René Spitz: βιογραφία αυτού του ψυχαναλυτή

Όταν μιλάμε για ένα άτομο με κατάθλιψη, συνήθως φανταζόμαστε έναν άνδρα ή μια γυναίκα που πάσχει από ένα επεισόδιο διάθεσης κατάθλιψη και με λίγη ικανότητα να αντιλαμβάνεται την ευχαρίστηση και τη χαρά σε αυτό που κάνει, την απελπισία και πιθανώς κάποια παθητικότητα και έλλειψη επιθυμίας να Μην κάνεις τίποτα. Η εικόνα που έρχεται στο μυαλό πιθανότατα θα είναι αυτή ενός ενήλικα ή ενός εφήβου. Αλλά η αλήθεια είναι ότι υπάρχουν επίσης διάφοροι τύποι κατάθλιψης στην παιδική ηλικία.

Ένας από τους πρώτους συγγραφείς που τους ερεύνησε, και ο δημιουργός διαφόρων εννοιών, ήταν ο René Spitz. Η ζωή και το έργο αυτού του συγγραφέα παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον, γι 'αυτό σε όλο αυτό το άρθρο ας δούμε μια μικρή βιογραφία του René Spitz.

• Σχετικό άρθρο: "Ιστορία της Ψυχολογίας: κύριοι συγγραφείς και θεωρίες"

Σύντομη βιογραφία του René Spitz

Ο René Spitz, του οποίου το πλήρες όνομα ήταν René Árpád Spitz, ήρθε στον κόσμο στις 29 Ιανουαρίου 1887. Η γέννησή του συνέβη στην πόλη της Βιέννης, που είναι ο μεγαλύτερος από δύο αδέλφια, γιους του Árpád Spitz και του Ernestine Antoinette Spitz. Ήταν μέρος μιας σημαντικής και οικονομικά επιρροής οικογένειας από την Ουγγαρία και εβραϊκής καταγωγής. Είχε επίσης μια μικρότερη αδερφή, την Desirée Spitz (αργότερα Bródy).

Παρόλο που γεννήθηκε στη Βιέννη, η οικογένεια μετακόμισε στη Βουδαπέστη, όπου ο νεαρός Spitz μεγάλωνε και άρχισε να αναπτύσσεται και να εκπαιδεύεται ακαδημαϊκά.

Εκπαίδευση

Ο Σπίτζ θα μπήκε στο Πανεπιστήμιο αυτής της πόλης, σπουδάζοντας Ιατρική Εκτός από τη Βουδαπέστη, σπούδασε σε άλλες πόλεις όπως η Λωζάνη και το Βερολίνο. Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών δούλεψε με επαγγελματίες όπως ο Sandor Ferenczi και άρχισε να εξοικειώνεται με το έργο του Sigmund Freud Τελείωσε τις σπουδές του στην ιατρική κατά τη διάρκεια του έτους 1910. Όλα αυτά έκαναν κάτι να εμφανίζεται στο Spitz με μεγάλο ενδιαφέρον σε σχέση με την ανθρώπινη ψυχή και την ψυχαναλυτική θεωρία.

Ένα χρόνο αργότερα (το 1911) και με τη σύσταση του Ferenczi, ο Spitz άρχισε να αναλύει τον εαυτό του για να μάθει και κατέληξε να εκπαιδεύεται στην ψυχαναλυτική ψυχολογία. Έγινε μέλος της Βιεννέζικης Ψυχαναλυτικής Εταιρείας το 1926, μια κοινωνία από την οποία συμμετείχε σε διάφορες έρευνες. Αργότερα το 1930 έκανε το ίδιο στη Γερμανική Ψυχαναλυτική Εταιρεία.

Ωστόσο, δύο χρόνια αργότερα κατά τη διάρκεια του 1932 Μετακόμισε στην πόλη του Παρισιού, όπου θα εργαζόταν ως καθηγητής ψυχανάλυσης στο Supcole Normale Supérieure. Ομοίως, σιγά-σιγά το ενδιαφέρον του θα επικεντρωθεί στην παιδική νεύρωση, αρχίζοντας να εστιάζει την έρευνά του στην ανάπτυξη ανηλίκων από το 1935.

Αλλά ήρθε μια στιγμή που ο Ναζισμός ανέβηκε στην εξουσία και ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων έπρεπε να μεταναστεύσει για να αποφύγει τον πόλεμο, συμπεριλαμβανομένου του Spitz.

Μετακίνηση στην Αμερική και επαγγελματική ζωή στην ήπειρο

Το 1939, κατά τη διάρκεια του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου, αυτός ο σημαντικός επαγγελματίας έφυγε από το Παρίσι και πήγε στην εξορία στις Ηνωμένες Πολιτείες με κίνδυνο για τη ζωή του, καθώς ήταν εβραϊκής καταγωγής. Εκεί θα υπηρετούσε ως καθηγητής στο City College του City University της Νέας Υόρκης. Έκανε επίσης μια ταινία με την έρευνά του που θα έβλεπε το φως το 1952 και θα διατηρήσει επίσης δουλειά ως καθηγητής ψυχιατρικής στο Νοσοκομείο Lenox Hill.

Αργότερα μετακόμισε στο Ντένβερ του Κολοράντο, όπου θα προσληφθεί ως καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Κολοράντο. Πέρα από τα καθήκοντά σας ως δάσκαλος, Σε αυτήν την περίοδο της ζωής του άρχισε να επικεντρώνεται όλο και περισσότερο στις σχέσεις μητέρας-παιδιού και θα ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της ζωτικής περιόδου που θα άρχιζε να εργάζεται με ορφανά παιδιά.

Και θα ήταν μαζί τους να ανακαλύψει μια από τις πιο γνωστές έννοιες του: την ανακλιτική κατάθλιψη. Θα αναλύσει επίσης τις επιπτώσεις της εγκατάλειψης και της συναισθηματικής στέρησης, καθώς και την ανάπτυξη των παιδιών αναλύοντας τις σχέσεις αντικειμένων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα πραγματοποιούσε πολλές μελέτες σχετικά με τη βρεφική νεύρωση και την ανάπτυξη από ένα ψυχαναλυτική προοπτική και γενετική ψυχολογία (αναζητώντας την αλήθεια των δεδομένων μέσα σε αυτήν μοντέλο). Έκανε επίσης πολλές γραφικές αναφορές, όπως αυτή που εκδόθηκε το 1952: «Ψυχογενής ασθένεια στην πρώιμη παιδική ηλικία».

Το 1945 άρχισε να δημοσιεύει στο περιοδικό «Η Ψυχαναλυτική Μελέτη του Παιδιού» και ένα χρόνο αργότερα ένα από τα σπουδαία έργα που εξηγούν την έννοια της ανακλιτικής κατάθλιψης: το βιβλίο Anaclitic Depression, The Psychoanalytic Study of the Child. Με τα χρόνια έκανε μεγάλο αριθμό δημοσιεύσεων και έργων, εκτός από το ότι συνέχισε να διδάσκει στο πανεπιστήμιο. Τελικά διορίστηκε πρόεδρος της Ψυχαναλυτικής Εταιρείας του Ντένβερ το 1962, αφού διατηρήθηκε μέχρι ένα χρόνο αργότερα.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Sigmund Freud: ζωή και έργο του διάσημου ψυχαναλυτή"

Μερικές από τις πιο γνωστές συνεισφορές του

Ανάμεσα στα πιο αντιπροσωπευτικά έργα και έννοιες του συγγραφέα επισημαίνει τη σύλληψη της αναλυτικής κατάθλιψης, η οποία ορίζεται από την παρουσία ευερεθιστότητας, αδυναμία, εξάρτηση, αγωνία, προβλήματα ύπνου και διατροφής, απομόνωση και μικρή προσκόλληση και προβλήματα σε πνευματικό, επικοινωνιακό και κινητικό επίπεδο. Αυτή η συμπτωματολογία φαίνεται να προέρχεται από την ύπαρξη μερικής στέρησης της αγάπης κατά την πρώτη παιδική ηλικία, και συγκεκριμένα τους πρώτους δεκαοκτώ μήνες, όπου ο ανήλικος δεν μπόρεσε να έχει μια στενή σχέση με Μητέρα. Οι σπουδές του πραγματοποιήθηκαν με παιδιά έως δύο ετών.

Μέσα σε αυτήν την ιδέα και επεξεργάστηκε περαιτέρω τη θεωρία του, καθιέρωσε την ύπαρξη τριών σταδίων σε αυτόν τον τύπο κατάθλιψης: τη φάση προ-αντικειμένου, στην οποία εμφανίζεται το χαμόγελο. ως οργανωτικός μηχανισμός και δεν υπάρχει δυνατότητα διάκρισης μεταξύ αντικειμένων ή διαχωρισμού από τα υπόλοιπα, η φάση του προδρόμου αντικειμένου στην οποία αρχίζει να είναι σε θέση να αναγνωρίσει το γνωστό Γ Τέλος, η φάση του πραγματικού αντικειμένου στην οποία αρχίζει να γίνεται κατανοητή η διαφοροποίηση μεταξύ μητέρας και παιδιού και της αγωνίας όταν εξαφανίζεται, και στο οποίο εμφανίζεται επίσης το άγχος και η ικανότητα να πούμε όχι.

Πρέπει επίσης να λάβουμε υπόψη την έννοια της νοσηλείας, στην οποία αναφέρεται κυρίως διαχωρισμός μεταξύ μητέρας και παιδιού για παρατεταμένη περίοδο, σε καταστάσεις όπως το εισόδημα φιλόξενος.

Οι παρατηρήσεις του τον έκαναν να σκεφτεί ότι ο δεσμός με τη μητέρα είναι η προέλευση και σηματοδοτεί το σύνολο των κοινωνικών σχέσεων. Εργάστηκε επίσης σε θέματα όπως η απόκτηση ταυτότητας. Μια άλλη γνωστή ιδέα αυτού του συγγραφέα είναι αυτή του marasmus, η οποία αναφέρεται στην εμφάνιση παθολογίας σε παιδιά με στέρηση επηρεάζει, είναι σε θέση να δημιουργήσει μια κατάσταση μεγάλης απώλειας βάρους και όρεξης και ότι σε πολλές περιπτώσεις μπορεί να οδηγήσει στο θάνατο του μικρό.

Θάνατος και κληρονομιά

Ο θάνατος αυτού του συγγραφέα συνέβη στις 11 Σεπτεμβρίου 1974, στην πόλη του Ντένβερ, σε ηλικία 88 ετών.

Αν και δεν είναι συγγραφέας ιδιαίτερα γνωστός στην πλειονότητα του πληθυσμού, η κληρονομιά του εξακολουθεί να υφίσταται: ήταν ο πρώτος που αξιολόγησε την ύπαρξη ψυχιατρικών διαταραχών στα παιδιά, και συγκεκριμένα στην εκδήλωση ενδιαφέροντος, την ανάλυση και την αξιολόγηση της ύπαρξης καταθλιπτικών συμπτωμάτων σε ανηλίκους. Τα έργα του και τα έργα του Bowlby είναι συμπληρωματικά, βοηθώντας στην κατανόηση στοιχείων όπως η προσκόλληση ανηλίκων. Και η ιδέα της ανακλιτικής κατάθλιψης και αντιδράσεων όπως η νοσηλεία και ο μαραμός είναι μια σημαντική συμβολή στην επιστήμη. Υπό αυτήν την έννοια, ενσωματώνει επίσης μια ορισμένη αυστηρότητα στο χειρισμό των πληροφοριών, που λαμβάνονται μέσω διαδικασιών που βασίζονται περισσότερο στην παρατήρηση και λιγότερο αφηρημένες από άλλους ψυχαναλυτές.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Emde, R. Ν. (1992). Ατομική σημασία και αυξανόμενη πολυπλοκότητα: συνεισφορές των Sigmund Freud και Rene Spitz στην αναπτυξιακή ψυχολογία. Αναπτυξιακή Ψυχολογία, 22 (3), 347-359.
• Spitz, R.A. (1946). Φιλοξενία; Μια έκθεση παρακολούθησης για την έρευνα που περιγράφεται στον τόμο I, 1945. Η Ψυχαναλυτική Μελέτη του Παιδιού, 2, 113-117.