Συμβουλές για να φτιάξετε ένα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ κείμενο

Πάντα μας εξηγούνταν αυτό υπάρχει ένας καλός αριθμός κειμενικών τυπολογιών που βασίζονται σε διαφορετικές υποθέσεις και των οποίων οι σκοποί διαφέρουν μεταξύ τους. Με αυτό, βρίσκουμε κείμενα που βασίζονται περισσότερο στο πειστικό, άλλοι προτιμούν να παρουσιάζουν ιδέες αντικειμενικά κ.λπ. Ανάμεσά τους βρίσκουμε τα διδακτικά κείμενα. Αυτά τα κείμενα έχουν τη δική τους φύση, δομή και σκοπούς.

Στην πραγματικότητα, είναι ένα πολύ διαδεδομένο είδος κειμένου, που όλοι έχουμε συναντήσει αρκετές φορές και που είναι πολύ χρήσιμο για τον αναγνώστη ή τον δέκτη. Για να μάθουμε περισσότερα για αυτά τα εκπαιδευτικά κείμενα, σε έναν δάσκαλο θα ανακαλύψουμε πώς να φτιάξετε ένα εκπαιδευτικό κείμενο γνωρίζων τι είναι και τα χαρακτηριστικά του γενικός. Μπορείτε να έρθετε μαζί μας;

Πριν σας πούμε πώς να φτιάξετε ένα διδακτικό κείμενο, θα μάθουμε καλύτερα τι είδους κείμενο είναι. Όπως υποδηλώνει το όνομα, ένα εκπαιδευτικό κείμενο φροντίζει καθοδηγούν τον παραλήπτη σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Δεν χρειάζεται να μιλάμε απαραίτητα για γραπτό κείμενο, αλλά μπορεί να δοθεί και προφορικά. Επομένως, οι κύριοι στόχοι του είναι να κατευθύνει τις ενέργειες ή τις κινήσεις του δέκτη προκειμένου να τον βοηθήσει να εκτελέσει μια εργασία αποτελεσματικά.

Η γλώσσα πρέπει να είναι συνοπτική, απλή και σαφής, δεδομένου ότι αυτά τα διδακτικά κείμενα δεν απευθύνονται συνήθως σε ένα συγκεκριμένο κοινό που κατανοεί ένα συγκεκριμένο θέμα, αλλά εστιάζει περισσότερο σε κάτι πιο γενικό. Γι' αυτό, σε πολλές περιπτώσεις, για να απεικονίσουμε τις ενέργειες ή τα συστατικά ενός συγκεκριμένου αντικειμένου μπορούν να συνοδεύονται από γραφικά, εικονογραφήσεις, φωτογραφίες ή περιγραφικά κείμενα.

Εν ολίγοις, οποιοδήποτε εγχειρίδιο οδηγιών, προειδοποιήσεις, κανονισμούς οποιουδήποτε ιδρύματος, φροντιστήριο YouTube, συνταγή ή ακόμα οδηγίες που μπορούν να δοθούν σε οποιαδήποτε μορφή για οποιοδήποτε θέμα, γραπτές ή προφορικές, θα βρεθούν σε αυτό που γνωρίζουμε ως κείμενο διδακτικός.

Αν θέλετε να μάθετε πώς να φτιάξετε ένα εκπαιδευτικό κείμενο, έχετε υπόψη σας αυτές τις συμβουλές που σας δίνουμε παρακάτω. Ακολουθώντας τα κατά γράμμα, μπορείτε να φτιάξετε ένα καλό εκπαιδευτικό κείμενο που είναι εύκολο να το κατανοήσουν όλοι.

Χρησιμοποιήστε συνδέσμους

Για να ενώσετε τα βήματα και τις ιδέες, η χρήση συνδέσμων είναι πολύ χρήσιμη. Μεταξύ αυτών μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε συνδέσμους όπως: πρώτο, δεύτερο, πρώτο, μετά, μετά, τέλος, τελευταίο κ.λπ.

Συνύπαρξη με περιγραφικά κείμενα

Όπως θα δούμε στη συνέχεια, τα εκπαιδευτικά κείμενα συνοδεύονται συνήθως από οπτικά βοηθήματα. Αλλά σε πολλές περιπτώσεις η χρήση του α περιγραφικό κείμενο γιατί, όπως υποδηλώνει το όνομα, περιγράφει ένα συστατικό, για παράδειγμα, από ένα εγχειρίδιο οδηγιών για τη συναρμολόγηση ενός επίπλου. Για το λόγο αυτό, αυτός ο τύπος κειμένου χρησιμοποιείται συνήθως εντός των οδηγιών για να εξηγήσει στον δέκτη τι αναφέρεται στο εγχειρίδιο με ορισμένες τεχνικές λεπτομέρειες.

Συνοπτική και απλή γλώσσα

Αν και μπορεί να βρεθούν τεχνικές λεπτομέρειες σχετικά με το θέμα στο οποίο εκπαιδεύεστε, το κείμενο θα διαβαστεί από όλους τους τύπους χρηστών, όποιες προηγούμενες γνώσεις μπορεί να έχουν για το θέμα του κειμένου. Επομένως, δεν υπάρχουν περιθώρια για παρερμηνείες, ανακριβείς λέξεις ή παραπλανητικές. Συνοπτικά, η γλώσσα που χρησιμοποιείται πρέπει να είναι ακριβής, άμεση και συγκεκριμένη, χωρίς μπερδέματα ή υπερβολικά τεχνικές ή περίπλοκες γλώσσες, των οποίων η λειτουργία της κύριας γλώσσας είναι ονομαστική ή συνθετική.

Οργάνωση

ο δομή είναι απαραίτητο σε εκπαιδευτικά κείμενα. Για παράδειγμα, σε μια συνταγή αναμένεται να αναγράφονται πρώτα τα απαραίτητα υλικά και οι ποσότητες τους, που στη συνέχεια εκθέτουμε τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε για την υλοποίηση της συνταγής και ότι τελικά, κατά καιρούς, κάποια παρουσίαση. Επιπλέον, συνήθως συνοδεύονται από γραφικά παραδείγματα όπως φωτογραφίες.

Επομένως, καθώς πρόκειται για ένα κείμενο που απευθύνεται σε ένα πολύ γενικό κοινό με συγκεκριμένο μήνυμα και γλώσσα, είναι βολικό αυτές οι οδηγίες, οι οδηγίες ή τα εγχειρίδια χωρίζονται σε πολλές ενότητες (με τις αντίστοιχες και απαραίτητες υποενότητες τους) και με τη χρήση παύλων, απαρίθμησης ή σημείων για την έκθεση εξαρτημάτων ή σημαντικών βημάτων. Για παράδειγμα:

Συστατικά:

-500 γραμμάρια αλεύρι

-Δυο ποτήρια λάδι

-1 σκελίδα σκόρδο

-2 χούφτες αλάτι

-3 λίτρα νερό

Βήματα:

1. Ζεσταίνουμε το λάδι

2. Τηγάνισμα σκόρδου χωρίς φλούδα

3. Βγάλτε το σκόρδο

4. Προσθέτουμε το αλεύρι και ρίχνουμε νερό λίγο λίγο

5. Προσθέστε ξανά το σκόρδο και το αλάτι

6. Ανακατεύουμε μέχρι να συμπιεστούν

Χρήση εικόνων

Για να φτιάξεις ένα διδακτικό κείμενο, είναι πολύ συνηθισμένη, όπως είπαμε, η εμφάνιση οπτικής υποστήριξης ως α εικόνες, γραφήματα, φωτογραφίες, διαγράμματα ή σχέδια των στοιχείων που παρουσιάζονται στο οδηγίες. Για παράδειγμα, το γραφικό αποτέλεσμα ως απόδειξη των βημάτων μιας συνταγής για την παρασκευή κέικ στα διάφορα στάδια της.

Χρήση προστακτικής, ενεστώτα και πληθυντικού

Τα ρήματα που χρησιμοποιούνται, ως ενέργειες που πρέπει να εκτελέσει ο χρήστης, εμφανίζονται συνήθως επιτακτικός. Ωστόσο, είναι αλήθεια ότι, για να δώσουμε μια ορισμένη απροσωπία στο κείμενο, σε πολλές περιπτώσεις βρίσκουμε διδακτικά κείμενα με ρήματα σε αόριστο ή α' πληθυντικό πρόσωπο (είτε με τη μορφή παρελθόντος, παρόντος, μέλλοντος ή κάποια σχετική σύζευξη ανάλογα με το τι θέλετε εξπρές).

• Τώρα που τα δύο κομμάτια έχουν ήδη τοποθετηθεί ενώστε τους και διορθώστε τα χρησιμοποιώντας την αντίστοιχη βίδα.
• Το επόμενο βήμα θα ήταν καθάρισε τα υπολείμματα και άστο στεγνώνω.
• Τώρα θα ακολουθήσει με το επόμενο βήμα, στο οποίο θα ζωγραφίσουμε το βαζο.