10 psychologische Spiele für Kinder: wie man sie benutzt und wofür sie sind

In der Psychologie ist die Arbeit mit Erwachsenen nicht dasselbe wie die Arbeit mit Kindern. Kinder haben nicht die gleiche Konzentrations- und Aufmerksamkeitskapazität, sie können den Psychologen als seltsamen Erwachsenen sehen und Abgesehen von der Tatsache, dass sie nicht freiwillig kommen, kann die Beratung wie ein Ort ähnlich der Schule erscheinen, an dem sie vorenthalten sind Freizeit.

Denn um ein gutes therapeutisches Bündnis mit dem Patienten aufzubauen, ist es erforderlich, dass er aufmerksam ist und seinen Teil dazu beiträgt, Arbeit mit Kindern erfordert die Anwendung von Werkzeugen, die dem Kind helfen, aufmerksam zu sein und keine Angst zu haben, sich auszudrücken oder sich auf das Kind zu beziehen Psychologe.

Psychologische Spiele für Kinder sind all jene Strategien und Dynamiken, die es Psychologen ermöglichen, mit Kindern zu interagieren, zu ihrer Entwicklung beizutragen und ihnen Hilfe bei der Bewältigung ihrer Emotionen anzubieten. Wir werden weiter unten mehr über diese Techniken sprechen.

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Was sind psychologische Spiele für Kinder?

Kinder- und Erziehungspsychologen verwenden viele Methoden und Techniken, um den Kleinen näher zu kommen und zu ihrer Entwicklung beizutragen.. Unter diesen Techniken dürfen Spiele nicht fehlen, da das spielerische Element ein grundlegender Aspekt ist, um die Therapie attraktiv zu machen und dazu beiträgt, unterhalten Sie es und verhindern Sie, dass das Kind denkt, dass das Büro des Therapeuten nur eine andere Umgebung wie Schule oder Hort ist, in der es seiner Zeit beraubt wird kostenlos.

Psychologische Spiele für Kinder sind im Rahmen der Spieltherapie jede im Rahmen der Therapie durchgeführte spielerische Aktivität, die eine Entsperrung ermöglicht Emotionen, bauen Vertrauen zum Therapeuten auf, schaffen einen sicheren Raum in der Beratung sowie lernen Werte und Strategien um den Tag zu meistern ein Tag. Diese Aktivitäten sind besonders für die Kleinen nützlich, nicht nur wegen ihrer Attraktivität, sondern auch, weil sie ermöglicht das Durchbrechen bestimmter Kommunikationsbarrieren, da viele Jungen und Mädchen kaum wissen, wie sie ihre Gefühle und Gefühle ausdrücken sollen Sie leben.

Diese Art von spielerischen Aktivitäten kann bei Jungen und Mädchen zwischen 4 und 11 Jahren angewendet werden, die es ermöglicht, ihre Abwehrkräfte, ihre Frustrationstoleranz, ihre Stärken und Schwierigkeiten, ihre Emotionen, ihr aggressives Verhalten, ihre Ängste, ihre Abhängigkeit und ihre sozialen Fähigkeiten zu erkennen und zu analysieren. Alle zielen darauf ab, dem Kleinen zu helfen, sich auszudrücken, seine Konflikte zu erarbeiten und zu lösen emotionale Energie auf effiziente Weise, zusätzlich dazu, ihre Energien zu kanalisieren und sie in einem konstruktiv.

Hauptvorteile

Zu den Hauptvorteilen von psychologischen Spielen für Kinder gehören:

1. Konfliktlösung

Viele Kinder bringen spezifische Probleme mit, die sie wiederholen und nicht zu lösen wissen. Diese Spiele kann Konfliktlösungsfähigkeiten durch Spiel, Rollenspiele und Symbolik lehren.

2. Emotionales Management

Emotionen sind Zustände, die sich bei Menschen jeden Alters, aber in der Kindheit manifestieren werden auf besonders überwältigende Weise erlebt, da ihr Name, ihre Funktion und ihr Wie nicht bekannt sind regulieren sie. Durch psychologische Spiele können wir diese Emotionen benennen und ihnen Selbstregulationsmechanismen beibringen.

3. Soziale Fähigkeiten

Kinder kommen nicht auf die Welt und wissen nicht, was sie tun müssen, um angemessen mit anderen umgehen zu können. Durch den Erwerb von Normen und Werten lernen sie den am besten geeigneten Umgang mit anderen Menschen, was nicht immer in der Schule oder in der Familie gelernt wird. Psychologische Spiele für Kinder helfen, soziale Kompetenzen in einer kontrollierten Umgebung zu erwerben und diese dann im realen Leben anzuwenden.

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4. Entspannung und Lösen von Verspannungen

Viele Kinder haben Probleme Bewältigen Sie Ihre Angst, Aggressivität oder verschiedene Spannungen. Zum Glück für sie in der Beratung können psychologische Spiele eingesetzt werden, um Entspannungstechniken zu erlernen und sich von zu befreien Spannungen, entweder durch Aufwenden von Energie auf etwas Konstruktives oder durch das Lernen, diese zu kanalisieren und künstlerisch auszudrücken Spannungen.

5. Höheres Selbstwertgefühl

So klein sie auch sind, Jungen und Mädchen können Probleme mit dem Selbstwertgefühl haben, insbesondere wenn sie sich nicht verstanden oder wertgeschätzt fühlen. Der Fachmann kann Spiele in der Therapie anwenden, die dem Kind helfen, seine Fähigkeiten zu erkennen, seine Stärken zu erkennen und die positiven Punkte zu lernen, die es ausmachen.

6. Therapeutische Allianz

Damit eine Behandlung wirksam ist, ist es notwendig, dass der Patient und der Arzt eine therapeutische Allianz eingehen.

Diese Allianz ist bei den Kleinen etwas kompliziert zu etablieren, da sie nicht aus freien Stücken kommen. Durch psychologische Spiele wird die psychologische Therapie mit spielerischen Aktivitäten „getarnt“ Der Kleine sieht den Psychologen als jemanden, mit dem er eine gute Zeit hat, ihn verstehen will und ihm hilft zu fühlen Beste. Letztlich helfen psychologische Spiele, Vertrauen zwischen dem Therapeuten und dem Kind aufzubauen.

Beispiele für psychologische Spiele für Kinder

Es gibt viele psychologische Spiele für Kinder. Wir könnten eine sehr umfangreiche Liste mit allen von ihnen erstellen und auch die Versionen und Spielarten von sich selbst, die Psychologen seit ihrer Konzeption angewendet haben. Dann wir werden einige von ihnen sehen, die in verschiedene Typologien aufgenommen sind und die Hauptmerkmale von jedem erwähnen.

1. Spiele mit symbolischem Ausdruck

Mit symbolischen Ausdrucksspielen beziehen wir uns auf solche, in denen die Fähigkeit, Symbole und Metaphern sowohl von Gefühlen als auch von tiefen Erfahrungen der geduldig. Der Junge kann durch spielerische Aktivitäten für ihn darstellen, was er in seiner engsten Umgebung sieht und fühlt und sehr aufschlussreich für den Psychologen.

1.1. Die Heimecke

In der "Heimecke" ein Spielhaus oder eine Ecke eines Zimmers kann verwendet werden, um das eigene Zuhause des Kindes darzustellen. Mit den Elementen, die Ihnen gegeben werden, werden Sie gebeten, die Rollen und Beziehungen zu repräsentieren, die in Ihrem Zuhause vorkommen, Handlungen, die wir die Probleme im Zusammenhang mit ihren wichtigsten Bezugspersonen sowie mögliche problematische Interaktionen in der Zuhause.

1.2. Dramatisches Rollenspiel

Dramatisches Rollenspiel ist ein psychologisches Spiel, das auch bei Erwachsenen verwendet wird, in dem der Patient ihn repräsentiert genauso, wie sich jemand aus Ihrem engsten Umfeld verhält oder die Person, die Sie am meisten aufregt Erstellen.

Durch die Nachahmung verschiedener Charaktere in ihrem täglichen Leben teilen uns Kinder mit, wie sie diese Menschen wahrnehmen, was denken sie über sie und was sind die Verhaltensweisen, die am meisten auffallen.

2. Spiele mit Körperausdruck

Kinder kennen ihre Welt durch motorische Erkundung, das heißt durch körperliche Bewegung und Interaktion mit ihrer Umwelt. Körpererfahrung ist essentiell für ihre Entwicklung da sie, bevor sie durch Bücher oder im Unterricht gesehene Daten reflektieren oder lernen, dies tun, indem sie ihren eigenen Körper als Werkzeug zum Erwerb von Wissen verwenden. Das Problem ist, dass dieses Werkzeug durch Misshandlung, Missbrauch oder unsachgemäßen Kontakt beschädigt werden kann.

Da der Körper in der Kindheit das wichtigste Lern- und Ausdrucksmittel ist, kann jeder Angriff auf den Körper, der die Kind aufzuhören, es zu benutzen, um seine Welt zu kennen, ist eine ernsthafte Gefahr für den Erwerb von neuem Lernen durch Sich ausdrücken. Aus diesem Grund ist es notwendig, jede Art von Körpersteifheit zu identifizieren, sei es durch ein traumatisches Ereignis oder einfach durch Persönlichkeitsmerkmale des Patienten. Durch psychomotorische Spiele können wir das Kind in diesem Bereich verbessern.

2.1. Kontrollierte Aggressivität

Aggression ist nicht gleichbedeutend mit Bösem, sondern mit dem Wunsch, Spannungen, Schüchternheit und Unsicherheit abzubauen. Viele Kinder, die keinen Schaden anrichten wollen, zeigen aggressives Verhalten, weil sie nicht wissen, wie sie mit diesem Unbehagen umgehen sollen, da sie noch sehr jung sind.

Zum Glück für sie gibt es mehrere Spiele innerhalb der Konsultation, die es ermöglichen, diese Energie an einem kontrollierten Ort freizusetzen. Ob durch kontrolliertes Kämpfen oder einfach durch körperliches Lüften gegen einen Gegenstand, Kinder können ihren Angriffsdrang freisetzen.

"Sichere" Waffen können verwendet werden, wie zum Beispiel Schaumstoffschwerter, mit denen man einen Bruder treffen kann oder Person, mit der Sie ein Gespräch geführt haben, stets unter gebührendem Schutz und in Absprache. Die Absicht ist nicht zu verletzen, sondern Energie abzulassen, Spaß zu haben und zu entspannen.

2.2. Geschichtentheater

Die Geschichten sind keine Comics ohne Moral. Sie alle teilen Werte, die sowohl in der Kindheit als auch im Erwachsenenalter nützlich sind. Neben den klassischen Märchen Viele Psychologen haben Geschichten mit offenem Ende geschrieben, die Kindern helfen, nachzudenken was ist das beste Ende, das gegeben werden kann.

Zu den grundlegendsten Werten, die durch Geschichten vermittelt werden können, gehören der Unterschied zwischen Gut und Böse, großzügig sein, Fremden nicht vertrauen oder einen fremden Erwachsenen daran hindern, sie teilweise zu berühren unangemessen.

Beim Geschichtenerzählen geht es darum, Geschichten zu finden, die für Kinder sinnvoll und moralisierend sind. Der Psychologe liest eine Geschichte, ohne das Ende zu lesen. Danach wird versucht, es zu verinnerlichen, wie weit die Geschichte gekommen ist und die Geschichte dargestellt wird, so dass das Kind das Ende frei entwickeln kann.

All das dient nicht nur der Vermittlung von gewünschten Werten, sondern dient auch der Erkennung von Problemen im Zusammenhang mit Ihrer Sichtweise. Zum Beispiel können wir erahnen, dass es ein Problem wie Depression, geringes Selbstwertgefühl oder Negativität gibt, wenn ein Kind es vorzieht, die Geschichte schlecht enden zu lassen.

3. Spiele mit emotionalem Ausdruck

Man kann nicht über Kindertherapie sprechen, ohne Spiele zu erwähnen, in denen den Kleinen geholfen wird, ihre Emotionen auszudrücken.

3.1. Gesichter-Tabelle

Dieses Spiel besteht einfach aus zeige eine Tabelle mit Gesichtern, die verschiedene emotionale Ausdrücke zeigen, z. B. traurig, wütend, glücklich ... Die Aufgabe des Kindes besteht darin, das Gesicht aufzuzeigen, das seinen jetzigen Gefühlen entspricht.

Diese Technik ist für alle Kinder besonders nützlich, zumal ihr emotionales Spektrum sehr breit ist, aber ihre Ausdrucksweise ist es nicht so sehr, d.h. es fällt ihnen schwer, explizit zu sagen, wie sie sich fühlen, aber es besteht kein Zweifel Gefühl. Einen klaren Weg zu finden, seine Emotionen auszudrücken, kann für die Kleinen eine echte Erleichterung sein.

Möglicherweise werden Sie auch gebeten, den Ausdruck jedes Gesichts nachzuahmen, indem Sie einen Spiegel verwenden, um sich selbst zu sehen und zu erfahren, wie jede Emotion heißt und welche Gefühle sie hinter sich hat.

Diese Aktivität kommt bei Kindern mit einer Art von Autismus-Spektrum-Störungen ziemlich häufig vor, für die es sehr schwierig ist, die Emotionen anderer zu erkennen, obwohl dies eine Fähigkeit ist, die nicht ohne Einschränkungen für diese Art von Psychopathologie verbessert werden kann.

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4. Spiele des künstlerischen und intellektuellen Ausdrucks

Emotionaler Ausdruck und Management sind bei diesen Spielarten nicht nur beabsichtigt, obwohl im Grunde die meisten von ihnen dazu beitragen. Neben der Emotionsregulation kann die Entwicklung künstlerischer und intellektueller Fähigkeiten durch Spiele gefördert werden, die bei Anwendung auch sie helfen uns, mögliche Entwicklungsprobleme oder die Unfähigkeit, sich vorzustellen und kreativ zu sein, zu erkennen.

4.1. plastische Kunst

Zu den beliebtesten spielerischen Elementen der Kleinen zählen die plastischen Kunstartikel, die in der psychologische Therapie, da viele Kinder besser durch Farben, Formen und Zeichnungen kommunizieren, die plastisch darstellen, wie sie sind Gefühl.

Durch die Kunst wird dem Patienten die Möglichkeit gegeben, ausdrücken, was man sonst nicht ausdrücken kann. Sie können Farbe, Zeichnungen, Plastilin, Ton, farbigen Sand verwenden... All diese Elemente können verwendet werden, damit das Kind seine Gefühle ausdrückt.

Die Kreationen, die Sie in der Beratung machen, müssen vom Psychologen aufbewahrt werden, der sie in jeder Sitzung ausstellt. Das Ziel ist, sie zu kommentieren und zu sehen, inwieweit sie sich von Sitzung zu Sitzung verändert haben, da sie widerspiegeln, wie sie sind fühlt das Kind, wie viel Kontrolle es über sein Leben hat und wie es sich verbessern kann? Therapie.

4.2. Tangram und andere Teilesätze

Das Tangram und andere Sets können perfekt sein, um verschiedene grundlegende Lernfähigkeiten wie räumliche Orientierung, räumliche Strukturierung, visuell-motorische Koordination, Aufmerksamkeit, visuelle Wahrnehmung, räumliches logisches Denken, visuelles Gedächtnis, Figurwahrnehmung und Hintergrund...

Das Tangram ist ein Spiel sehr alten chinesischen Ursprungs und leicht zu erwerben, das in seiner traditionellen Version aus 7 Teilen besteht: ein Quadrat, zwei große Dreiecke, ein mittleres Dreieck, zwei kleine Dreiecke und ein Trapez. Diese Stücke können auf vielfältige Weise kombiniert werden und aus diesem Grund wird gesagt, dass es die besprochenen Fähigkeiten fördert.

Ebenso können Sie auf Puzzles, Puzzles, Lego-Stil-Sets zurückgreifen... alle fördern die Kreativität und Einfallsreichtum des Kindes, das wiederum als Werkzeug dienen kann, um die Diagnose eines Problems eines intellektuellen oder sensorisch. Nicht, dass sie an sich Diagnosewerkzeuge wären, aber sie helfen, Probleme zu erkennen und eine tiefere Beobachtung durchzuführen.

5. Spiele zur Verbesserung des Selbstwertgefühls und der sozialen Fähigkeiten

Als nächstes werden wir einige Spiele sehen, die dazu dienen, dass das Kind weiß, wie es einschätzen kann, was die bessere Eigenschaften, die es definieren, zusätzlich dazu, diejenigen zu lernen, die es schätzen, und neue Fähigkeiten zu erwerben Sozial.

5.1. Ich bin…

Das Spiel "Ich bin ..." ist eines der besten, um das Selbstwertgefühl des Patienten zu stärken, da es ihm hilft, sich seiner Qualitäten bewusst zu werden. Das Spiel besteht darin, dass das Kind ein Foto von sich selbst mitbringt, das während der Sitzung im Mittelpunkt steht. Das Foto wird auf einen Karton gelegt und darum herum legen wir verschiedene positive Eigenschaften und Stärken davon.

Wir werden mit den grundlegendsten und neutralsten beginnen, wie Haarfarbe, Augen, Hautton... aber wir werden uns schrittweise zu Qualitäten bewegen, die dies tun. haben einen emotionalen Wert und werden als gesellschaftlich geschätzte Eigenschaften geschätzt, wie z. B. freundlich zu sein, Spielzeug mit Geschwistern zu teilen, gut darin zu sein Studien...

5.2. Spiegel

Sehr ähnlich der vorherigen Aktivität, nur diesmal wird ein Ganzkörperspiegel genommen und das Kind soll davor stehen. Ihre Aufgabe ist es, zu sagen, was Sie an sich selbst am meisten mögen, sowohl physisch als auch psychisch.

Der Psychologe wird dem Kind helfen, seine verschiedenen Körperteile und auch seine Handlungen zu betrachten wie mit den Händen schreiben, mit den Beinen Fußball spielen, mit den Hals…

Es wird auch die Aufgabe des Psychologen sein, mögliche physische oder psychische Komplexe zu notieren, die das Kind möglicherweise hat, sowie damit verbundene emotionale Probleme zu erkennen.

5.3. Wer schätzt mich

Schließlich ist die Tätigkeit der "jenen, die mich schätzen" besteht darin, dass das Kind Fotos seiner Familie, Freunde und wichtigen Personen in seinem sozialen Umfeld mitbringt oder, falls dies nicht möglich ist, zeichnet drawing.

Die Fotos oder Zeichnungen all dieser Personen werden auf einen Karton geklebt und Sie werden gefragt, welche Aktivitäten Sie mit ihnen unternehmen, z was hat eine tolle Zeit, wer schätzt dich, wie drückst du es aus, was möchtest du mit ihm oder ihr machen, was magst du nicht so sehr ...

Der Zweck dieser Aktivität besteht nicht nur darin, zu erkennen, wie Ihre enge Umgebung Sie Ihrer Meinung nach schätzt, sondern auch, um Probleme zu erkennen in Beziehungen zu ihren Bezugspersonen, mangelnde soziale Kompetenz des Kindes gegenüber Erwachsenen und anderen Kindern und andere Themen interrelational.

Bibliographische Referenzen:

• De la Peña-Valbuena, S. (s.f.) Kinderspiel in der Psychotherapie. Psychologen-Granvia. com Auszug aus: https://www.psicologos-granvia.com/articulos/el-juego-infantil-en-psicoterapia
• Rull,. (2019). Spieltherapie bei Kindern: therapeutische Hilfsmittel für die Kleinen. Wir sind Psychologen. Genommen von: https://www.somospsicologos.es/blog/terapia-de-juego-en-ninos-herramientas-terapeuticas-para-los-mas-pequenos/
• Landreth, G. L. (1991). Therapie spielen. New York.