Πλησιάζοντας στον κόσμο του Asperger

Το 1944, ο Αυστριακός παιδίατρος Hans Asperger συνάντησε την περίπτωση τεσσάρων παιδιών των οποίων η συμπεριφορά έδειξε δυσκολίες στην κοινωνική ένταξη.

Ήταν παιδιά με επίπεδο νοημοσύνης που ήταν εντός της στατιστικής κανονικότητας, αλλά παρουσίαζαν ελλείμματα σημαντικό σε ορισμένες ικανότητες ενός πιο συγκεκριμένου χαρακτήρα, όπως η δυνατότητα τοποθέτησης των άλλων, η ικανότητα να χρησιμοποιήσετε τους πόρους της μη λεκτικής επικοινωνίας ή την ικανότητα συντονισμού αρκετών ακριβών κινήσεων λίγο πολύ καθαρός. Αυτό τους έκανε αδέξια τόσο σε ορισμένες δραστηριότητες που απαιτούσαν κίνηση, όσο και σε διαπροσωπικές σχέσεις..

• Σχετικό άρθρο: "Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί με σύνδρομο Asperger;"

Η "αυτιστική ψυχοπάθεια"

Αρχικά, ο Δρ Hans επινόησε τον όρο «αυτιστική ψυχοπάθεια» για να αναφερθεί σε αυτό το φαινόμενο που δεν έχει ακόμη διερευνηθεί, και περιγράφεται ως διαταραχή, τονίζοντας τις επιπτώσεις της στην κοινωνική ζωή εκείνων που ανέπτυξαν αυτήν τη διαταραχή: τείνουν να απομονωθούν και να ασχοληθούν ελάχιστα με άλλους

, ίσως λόγω των απογοητευτικών καταστάσεων που προκαλούνται από παρεξηγήσεις και ασυμβατότητες επικοινωνίας γενικά με άλλα παιδιά.

Χρειάστηκαν λίγα χρόνια πριν αυτή η κλινική οντότητα ονομάστηκε σύνδρομο Asperger.; Η Δρ Lorna Wing το έκανε το 1981 αφού μελέτησε την περίπτωση μιας άλλης ομάδας παιδιών που παρουσίασαν τα συμπτώματα που περιγράφει ο προηγούμενος ερευνητής με το όνομα της αυτιστικής ψυχοπάθειας.

Στη συνέχεια, το 1992, το σύνδρομο Asperger προστέθηκε στη 10η έκδοση του Διεθνούς Εγχειριδίου Ταξινόμησης του Ασθένειες (ICD-10) και δύο χρόνια αργότερα, στο Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών IV (DSM-IV). Από τότε, αυτός ο όρος έχει γίνει δημοφιλής και γνωστός στο δημοφιλές επίπεδο.

Τι είναι το σύνδρομο Asperger;

Το σύνδρομο Asperger είναι μια νευροβιολογική διαταραχή που αποτελεί μέρος των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού (ASD)Μια ιδέα που συγκεντρώνει ένα σύνολο χρόνιων ψυχολογικών διαταραχών των οποίων οι αιτίες είναι άγνωστες, αν και έχουν παρόμοια συμπτώματα.

Από όσα έχουν παρατηρηθεί μέσω διαφόρων ερευνών στη νευροεπιστήμη, ο εγκέφαλος ενός ατόμου με σύνδρομο Asperger λειτουργεί διαφορετικά από τα περισσότερα άτομα, ειδικά όσον αφορά την επικοινωνία και τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις γενικά, καθώς και στην εκτέλεση τυπικών καθημερινών εργασιών σε εκείνους που έχουν ζωή αυτονόμος. και σε επαρκή προσαρμογή στις καθημερινές απαιτήσεις. Τα πρότυπα σκέψης είναι άκαμπτα, βασισμένα σε σαφείς κανόνεςκαι σταματούν να λειτουργούν καλά αν κάτι στο περιβάλλον αρχίσει να αλλάζει πολύ ή εισάγει ένα στοιχείο χάους.

Από την άλλη πλευρά, αυτά τα συμπτώματα αρχίζουν να γίνονται εμφανή σε πολύ μικρή ηλικία, περίπου το δεύτερο ή τρίτο έτος της ζωής. Κανονικά, τα πρώτα προειδοποιητικά σημάδια εμφανίζονται όταν οι γονείς παρατηρούν ανώμαλη αδεξιότητα και χαμηλό έλεγχο των κινητικών δεξιοτήτων στον γιο ή την κόρη τους. Σε αντίθεση με περιπτώσεις αυτισμού που δεν εμπίπτουν στην κατηγορία του συνδρόμου Asperger, η γλώσσα δεν επηρεάζεται, αν και η χρήση της λαμβάνει υπόψη το πλαίσιο, όπως θα δούμε.

Από την άλλη πλευρά, ειδικοί στον τομέα εκτιμούν ότι περίπου δύο στα 10.000 παιδιά έχουν ανέπτυξε το σύνδρομο Asperger, και έχει επίσης φανεί ότι εμφανίζεται πολύ περισσότερο στους άνδρες από ό, τι στο γυναίκες.

Συμπτώματα

Τα συγκεκριμένα συμπτώματα του συνδρόμου Asperger είναι τα ακόλουθα, αν και λάβετε υπόψη ότι δεν χρειάζεται να εμφανιστούν όλα και Αυτή η διαταραχή μπορεί να διαγνωστεί μόνο από πιστοποιημένο ειδικό ψυχικής υγείας.

• Επαναλαμβανόμενες τελετές
• Ιδιαιτερότητες στη γλώσσα (επίσημη ομιλία, μονότονη ...)
• Δυσκολία με μη λεκτική επικοινωνία (περιορισμένες εκφράσεις, ακαμψία ...)
• Κακές και ασυντόνιστες κινητικές δεξιότητες
• Ακατάλληλη κοινωνική-συναισθηματική συμπεριφορά

Οι νέοι με σύνδρομο Asperger τείνουν να ακολουθούν μια προσέγγιση στη γλώσσα που χαρακτηρίζεται από γραμματισμό: οι προτάσεις σημαίνουν τι δείχνει το σύνολο των τεχνικών ορισμών των λέξεων που χρησιμοποιούνται.

Επομένως, τα άτομα με συμπτώματα που σχετίζονται με το σύνδρομο Asperger δυσκολεύονται να συλλάβουν υποδείξεις, όταν πρόκειται εντοπίστε στιγμές που ένας φίλος ή μέλος της οικογένειας χρειάζεται συναισθηματική υποστήριξη, όταν πρόκειται να αναγνωρίσετε τι είναι αστείο και τι δεν είναι, και τα λοιπά.

Πώς διαγιγνώσκεται;

Στις περισσότερες περιπτώσεις η διάγνωση γίνεται περίπου 7 χρόνια, αν και όπως έχουμε δει τα συμπτώματα εμφανίζονται πολύ νωρίτερα. Επιπλέον, υπάρχει η πρόσθετη δυσκολία που έχουν τα διαγνωστικά κριτήρια για το σύνδρομο Asperger τα παιδιά ως κύρια αναφορά, οπότε δεν είναι τόσο γνωστό πώς επηρεάζει τους ενήλικες ή τους ανθρώπους πιο ψηλά.

Στα διαγνωστικά εγχειρίδια που χρησιμοποιούνται από ψυχίατροι και ψυχολόγους, το σύνδρομο Asperger κατατάσσεται μεταξύ αναπτυξιακών διαταραχών γενικά και ειδικότερα στο φάσμα του αυτισμού. Αυτό το σύνδρομο αναγνωρίστηκε επίσημα στην τέταρτη έκδοση του Διαγνωστικού Στατιστικού Εγχειριδίου Ψυχικών Διαταραχών (DSM-IV) και Είναι στην πέμπτη έκδοση αυτού του εγχειριδίου (DSM-V) όπου η διαγνωστική κατηγορία του συνδρόμου Asperger εξαφανίζεται, αναφέροντας τώρα διαταραχές του φάσματος του αυτισμού (ΔΑΔΑ). Θα είναι το επίπεδο προσβολής και η απαιτούμενη βοήθεια που θα καθορίσουν τη σοβαρότητα της διαταραχής (επίπεδο 1, επίπεδο 2 ή επίπεδο 3).

Το ICD-10 περιγράφει το σύνδρομο Asperger που δείχνει τις επιπτώσεις του στην κοινωνική αλληλεπίδραση τυπική αμοιβαία στο ASD, και σχετίζεται επίσης με ένα φαινόμενο άλλου τύπου: άτομα με σύνδρομο Asperger τείνουν να αναπτύσσουν πολύ συγκεκριμένους και καθορισμένους τομείς ενδιαφέροντος, και δεν είναι συχνά ότι έχουν επίπεδο νοημοσύνης πολύ κάτω από τον μέσο όρο, φτάνοντας στην πνευματική αναπηρία.

Ψυχοθεραπευτικές συνεισφορές στο Asperger

Είναι ζωτικής σημασίας να γνωρίζουμε πώς να κάνουμε μια διάγνωση που ταιριάζει επαρκώς με την πραγματικότητα και που επιτρέπει να βοηθήσει ψυχολογικά το άτομο με σύνδρομο Asperger, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες του αφιερώματα. Επιπλέον, η ψυχολογική παρέμβαση πρέπει να πραγματοποιείται το συντομότερο δυνατόν, λαμβάνοντας υπόψη αυτό ο βαθμός ψυχολογικής ευπάθειας των παιδιών είναι μεγαλύτερος από αυτόν των ενηλίκων.

Από την άλλη πλευρά, η ψυχολογική παρέμβαση που έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε το άτομο να μπορεί να διαχειριστεί καλύτερα τα προβλήματά του πρέπει να σχεδιαστεί και να εκτελεστεί από διαπιστευμένους ειδικούς. Επιπλέον, εάν είναι δυνατόν, γίνονται προσπάθειες συμμετοχής των μελών της οικογένειας σε αυτήν τη διαδικασία, δεδομένου ότι Η συνεργατική εργασία στη θεραπεία και στο σπίτι είναι πιο αποτελεσματική (Και τα δύο πλαίσια λειτουργούν για να επιτύχουν το ίδιο αποτέλεσμα: έχουν θετικό αντίκτυπο στον ασθενή).

Με αυτόν τον τρόπο, πολλοί άνθρωποι μπορούν να συμβάλουν στη διαδικασία βελτίωσης, μαθαίνοντας για τον τρόπο σκέψης, τις προσδοκίες, αγχωτικές ή άβολες καταστάσεις και τις ανάγκες του συγκεκριμένου ατόμου που έχει αναπτύξει σύνδρομο Asperger. Εδώ έρχονται φίλοι, δάσκαλοι, γιατροί, οθόνες κ.λπ.

Θεραπευτική αγωγή

Καθώς το σύνδρομο Asperger επηρεάζει αρκετούς τομείς της ζωής, δεν αποτελείται από μία μόνο μέθοδο και στρατηγική, αλλά σε πολλά προσαρμοσμένα σε κάθε συγκεκριμένο στόχο. Βασικά, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μορφές ψυχολογικής παρέμβασης.

1. Βασική κατάρτιση κοινωνικών δεξιοτήτων

Σε αυτές τις συνεδρίες το άτομο βοηθά να εξοικειωθεί με κωδικούς γλώσσας που δεν ανταποκρίνονται στον τρόπο μιλούν επίσημα και βοηθούν να ξέρουν τι να κάνουν σε στιγμές που δεν μπορούν να ερμηνεύσουν τι άλλοι λένε.

2. Ψυχοθεραπεία

Στην ψυχοθεραπεία, δημιουργείται ένα πλαίσιο στο οποίο ο ασθενής αμφισβητεί τις δυσλειτουργικές του πεποιθήσεις και συνήθειες που προκαλούν δυσφορία, ειδικά εάν αυτή η δυσφορία σχετίζεται με τη διαταραχή με την οποία έχει διαγνωστεί το άτομο.

Στην περίπτωση του συνδρόμου Asperger, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μάθετε να χειρίζεστε το άγχος, καθώς αυτό είναι κάτι που επηρεάζει πολύ αυτόν τον τύπο ασθενούς.

3. Επαγγελματική ή φυσική θεραπεία

Αυτή η παρέμβαση έχει πολύ νόημα εάν το άτομο έχει προβλήματα που ζει αυτόνομα εκτελώντας συντονισμένες κινήσεις που αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής: ντύσιμο, χρήση υπολογιστή κ.λπ.

Ποια πρόοδος μπορεί να σημειωθεί στη θεραπεία;

Σύμφωνα με την Isabel Sánchez Montero, ειδικευμένο ψυχολόγο στις θεραπείες με βάση τα συμφραζόμενα και μέρος του Ψυχολόγοι Μάλαγα Ψίκο ΑμπρέουΈνα από τα πιο σημαντικά βήματα κατά τη στιγμή της γνώσης της διάγνωσης και κατά τη διάρκεια της θεραπείας είναι η «αποδοχή» από την οικογένεια. Ένα παιδί με σύνδρομο Asperger χρειάζεται, όπως ένα άλλο, καθοδήγηση και βοήθεια για να μπορέσει να αναπτυχθεί στον κόσμο, και η δουλειά μας περιλαμβάνει την αλλαγή της προοπτικής και της ερμηνείας μας για το τι έχει ζήσει, αντί να αναγκάζουμε τους χρόνους και τις εξελίξεις να γίνουν δικές μας.

Δώστε προσοχή στις μικρές προόδους, ανεξάρτητα από το πόσο μικρές, και αγνοήστε εκείνα τα πράγματα που δεν είναι πολύ σημαντικά. Χρησιμοποιήστε τη γλώσσα και τους κανόνες με ευέλικτο και μετριοπαθές τρόπο, διδάξτε τους να ακούσουν μέσω της υπομονής και της επανάληψής μας, να χρησιμοποιήσουν πληροφορίες καταλλήλως με σαφή και συνοπτικό τρόπο, όλα αυτά θα είναι πολύ χρήσιμα, ώστε η καθημερινή ζωή αυτών των οικογενειών να μην είναι γεμάτη ανικανότητα, παράπονα και εκνευρισμός. Μερικές φορές η μεγαλύτερη πρόκληση είναι να αλλάξουμε τα μάτια για να δούμε τον κόσμο.

Αν και τα άτομα με Asperger μπορεί να χρειάζονται υποστήριξη και φροντίδα καθ 'όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής τους, η αλήθεια είναι ότι αυτοί οι άνθρωποι μπορεί να μάθει να αντιμετωπίζει επιτυχώς τις κοινωνικές καταστάσεις και τις προσωπικές σχέσεις. Απόδειξη αυτού είναι οι ενήλικες που ασκούν αποτελεσματικά την επαγγελματική και οικογενειακή τους εργασία.