+50 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ αφηρημένων ουσιαστικών

Είναι προφανές να το λες αυτό ουσιαστικά υπάρχουν χιλιάδες, και αυτό μόνο στα ισπανικά. Αλλά δεν γνωρίζουμε πάντα ότι όλα τα ουσιαστικά δεν έχουν την ίδια φύση. Μιλάμε για χαρακτηριστικά του ονόματος ή του ουσιαστικού που ξεπερνούν το σημασιολογικό ή το ρεαλιστικό. Γιατί ναι, έχουμε κοινά ονόματα, σωστά ονόματα κ.λπ.

Υπάρχει όμως κατάταξη των ουσιαστικών ανάλογα με την απτότητα του σημαίνοντος; Συστηματοποιούμε, λοιπόν, με διαφορετικό τρόπο τα ουσιαστικά που αναφέρονται σε αντικείμενα που μπορούμε δείτε και αγγίξτε και εκείνα που δεν γίνονται αντιληπτά από τις αισθήσεις, αλλά από τα συναισθήματα και τις διαδικασίες διανοητικός? Η απάντηση είναι ναι, και σε έναν δάσκαλο θα παρέχουμε μια σειρά από παραδείγματα αφηρημένων ουσιαστικών, δηλαδή τα άυλα, και η εξήγησή τους.

Πρωτα απο ολα. Τι είναι ένα ουσιαστικό; Ένα ουσιαστικό είναι α λέξη που χρησιμοποιείται για την ονομασία αντικείμενα, άνθρωποι, ζώα, συναισθήματα, μυθολογικά όντα κ.λπ. Καθώς έχει την επίδραση της "ονομασίας", το γνωρίζουμε επίσης συνήθως ως "όνομα". Επομένως,

αγελάδα, Χουάν, ζέστη, τηγάνι, ουράνιο τόξο, ευτυχία... θα ήταν ουσιαστικά.

Όπως είπαμε, τα ουσιαστικά συνήθως διακρίνονται σε διαφορετικές ταξινομήσεις, αλλά αυτό που μας αφορά σε αυτό το άρθρο θα ήταν αυτό που αναφέρεται "συγκεκριμένα ουσιαστικά vs. αφηρημένα ουσιαστικά”. Ο ορισμός αυτών των δύο είναι πολύ απλός.

• ο συγκεκριμένα ουσιαστικά ή ουσιαστικά είναι αυτά που μπορούμε να αντιληφθούμε μέσω των αισθήσεων και υπάρχουν στον απτό κόσμο, όπως παπούτσι, Vicenta, σκύλος, χέρι και άμμος ανάμεσα σε χιλιάδες ακόμη.
• Αντιθέτως, αφηρημένα ουσιαστικά είναι αυτά που υπάρχουν μόνο στις σκέψεις ή τα συναισθήματά μας, τα οποία δεν είναι αντιληπτά από τις αισθήσεις δεν είναι σωματικές. Σε αυτήν την ομάδα θα βρούμε λέξεις όπως ιστορία, Θυμάμαι την ιδέα της γενναιότητας ή αλήθεια. Είναι έννοιες με το δικό τους όνομα που δεν μπορούμε να αντιληφθούμε και που παραμένουν στους κόσμους του νου.

Ρήματα και επίθετα ως αφηρημένα ουσιαστικά

Πολλές φορές μπορείτε επίσης α ρήμα ή επίθετο μετατρέπονται σε αφηρημένο ουσιαστικό είτε μέσω της εφαρμογής επιθεμάτων που τα τροποποιούν, είτε μέσω άλλων διαδικασιών. Για παράδειγμα, θα μπορούσαμε να κατανοήσουμε αυτήν την τροποποίηση με το επίθετο "ασθενής", τεκμηριώνοντάς την ως υπομονή, το οποίο θα ήταν αφηρημένο. Ανάμεσα σε καταλήξεις Τα πιο συνηθισμένα που χρησιμοποιούνται για την τεκμηρίωση ρημάτων και επιθέτων (γενικά αφηρημένες ιδιότητες) είναι:

• παλιά / ging: Χρησιμοποιείται ειδικά με επίθετα που τελειώνουν σε "-ante" ή "-ente" σταθερή - σταθερότητα / επιμονή - επιμονή / άφθονη - αφθονία / υπάκουη - υπακοή / ευφυής - ευφυΐα…
• anza: Χρησιμοποιείται περισσότερο για την τεκμηρίωση ρημάτων: λαχτάρα - λαχτάρα / περπάτημα - περπάτημα / αργά - καθυστέρηση ...
• μπαμπάς: Σχετικά με την τεκμηρίωση των επιθέτων με δείκτες φύλου "-a" / "-o", αλλά αυτό δεν συμβαίνει πάντα: κακό - κακία / καλό - καλοσύνη / ευτυχία - ευτυχία / εκφραστικότητα - εκφραστικότητα / ευκινησία - ευκινησία ...
• ez / -eza: Αυτή η κατάληξη είναι επίσης κοινή στο σχηματισμό αφηρημένων ουσιαστικών: παιδί - παιδική ηλικία / γήρας / α - γήρας / κακός / α - υποβλάστηση / τραχύς / α - τραχύτητα / γενναίος / α - μπράβεζα (ισχύει επίσης γενναιότητα)…
• itud: πλήρης - πληρότητα
• ura: Συμβαίνει επίσης συχνότερα με επίθετα που παραδέχονται δείκτες φύλου: πλούσιος - πλούσιος / όμορφος - ομορφιά / τρυφερότητα - τρυφερότητα / απλό - απλό

Στη συνέχεια θα παραθέσουμε μια σειρά από παραδείγματα αφηρημένων ουσιαστικών συμφραζόμενα σε προτάσεις. Αυτά τα ουσιαστικά, όπως κάθε άλλο, μπορούν να ασκήσουν τη δράση του θέματος ή οποιοδήποτε συμπλήρωμα που δίνεται με ονόματα, όπως θα δούμε στα ακόλουθα παραδείγματα:

• Ο Χουάν έλαβε το μετάλλιο πολύ καλά ενθουσιασμός (Τόσο πολύ μετάλλιο Τι Χουάν θα ήταν συγκεκριμένα ουσιαστικά. Σχετικά με τα προαναφερθέντα, ενθουσιασμός είναι η τεκμηρίωση του επιθέτου ενθουσιώδης [Ο Χουάν έλαβε το μετάλλιο ενθουσιώδης]).
• Εχω πίστη, όλα θα γίνουν.
• έχω πολλά ζεστό, και προτιμώ το κρύο. (Μπορεί να είναι περίεργο να θεωρούμε τη θερμοκρασία ως κάτι αφηρημένο, κάτι που αισθανόμαστε σωματικά, αλλά συνήθως ταξινομούνται με αυτόν τον τρόπο.)
• Μέσα στο Παιδική ηλικία ήταν ένα πολύ τολμηρό κορίτσι (Είναι σημαντικό να δούμε σε αυτή την περίπτωση πώς ένα συγκεκριμένο ουσιαστικό κορίτσι ή παιδί γίνεται αφηρημένη του Παιδική ηλικία με την αλλαγή της κατάληξης).
• Όλα θα επιστρέψουν στο κανονικός.
• Τι έκπληξη Έχει μεταφερθεί!
• Έχεις σύνολο Ελευθερία να κανεις οτι θελεις.
• Αυτός ο πίνακας είναι α ομορφιά.
• Μου σκοπός από έτος νέο είναι να βρεις ένα καλό δουλειά.
• Η ταινία δεν έχει πολλά συνοχή.
• Δεν καταλαβαίνω πολλά πολιτική.
• Με επιμονή τα πράγματα επιτυγχάνονται.
• Σου έστειλε αυτό το δώρο με όλα του στοργή.
• είναι αλήθεια, έχεις λόγος. Όλα εξαρτώνται από το τυχη που έχετε στο ΖΩΗ.
• Ειρήνη και αγάπη, Αγόρια.
• ο βιοποικιλότητα αυτού του τόπου είναι εντυπωσιακό.
• Δεν έχετε φοβισμένος.
• ο απληστία είναι κακό γι 'αυτόν εγώ.
• Μην πείς ψέματα, είστε γεμάτοι Χαρά.
• Αυτό ιδέα ήταν ένα ηλιθιότητα.
• ο μπορώ δίνει πλούτη.
• ο εκτέλεση η κόρη μου ήταν πολύ διασκεδαστική.
• Το σημαντικό είναι να επικεντρωθείτε στο δικό σας Υγεία.
• Επισημαίνει το τιμιότητα, αυτό είναι καλό.
• Μικρός Δράμα έχει συναρμολογηθεί στο σπίτι!
• Λίγο καθάρισμα και πολλα διαταραχή.
• Ποιο είναι αυτό συναισθημα?
• ο ανησυχία δεν μου επιτρέπει να είμαι ευτυχισμένος.
• Τι όμορφο σχέδιο! Εχεις πολλά δημιουργικότητα.
• ο αδύνατο μπαίνω αιτιολογία μαζί του ήταν ο αιτία γιατί έφυγε ο ξάδερφός του.
• Αυτή η παέγια φαινόταν σαν μια θηριωδία.
• ο αξία είναι ένα αρετή.
• Αντιμετώπισε το δικό του όνειδος με αρχοντιά και κατανόηση.
• ο θαυμασμός που νιώθω γι 'αυτήν υπερβαίνει όρια.
• ο νομιμότητα οι ενέργειές τους είναι αμφισβητήσιμες.
• Δεν καταλαβαίνω τόσο πολύ καθυστέρηση.
• Θα ήθελα να μελετήσω κάτι που σχετίζεται με τον κλάδο του Επιστήμες.