoden gibt. Daher wird die Replikation nur in den Fällen Teil der Schritte der wissenschaftlichen Methode sein, in denen sie sinnvoll ist.

Bibliographische Referenzen:

• Barboza, M. (2015). Anwendung der wissenschaftlichen Methode bei der Erstellung von medizinrechtlichen Gutachten. Rechtsmedizin Costa Ricas – Virtuelle Ausgabe, 32 (1). Costa Rica.
• Otzen, T., Manterola, C.m. Rodríguez-Núñez, I. & García-Domínguez, M. (2017). Die Notwendigkeit, die wissenschaftliche Methode in der klinischen Forschung anzuwenden. Probleme, Vorteile und Durchführbarkeit der Entwicklung von Forschungsprotokollen. Internationales Journal für Morphologie, 35 (3): 1031-1036.
• Quintero, G. A. (1956). Kurze Geschichte der wissenschaftlichen Methode. Department of Fine Arts und Veröffentlichungen des Bildungsministeriums. Panama.
• Sotelo, N. und Pachamé, J. (2014). Modul I: Wissenschaftliche Methode, wissenschaftliche Methodik für strafrechtliche Ermittlungen. Nationale Universität von La Plata, Argentinien.