Αμοιβαία γνώση: τι είναι, χαρακτηριστικά και λειτουργίες

Η αμοιβαία γνώση μπορεί να γίνει κατανοητή ως το σύνολο των πληροφοριών που γνωρίζουν δύο ή περισσότεροι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το αν γνωρίζουν ότι το γνωρίζει ο άλλος. Αυτή η ιδέα, που αρχικά φαίνεται απλή, έχει ορισμένες αποχρώσεις ανάλογα με την περιοχή με την οποία σχετίζεται.

Αυτή η γνώση μπορεί να αναφέρεται στο κανόνες, πεποιθήσεις, πολιτισμικές, εργασιακές ή οποιεσδήποτε άλλες πτυχές που έχουν κοινωνική διάσταση, και μπορούν να γίνουν πολύ σημαντικές σε μια κοινωνία, υφαίνοντας τον ιστό της συνύπαρξης.

Στη συνέχεια θα μιλήσουμε για αυτό που μπορεί να γίνει κατανοητό ως αμοιβαία γνώση και διάφοροι ορισμοί που έχουν προταθεί για τον ίδιο όρο.

• Σχετικό άρθρο: «Τι είναι η κοινωνική ψυχολογία;»

Τι είναι η αμοιβαία γνώση;

Στην αρχή, θα κατανοούσαμε την αμοιβαία γνώση ως ακριβώς ότι, το σύνολο των γνώσεων που μοιράζονται δύο ή περισσότερα άτομα. Μπορούμε να επεκτείνουμε τον όρο, περιγράφοντάς τον ως μια σειρά στοιχείων, γνώσεων και ικανοτήτων που μοιράζονται πολλά άτομα σε ένα συγκεκριμένο πεδίο, είτε εργασιακό, ακαδημαϊκό, πολιτιστικό, ηθικό... Υπάρχουν πολλές εννοιολογήσεις αυτού του ίδιου όρου και μπορεί να γίνει κατανοητό με πολλούς τρόπους ανάλογα με τον τομέα που ασχολούμαστε αναφορά.

Η αμοιβαία γνώση αναπτύσσεται μέσω κοινών εμπειριών, γεγονότων στη ζωή των ανθρώπων που τους κάνουν να μοιράζονται γνώσεις και επίσης προοπτικές, ή τουλάχιστον να μοιάζουν μεταξύ τους. Η αμοιβαία γνώση είναι συχνά αυτό που κάνει δύο άτομα να κατανοούν το ένα το άλλο και, επίσης, να ανέχονται ο ένας τον άλλον, αναδεικνύοντας τα κοινά τους σημεία αλλά και αποδεχόμενοι τα κοινά τους διαφορές.

Ένας πιο ακαδημαϊκός ορισμός του τι θεωρείται αμοιβαία γνώση είναι αυτός που προτείνει ο Daniel J. και η Νταϊάν Μ. Hintz. Οι συγγραφείς αυτοί προσεγγίζουν το θέμα από μια ειδικά γλωσσική οπτική, δηλώνοντας ότι οι κύριες πηγές αμοιβαίας γνώσης είναι η γλώσσα και ο πολιτισμός, αποδεικνύοντας ότι αυτό χτίζεται από κοινού μέσω της κοινής αντιληπτικής εμπειρίας και της γλωσσικής αλληλεπίδρασης.

Ωστόσο, υπάρχουν φωνές που διαφέρουν από αυτόν τον ορισμό. Μερικοί συγγραφείς προωθούν την ιδέα ότι η αμοιβαία γνώση δεν απαιτεί απαραίτητα να μοιράζεσαι την ίδια μητρική γλώσσα ή τα ίδια πολιτισμικά χαρακτηριστικά. Μπορούμε να το δούμε αυτό λαμβάνοντας ως παράδειγμα ένα διεθνές συνέδριο για την ιατρική, στο οποίο συμμετέχουν δύο ομιλητές, ένας από τις Ηνωμένες Πολιτείες και ένας από την Ιαπωνία. Παρά το γεγονός ότι ο καθένας μιλάει διαφορετική γλώσσα και προέρχεται από διαφορετική χώρα με πολύ διαφορετικά έθιμα, έχουν κοινές γνώσεις για την ιατρική. Και οι δύο μοιράζονται δεξιότητες που τους επιτρέπουν να επικοινωνούν, να κατανοούν και να σέβονται ο ένας τον άλλον.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τα 14 είδη γνώσης: ποια είναι αυτά;"

Εννοιολογικές παραλλαγές της αμοιβαίας γνώσης

Αν και το έχουμε ήδη προτείνει, ο ορισμός της αμοιβαίας γνώσης ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με την οπτική γωνία που κάθε συγγραφέας ή κλάδος της γνώσης του παρέχει. Επιστήμες όπως η λογική και η επιστημολογία αντιλαμβάνονται την αμοιβαία γνώση ως όλα τα δεδομένα ή γεγονότα που είναι γνωστά από πολλά άτομα, αν και αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι ένα συγκεκριμένο άτομο γνωρίζει ότι το γνωρίζουν και άλλοι πληροφορίες.

Όπως έχουμε εισαγάγει προηγουμένως, από γλωσσική άποψη, η αμοιβαία γνώση νοείται ως η γνώση που κατασκευάζεται μέσα από γλωσσικές αλληλεπιδράσεις και κοινές αντιλήψεις. Οι πηγές πληροφοριών για αυτήν την κοινή γνώση είναι οι πεποιθήσεις, οι υποθέσεις και οι συνομιλίες που λαμβάνουν χώρα μεταξύ των μελών μιας συγκεκριμένης κοινότητας.

Ανακατεύοντας λίγο από τις ιδέες που έχουμε δει μέχρι τώρα, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η αμοιβαία γνώση είναι οτιδήποτε κοινό μπορεί να έχει μια ομάδα ανθρώπων, είτε πρόκειται για γλώσσα, πολιτισμό, θρησκεία, επάγγελμα και άλλες πτυχές. Όπως και να προτιμάτε να το κατανοήσετε, αυτό που μπορεί να αναδειχθεί από την αμοιβαία γνώση είναι ότι επιτρέπει τη δημιουργία δεσμών και την προώθηση της ανάπτυξης τόσο στο χώρο εργασίας όσο και στον κοινότητα.

Από την κοινωνική ηθική

Από την ηθική, η αμοιβαία γνώση ορίζεται ως το σύνολο των κανόνων ή των εθίμων που είναι υπεύθυνα για την κατεύθυνση της ανθρώπινης συμπεριφοράς μέσα σε μια κοινότητα. Έτσι, με αυτή την έννοια, αναφέρεται στις κοινωνικές παραμέτρους που ακολουθούν και μοιράζονται τα άτομα που ανήκουν σε μια κοινωνία.

Με βάση αυτή την σύλληψη, μπορεί να ειπωθεί ότι είναι αμοιβαία γνώση ο σεβασμός των κανόνων κυκλοφορίας, ο σεβασμός των ανθρώπων άτομα μεγαλύτερης ηλικίας, μη φορούν καπέλο σε εσωτερικούς χώρους, φορούν μάσκα όταν τους ζητηθεί ή έχουν απενεργοποιημένο το κινητό κατά τη διάρκεια α διάσκεψη. Από αυτή την οπτική γωνία, αυτή η γνώση συνδέεται με αξίες, συνύπαρξη και σεβασμό.

• Σχετικό άρθρο: «Ετερώνυμο ηθική: τι είναι, χαρακτηριστικά και λειτουργία στην παιδική ηλικία»

Από την εργασιακή ηθική

Η αμοιβαία γνώση μέσα στο χώρο εργασίας είναι ένα πολύ σημαντικό στοιχείο για την ανάπτυξη οποιουδήποτε οργανισμού, εταιρείας ή εταιρείας. Εδώ που μπορούμε να μιλήσουμε για μια περίεργη περίπτωση. Ο Paul Harris (1868-1947), ο οποίος ήταν ο ιδρυτής του Rotary International, είναι πιθανώς μία από τις περιπτώσεις πιο διαβόητες και κλασικές που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για την ανάπτυξη της αμοιβαίας γνώσης στον τομέα των οργανώσεις. Ο Χάρις έκανε αρκετές ηθικές ενέργειες για να ευνοήσει την εργασιακή κοινότητα και να αποφύγει οποιαδήποτε διαπροσωπική σύγκρουση που προέκυψε και μείωσε την παραγωγικότητα.

Μεταξύ των μέτρων του Χάρις ήταν να επιβάλει κυρώσεις ή πρόστιμα εάν κάποιος από τους εργάτες έλεγε αστεία ή συμμετείχε σε θρησκευτικές ή πολιτικές συζητήσεις. Αυτό έκανε το γεγονός ότι το να ανέχονται τους συναδέλφους και να τους απευθύνονται με σεβασμό, μη συζητώντας μαζί τους για αμφιλεγόμενα ή ευαίσθητα θέματα και εστιάζοντας μόνο στην εκτέλεση εργασιακών δραστηριοτήτων αποτελεσματικό τρόπο και, αν ξεκινήσετε μια συζήτηση, κάντε το για επιφανειακά θέματα ή συναισθηματικά όχι ενοχλητικό.

Ωστόσο, δεν πρέπει να πιστεύουμε ότι η αμοιβαία γνώση στο επαγγελματικό περιβάλλον επικεντρώνεται αποκλειστικά σε ηθικά πρότυπα ή παραμέτρους. Αυτή η κοινή γνώση σχετίζεται επίσης με την ενίσχυση εκείνων των κοινών στοιχείων που έχουν οι εργαζόμενοι, με σκοπό την ενίσχυση των εργασιακών σχέσεων.

Είναι γνωστό ότι οι άνθρωποι, αναγνωρίζοντας τα κοινά στοιχεία που έχουν με άλλους σε εργασιακά και μη περιβάλλοντα, γίνονται πιο πρόθυμοι να συνεργαστούν σε ομαδικές δραστηριότητες για να επιτύχουν την ομαδική ευημερία. Επιπλέον, οι συλλογικές εργασίες εκτελούνται πιο ρευστά και με λιγότερες πιθανότητες εντάσεων ή συγκρούσεων κατά τη διάρκεια αυτών.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Ψυχολογία εργασίας και οργανισμών: ένα επάγγελμα με μέλλον»

Η σημασία του για την ανθρώπινη συνύπαρξη

Το γεγονός ότι μια ομάδα ανθρώπων μοιράζεται τις ίδιες πληροφορίες σχετικά με τους κοινωνικούς νόμους και τους κώδικες συμπεριφοράς ενθαρρύνει τη συνύπαρξη. Για το λόγο αυτό μπορούμε να πούμε ότι η αμοιβαία γνώση είναι ένα από τα πιο στέρεα θεμέλια των κοινωνιών, στενά συνδεδεμένο με την ηθική.

Πρέπει να ειπωθεί ότι αυτό δεν περιορίζεται μόνο στους κανόνες, αλλά συμμορφώνεται και με όλα τα έθιμα και τις πεποιθήσεις που μοιράζεται η κοινότητα. Μέσα σε αυτή τη γνώση υπάρχουν πληροφορίες όπως οι έννοιες της κληρονομιάς και της επικράτειας, έννοιες που συνθέτουν και ενισχύουν την ταυτότητα των κοινοτήτων.

Με αυτό εννοούμε ότι η αμοιβαία γνώση που ευνοεί τη συνύπαρξη μέσα σε μια κοινότητα αποτελείται από την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά της χώρας ή του έθνους. Το φυσιολογικό είναι ότι τα μέλη μιας συγκεκριμένης κουλτούρας μοιράζονται τις εθνικές ημερομηνίες και τις αργίες, εκτός από την ύπαρξη κοινής γλώσσας ή ιδιαίτερης προφοράς, με παροιμία, λεξιλόγιο και ορολογία το δικό. Επίσης μέρος αυτής της αμοιβαίας γνώσης είναι το σύνολο των τυπικών φαγητών της περιοχής, χειρονομίες, ρούχα, ιστορικά κτίρια που εκπληρώνουν μια πολιτιστική λειτουργία, μουσεία ...