Τι να κάνω ώστε ο γιος μου να κάνει τα μαθήματά του;

Ο χρόνος για να κάνουμε την εργασία μπορεί να οδηγήσει σε μια κατάσταση σύγκρουσης στην οποία το παιδί μας αντιστέκεται να το κάνει ή χάνουμε την υπομονή μας. Ως εκ τούτου, είναι καλό να γνωρίζουμε πώς να ενεργούμε, ώστε να μην είναι μεγάλο πρόβλημα ή να γίνει πηγή σύγκρουσης η εκτέλεση της εργασίας.

Πρέπει να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά συχνά καταλήγουν να κουράζονται από το σχολείο, να θέλουν να παίξουν και να κάνουν δραστηριότητες που δεν απαιτούν περισσότερη συγκέντρωση ή μελέτη. Για αυτόν τον λόγο, πρέπει να είμαστε κατανοητοί και να τους εκφράσουμε ότι καταλαβαίνουμε ότι είναι τεμπέληδες, βοηθώντας τους να καταλάβουν ότι είναι καλύτερο να κάνουν την εργασία όσο το δυνατόν συντομότερα, ώστε αργότερα να μπορούν να κάνουν αυτό που πραγματικά πρέπει να κάνουν. τους αρέσει.

Ακολουθούν μερικές συμβουλές για να γνωρίζετε πώς να κάνετε το παιδί σας να κάνει τα μαθήματά του δίνοντας την υποστήριξη που χρειάζεται το παιδί.

• Σχετικό άρθρο: «Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες»

Προβλήματα στο σπίτι όταν κάνετε την εργασία;

Κατά γενικό κανόνα, το να κάνουμε τα παιδιά μας να κάνουν τα μαθήματά μας δεν είναι εύκολο, μπορεί να οδηγήσει σε έναν καθημερινό αγώνα που καταλήγει να δημιουργεί δυσφορία τόσο στο παιδί όσο και στους γονείς. Υπάρχουν διάφοροι λόγοι που μπορεί να κάνουν το παιδί να αρνηθεί να κάνει την εργασία του, να μην θέλει να το κάνει. Όταν μεγαλώνουμε και έχουμε άλλου είδους υποχρεώσεις που συνδέονται με τον κόσμο των ενηλίκων, είναι εύκολο να ξεχάσουμε ή να υποτιμήσουμε τις υποχρεώσεις που είχαμε ως παιδιά, αλλά πρέπει να χάσουμε δείτε το είναι φυσιολογικό όταν τελειώνουμε το σχολείο να είναι δύσκολο και τεμπέλης να συνεχίσεις να κάνεις τα μαθήματά σου.

Ομοίως, υπάρχουν και άλλες μεταβλητές που πρέπει να λάβουμε υπόψη μας, όπως οι δυσκολίες που μπορεί να έχει ο γιος μας σε κάποια από τα θέματα λόγω έλλειψης γνώσεων λόγω πολλών ημερών μη παρακολούθησης μαθημάτων ή μη παρακολούθησης, απώλειας ενδιαφέροντος και κινήτρων, είτε το σχολικό πρόγραμμα σπουδών δείχνει προσιτό επίπεδο για τους περισσότερους μαθητές είτε όχι, και τα λοιπά.

Γι 'αυτό το λόγο, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τον λόγο της απόρριψης ή της δυσκολίας που δείχνει το παιδί μας να κάνει την εργασία του, προκειμένου να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα με πιο αποτελεσματικό και επαρκή τρόπο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και πνευματική ανάπτυξη)»

Τι να κάνουμε ώστε ο γιος μας να κάνει τα μαθήματά του

Ο καλύτερος τρόπος για να κάνουμε τα παιδιά μας να κάνουν τα μαθήματά τους και να αποφύγουν τις συγκρούσεις είναι να έχουμε κατανόηση και να διασφαλίσουμε ότι οι συνθήκες για να κάνουν την εργασία είναι επαρκείς. Επομένως, εδώ θα βρείτε μερικές συμβουλές που μπορούν να ακολουθήσουν οι γονείς για να προσπαθήσουν να κάνουν το παιδί πιο προσεκτικό και να εκτελεί εργασίες με λιγότερη δυσκολία.

1. Βρείτε έναν κατάλληλο χώρο

Εάν είναι ήδη δύσκολο να διατηρήσουμε την προσοχή στην εργασία, πρέπει να διασφαλίσουμε ότι το περιβάλλον δεν αποσπά την προσοχή του παιδιού. Α) Ναι, Θα προσπαθήσουμε να δουλέψουμε σε ένα μέρος χωρίς πολύ θόρυβο, που είναι άνετο, ότι διαθέτει τα κατάλληλα εργαλεία για να φέρει εις πέρας την εργασία... Εν ολίγοις, ότι δεν υπάρχουν ερεθίσματα που αποσπούν την προσοχή όπως τηλεόραση, άτομα που μιλούν ή παιδιά που παίζουν κοντά. Θα προσπαθήσουμε επίσης να διαχωρίσουμε τον χώρο παιχνιδιού από τον χώρο μελέτης ή τουλάχιστον να μην έχουμε παιχνίδια κοντά ενώ κάνουμε την εργασία για να αποφύγουμε περισπασμούς.

• Σχετικό άρθρο: «Γνωστική εργονομία: τι είναι, σε τι χρησιμεύει και τομείς παρέμβασης»

2. Ξεκουραστείτε πριν ξεκινήσετε την εργασία

Όπως έχουμε ήδη δει, είναι φυσιολογικό το παιδί να είναι κουρασμένο όταν φεύγει από το σχολείο και χρειάζεται χρόνο για να χαλαρώσει, να φάει ένα σνακ και ανακτήσει δύναμη για να ξεκινήσει την εργασία έχοντας μεγαλύτερη ικανότητα συγκέντρωσης και περισσότερη επιθυμία.

Ορίστε έναν επαρκή χρόνο για να μπορέσετε να ξεκουραστείτε πριν κάνετε την εργασία, χωρίς αυτό να είναι πολύ μεγάλο και να καταλήξει να έχει το αντίθετο αποτέλεσμα από το επιθυμητό, ​​που θα ήταν να κουράζετε περισσότερο το παιδί. Διαπραγματευτείτε με τον γιο ή την κόρη σας εκείνη τη στιγμή, ώστε να έχει επίγνωση και έτσι να μειώνει την πιθανότητα σύγκρουσης για να θέλει να ξεκουραστεί περισσότερο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "10 συμβουλές για καλύτερη και αποτελεσματική μελέτη"

3. συνοδέψτε τον

Δεδομένου ότι είναι μια εργασία που δεν σας αρέσει, θα σας κοστίσει περισσότερο για να την ξεκινήσετε. Για αυτόν τον λόγο, μπορεί να βοηθήσει να εξετάσει την ατζέντα μαζί του για να δει τις εργασίες που πρέπει να κάνει και να οργανώσει ποιες πρέπει να αντιμετωπίσει πρώτα ή να τον βοηθήσει με εκείνες που μπορεί να του κοστίσουν περισσότερο. Δεν είναι απαραίτητο να είμαστε πάντα δίπλα του, αφού πρέπει να του αφήσουμε και αυτονομία, αλλά μπορούμε να ανταποκριθούμε στις απαιτήσεις σας εάν οποιαδήποτε στιγμή χρειάζεστε βοήθεια.

• Σχετικό άρθρο: "Σεβασμός σε γονείς: 6 συμβουλές για γονείς"

4. Προετοιμαστείτε πριν ξεκινήσετε την εργασία

Για να αποφύγετε περισπασμούς ή διακοπές κατά τη διάρκεια της εργασίας, καθιστώντας έτσι δύσκολη τη συγκέντρωση, μπορεί να βοηθήσει ετοιμάστε όλο το απαραίτητο υλικό για να κάνετε τα μαθήματά σας, να έχετε τα πάντα για να μην χρειάζεται Σήκω πάνω. Με αυτόν τον τρόπο θα δώσουμε και στο παιδί την ευκαιρία να πάει στο μπάνιο πριν ή να πιει ένα ποτήρι νερό κοντά. έτσι δεν χρειάζεται να διακόψετε την εργασία με καμία από αυτές τις ενέργειες.

5. Μιλήστε μαζί του ή της

Δεν πρέπει να υποτιμούμε τις ικανότητες των παιδιών, είναι αλήθεια ότι είναι απαραίτητο να προσαρμόσουμε τη γλώσσα και τον τρόπο έκφρασης του εαυτού μας, αλλά είναι δυνατόν να συλλογιστούμε μαζί τους. Προσπαθήστε λοιπόν να του μιλήσετε, να είστε κατανοητοί, εκφράζοντας ότι καταλαβαίνουμε ότι μπορεί να τεμπελιάζει να κάνει τα μαθήματά του, αλλά βοηθώντας τον να σκεφτεί, ώστε να συνειδητοποιήσει ότι το να τα κάνει είναι η καλύτερη επιλογή για να μάθει, επιτύχουν καλά αποτελέσματα και ανταμοιβές.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Διεκτικότητα: 5 βασικές συνήθειες για τη βελτίωση της επικοινωνίας»

6. Θέστε στόχους και χρησιμοποιήστε ανταμοιβές

Ένας τρόπος για να παρακινήσετε τα παιδιά είναι να θέσετε προκλήσεις που τους επιτρέπουν να κερδίσουν βραβεία. Έτσι, μπορεί να είναι χρήσιμο να συμφωνήσουμε με τον γιο μας μια ώρα για το σπίτι για να μπορέσει να κάνει τη δραστηριότητα που του αρέσει περισσότερο αργότερα. Θα βεβαιωθούμε ότι έχετε κάνει την εργασία σας για να σας επιτρέψουμε να επιλέξετε ποια δραστηριότητα θέλετε να κάνετε, είτε είναι να παρακολουθείτε τηλεόραση, να παίζετε παιχνίδια ή να πάτε μια βόλτα. Γι 'αυτό το λόγο, Για να λειτουργήσουν αυτές οι δραστηριότητες ως ενισχυτές, είναι απαραίτητο να μην τις κάνουν πριν κάνουν την εργασία στο σπίτι, αλλά τα αποθηκεύουμε για αργότερα.

Είναι επίσης σημαντικό να συσχετίσουν την ανταμοιβή ή την ενίσχυση με το γεγονός ότι έχουν κάνει την εργασία. Να γνωρίζει, δηλαδή, γιατί τον επιβραβεύουμε και σε περίπτωση που δεν πάρει ανταμοιβή, να του επισημαίνει γιατί δεν του το δίνουμε.

7. Καθιερώστε μια ρουτίνα

Να βοηθάει στην οργάνωση του χρόνου και στο να γνωρίζει το παιδί ποια περίοδο πρέπει να αφιερώσει για να κάνει τα μαθήματά τουΕίναι καλό να καθιερώσετε μια ρουτίνα. Δηλαδή, βοηθώντας το μικρό να γνωρίζει πόσο χρόνο αφιερώνουμε για να ξεκουραστείτε και να τρώμε ένα σνακ, πόσο χρόνο αφιερώνουμε κάνοντας τα μαθήματά μας και πόσο χρόνο αφιερώνουμε ανταμείβοντας για την εκτέλεση της εργασίας. Έτσι θα είναι πιο εύκολο για εκείνον να αρχίσει να τα κάνει ή θα είναι πιο εύκολο για εμάς να τον κάνουμε να τα κάνει χωρίς να χρειάζεται να παλέψει πολύ.

8. Βρείτε τη σχετική βοήθεια

Όπως έχουμε ήδη δει, ο γιος μας μπορεί να παρουσιάσει δυσκολίες σε κάποια από τα θέματα. Γι 'αυτό το λόγο, μπορεί να είναι καλό να ψάξει για ενισχυτικό δάσκαλο ή ακαδημία που διευκολύνουν τη μάθηση και έτσι μειώνουν τις δυσκολίες της. Αν το παιδί αποκτήσει περισσότερη ευκολία και δείχνει πιο ικανό, κάτι που του κοστίζει λιγότερο, είναι πιο πιθανό να του είναι λιγότερο δύσκολο να αρχίσει να κάνει τα μαθήματά του, αφού δεν θα φαίνεται τόσο περίπλοκο.

• Σχετικό άρθρο: «Μαθησιακές διαταραχές: τύποι, συμπτώματα, αιτίες και θεραπείες»

9. Να είμαστε ένα καλό πρότυπο για τον γιο μας

Οι γονείς αποτελούν πρότυπα για τα παιδιά τους. Είναι λοιπόν σημαντικό να ενεργούμε σωστά και να μην βλέπουμε μέσα μας αντιφάσεις με αυτά που του ζητάμε. Προσπαθήστε να τον κάνετε να δει μια ρουτίνα και σε εμάς, να του πείτε ότι έχουμε και δουλειά και ότι μερικές φορές μπορεί να τεμπελιάζουμε, αλλά ότι η μετέπειτα ανταμοιβή αξίζει τον κόπο.

Προσπαθήστε επίσης να τον παρακινήσετε και όχι να σου πει αρνητικά σχόλια για τον τρόπο που κάνεις την εργασία σουΣε κάθε περίπτωση, κάνοντας εποικοδομητική κριτική. Γνωρίζουμε ότι το να κάνετε την εργασία σας είναι κάτι που δεν σας αρέσει και θα προτιμούσατε να μην το κάνετε, θα πρέπει να προσπαθήσουμε να το παρουσιάσουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Για παράδειγμα, μπορούμε να τον παρακινήσουμε λέγοντάς του ότι κάνοντας την εργασία θα μπορέσει να γίνει μεγαλύτερος και να μάθει περισσότερα, να γίνει μεγαλύτερο παιδί, που αργότερα θα μπορεί να κάνει τη δραστηριότητα που του αρέσει περισσότερο και που όσο πιο γρήγορα ξεκινήσει, θα μπορεί να τελείωσέ το.

10. Επιτρέψτε μικρά διαλείμματα ενώ κάνετε την εργασία

Ανάλογα με την πορεία του παιδιού σας και την ποσότητα της εργασίας που έχει, είναι φυσιολογικό να χρειάζεται να ξεκουραστεί για σύντομες χρονικές περιόδους για να επικεντρωθεί εκ νέου η προσοχή του και να είναι σε θέση να συγκεντρωθεί. Έχει διαπιστωθεί ότι, γενικά, οι άνθρωποι μπορούμε να αφιερώσουμε περίπου 20 λεπτά συγκεντρώνοντας αποτελεσματικά μια εργασία, επηρεάζοντας, όπως ήταν αναμενόμενο, και άλλες μεταβλητές όπως ο χρόνος που έχουμε ήδη εργαστεί.

Έτσι, συνιστάται κάθε 20 λεπτά, εάν νιώθουμε λιγότερο παραγωγικοί ή στην περίπτωση των παιδιών με μεγαλύτερη αποστασιοποίηση, να κάνουμε διαλείμματα περίπου 5 λεπτών.

Είναι σημαντικό κατά τη διάρκεια αυτών των διαλειμμάτων να μην μπορούν να πραγματοποιηθούν δραστηριότητες που απαιτούν πολύ χρόνο, καθώς αυτό είναι περιορισμένο ή δραστηριότητες που είναι πολύ περίπλοκες ή αποσπούν την προσοχή. Μπορείτε να εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία να πάτε στην τουαλέτα, να φάτε κάτι ή να μιλήσετε λίγο μαζί μας, δραστηριότητες που δεν απαιτούν μεγάλη συγκέντρωση.