Οι 8 διαφορές μεταξύ Coaching και Mentoring

Τον τελευταίο καιρό, η πρακτική του coaching έχει αρχίσει και εξαπλώνεται ολοένα και περισσότερο ως συνοδευτικό για την επίτευξη της δικής του βελτιστοποίησης και την αναζήτηση τεχνικών που βοηθούν βελτίωση μιας συγκεκριμένης ικανότητας, δεξιότητας ή τομέα.

Υπό αυτή την έννοια, είναι δυνατό να βρεθούν προπονητές που επικεντρώνονται σε πολύ διαφορετικούς τομείς: μεταξύ άλλων υπάρχουν προπονητές αθλητισμού, τροφίμων, προσωπικού ή οργανωτικού. Όλοι συμμερίζονται το γεγονός ότι επικεντρώνονται στο να βοηθήσουν τον πελάτη να επιδιώξει τη μεγιστοποίηση των δυνατοτήτων τους και ότι μπορούν να βελτιώσουν την ικανότητα λήψης αποφάσεων σε διάφορες πτυχές.

Δεν είναι σπάνιο αυτό το είδος πρακτικής να σχετίζεται μερικές φορές με μια άλλη φαινομενικά παρόμοια στην οποία μια άλλη άτομο μας καθοδηγεί με την εμπειρία του για να μας βοηθήσει να μάθουμε και να ενσωματώσουμε γνώσεις και δεξιότητες: το καθοδήγηση. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι έχουν κάποια ομοιότητα, και οι δύο όροι αναφέρονται σε διαφορετικούς τύπους συνοδείας.

Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ της καθοδήγησης και της καθοδήγησης; Σε όλο αυτό το άρθρο θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτήν την ερώτηση.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 6 τύποι Coaching: οι διαφορετικοί προπονητές και οι λειτουργίες τους"

Τι είναι προπονητής και τι μέντορας;

Για να κατανοήσετε τις διαφορές μεταξύ της καθοδήγησης και της καθοδήγησης, συνιστάται πρώτα να αναλογιστείτε τι σημαίνει καθένας από αυτούς τους όρους και τι υπονοείται.

Μπορούμε να κατανοήσουμε το coaching ως έναν τύπο διαδικασίας συνοδείας στην οποία προορίζεται να αυξήσει ή βοηθήστε το ίδιο το υποκείμενο να μπορέσει να αναπτύξει τις δυνατότητές του ή τις λανθάνουσες ικανότητές του, γενικά προσανατολισμένη στη βελτίωση σε κάποια περιοχή ή συγκεκριμένη εργασία. Προορίζεται να βοηθήσει στην καθιέρωση και την κατεύθυνση της επίτευξης συγκεκριμένων στόχων. Αυτή η διαδικασία συνήθως προσανατολίζεται στην επίτευξη ενός συγκεκριμένου αποτελέσματος σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα και με τους πόρους που έχει ήδη το θέμα ως βάση.

Ο ρόλος του coach είναι αυτός του συνοδού στη διαδικασία, ο οποίος μπορεί να παρέχει ή να προτείνει μέσα ή μεθόδους μέσω των οποίων ο πελάτης μπορεί να αναπτυχθεί.

Είναι σημαντικό να δώσουμε προσοχή ένας προπονητής δεν χρειάζεται να είναι ψυχολόγος, και ότι στην πραγματικότητα το coaching δεν πρέπει να προσανατολίζεται με κανέναν τρόπο στην προσπάθεια επίλυσης ενός προβλήματος ή ψυχική διαταραχή: ο στόχος της καθοδήγησης είναι η προώθηση της προσωπικής ανάπτυξης και/ή επαγγελματίας.

Όσον αφορά το mentoring, είναι επίσης μια διαδικασία συνοδείας και αυτό επιδιώκει επίσης την προσωπική ή/και επαγγελματική βελτίωση του πελάτη ή του θέματος. Για αυτό, χρησιμοποιείται η φιγούρα του μέντορα, ενός ειδικού στον τομέα που συνεργάζεται με τον οποίο καθοδηγεί τον πελάτη μέσω της εμπειρίας του προκειμένου να να παρέχουν γνώσεις και να αυξήσουν τις δεξιότητές τους, μέσω της μάθησης που μπορεί να αποκτήσει ο καθοδηγούμενος από το μέντορας.

Ο μέντορας λειτουργεί ως οδηγός και σύμβουλος, παρέχοντας μια πιο έμπειρη προοπτική και βοηθώντας τον καθοδηγούμενο σας να οικοδομήσει νέες γνώσεις και δεξιότητες από αυτό. Υπάρχει μια σχέση παρόμοια με αυτή του δασκάλου και του μαθητή προκειμένου να αυξηθούν και να ενισχυθούν οι ικανότητες του καθοδηγούμενου μέσω της γνώσης που του μεταδίδεται.

Βασικές διαφορές μεταξύ Coaching και Mentoring

Αν και υπάρχουν προφανείς ομοιότητες μεταξύ των δύο εννοιών, ήδη μέσω των δικών τους ορισμών είναι δυνατό να παρατηρηθούν ορισμένες από τις διαφορές μεταξύ της καθοδήγησης και της καθοδήγησης. Μεταξύ των διαφορετικών αποκλίσεων που μπορούν να βρεθούν, μερικές από τις πιο σχετικές είναι οι ακόλουθες.

1. Αυτοδιδασκαλία vs

Παρόλο που τόσο το coaching όσο και το mentoring στοχεύουν να αυξήσουν τις δυνατότητες του θέματος και να κάνουν δυνατή την ανάπτυξή τους, το καθένα από αυτά το κάνει με διαφορετικό τρόπο.

Το Coaching στοχεύει να τονίσει τις δεξιότητες και τις γνώσεις που υπάρχουν ήδη στο ίδιο το αντικείμενο., με τέτοιο τρόπο ώστε η προέλευση αυτού που έχει μάθει να βρίσκεται μέσα και τα αποτελέσματα που λαμβάνονται να προέρχονται από τις διαδικασίες σκέψης του πελάτη.

Στο mentoring, η ενδυνάμωση των δυνατοτήτων του πελάτη απαιτεί τη μετάδοση γνώσεων από το εξωτερικό, συγκεκριμένα από τον μέντορα. Με αυτόν τον τρόπο, ο επαγγελματίας μεταδίδει μια σειρά μαθημάτων με βάση την εκπαίδευσή του και την εμπειρία του στη θεωρία και την πράξη.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Επίσημη ηγεσία: χαρακτηριστικά, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα"

2. Η γνώση του επαγγελματία

Οι μέντορες, λόγω του ότι είναι μέντορες, διαθέτουν μια σειρά από τεχνικές γνώσεις σε έναν συγκεκριμένο τομέα, στον οποίο ο πελάτης πρέπει να αποφασίσει πώς θα τοποθετηθεί. Για παράδειγμα, εάν έχετε ξεκινήσει να ξεκινήσετε μια startup, συνήθως ο μέντορας έχει επίσης εμπειρία τη δημιουργία εταιρειών που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με τον κλάδο στον οποίο είναι αφιερωμένο το άτομο που αναζητά βοήθεια.

Από την άλλη πλευρά, δεδομένου ότι το coaching προσανατολίζεται στην ενίσχυση των δεξιοτήτων αυτομάθησης του πελάτη, δεν είναι απαραίτητο να έχουν αυτό το επίπεδο εμπειρίας και τεχνικής γνώσης σχετικά με το περιεχόμενο των όσων πρέπει να μάθει ο εκπαιδευόμενος, καθώς οι δεξιότητες που τα βοηθήματα στην ενδυνάμωση είναι πιο καθολικού χαρακτήρα και δεν εξαρτώνται από το επάγγελμα ή το συγκεκριμένο έργο που πρέπει να αντιμετωπιστεί: διαχείριση άγχους, δεξιότητες επικοινωνίας, ηγεσία, επίλυση των συγκρούσεων και διαπραγματευτικές δεξιότητες κ.λπ.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Πώς να προωθήσετε τη διαχείριση του άγχους πριν από αντιθέσεις;"

3. Επίπεδο ειδικότητας στους στόχους

Η καθοδήγηση και η καθοδήγηση διαφέρουν επίσης ως προς το επίπεδο εξειδίκευσης που έχουν σε σχέση με το στοιχείο που εξετάζεται.

ένας μέντορας είναι ένας οδηγός που συνήθως έχει μια γενική προσέγγιση και αυτό συμβάλλει τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προσωπική ανάπτυξη εντός της περιοχής στην οποία δραστηριοποιείται. Ο στόχος τους είναι συνήθως η ανάπτυξη του καθοδηγούμενου ως ατόμου και όχι μόνο σε μια εργασία. Έτσι, σας βοηθά να εντοπίσετε τον εαυτό σας μπροστά σε ένα ευρύ φάσμα επιλογών που πρέπει να αντιμετωπίσετε και στόχων που πρέπει να προσπαθήσετε να επιτύχετε.

Από την άλλη πλευρά, ο προπονητής τείνει να εστιάζει σε μια συγκεκριμένη πτυχή στην οποία πραγματοποιείται η συνοδεία, όντας γενικά πιο συγκεκριμένος και εστιασμένος σε συγκεκριμένες εργασίες.

Για παράδειγμα, ο προπονητής μπορεί να προσπαθήσει να ενθαρρύνει τη λήψη μιας απόφασης σχετικά πώς να ενεργήσετε για να επιτύχετε έναν στόχο ή να λύσετε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, ενώ ο μέντορας δίνει ένα παράδειγμα για το πώς να συμπεριφέρεται ή να αντιμετωπίζει διάφορες καταστάσεις και επιπλέον να βοηθά Η επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων συνήθως παρέχει αξίες, αναφορές και δημιουργεί ποικίλη μάθηση πέρα ​​από αυτό το.

4. Ο ρόλος του επαγγελματία

Μια άλλη απόκλιση μεταξύ των δύο μεθοδολογιών παρατηρείται στον ρόλο του επαγγελματία, δηλαδή στον ρόλο του.

Ο προπονητής είναι ένας σύντροφος που μπορεί να βοηθήσει το υποκείμενο να βρει τις απαντήσεις του, κρατώντας κρυφές τις δικές τους απόψεις, πεποιθήσεις και εμπειρίες και δεν είναι σχετικές.

Ο ρόλος του μέντορα είναι από αυτή την άποψη το αντίθετο: είναι η εμπειρία, η προοπτική και οι απόψεις του σχετικά με το τι ασχολείται με τον καθοδηγούμενο που αναζητείται προκειμένου να παραχθεί μάθηση. Ο μέντορας δίνει απαντήσεις, ο προπονητής προσπαθεί να σε βοηθήσει να τις βρεις μόνος σου.

5. σχεσιακή συμμετρία

Εκτός από τον ρόλο του επαγγελματία, μπορούμε επίσης να αναδείξουμε ως διαφορά το γεγονός ότι η σχέση μεταξύ επαγγελματία και πελάτη είναι διαφορετική μεταξύ καθοδήγησης και καθοδήγησης. Στο πρώτο μέρος μιας επαγγελματικής σχέσης στην οποία, επιπλέον δεν υπάρχει σχεσιακή ασυμμετρία μεταξύ των δύο ανθρώπων πέρα από την εστίαση στις ανάγκες του πελάτη και στο γεγονός ότι ο προπονητής είναι ειδικός στο αντικείμενο.

Στην περίπτωση της καθοδήγησης, είναι σύνηθες να υπάρχει ένας συγκεκριμένος συναισθηματικός δεσμός (θυμηθείτε ότι υπάρχει μια σχέση μέντορας-καθοδηγούμενος), στο οποίο παρατηρείται επίσης σαφής ασυμμετρία ως προς την εμπειρία σε σχέση με τα θέματα αντιμετωπίζεται: ο ένας είναι ο ειδικός και γενικά έχει μεγαλύτερο βάρος και δύναμη στην περιοχή στην οποία κινείται, ενώ ο άλλος είναι ο μαθητευόμενος και συνήθως έχει πιο ρηχή θέση. Ωστόσο, από την άλλη πλευρά, υπάρχει μεγαλύτερη συμμετρία ως προς τη ροή των πληροφοριών, καθώς και τα δύο υποκείμενα είναι αυτά που επικοινωνούν και εκφράζουν τις απόψεις και τις εκτιμήσεις τους και όχι μόνο ένα από αυτά.

6. Ποιος διευθύνει τη σχέση;

Αν και φαίνεται ήδη από τα προηγούμενα σημεία, μια άλλη διαφορά μεταξύ της καθοδήγησης και της καθοδήγησης είναι ότι ενώ στην περίπτωση της καθοδήγησης Είναι πάντα ο πελάτης που θα κατευθύνει τη συνεδρία προς τις πτυχές που πρέπει να εργαστούν και η σχέση προσανατολίζεται προς την επίτευξη των προτεινόμενων στόχων ή στόχων, Στην καθοδήγηση, είναι ο επαγγελματίας ή ο μέντορας που κατευθύνει τον τρόπο λειτουργίας της συνεδρίας ή σε τι πρέπει να επικεντρωθεί, αν και είναι κάτι πιο συμφωνημένο και ανεπίσημο.

Με αυτόν τον τρόπο, η καθοδήγηση είναι ένας τύπος υπηρεσίας που προσθέτει περισσότερη αξία σε όσους έχουν πιο θεμελιώδεις αμφιβολίες για τους τομείς της ζωής τους να εργαστούν περισσότερο, ενώ στο coaching το σύνηθες είναι ότι το άτομο που αναζητά επαγγελματική βοήθεια έχει ήδη ξεκάθαρες συγκεκριμένες αναφορές για το προς ποια κατεύθυνση πρέπει να προκαταβολή. Η εργασία των μεντόρων είναι ιδανική για άτομα που ξεκινούν σε ένα είδος εργασίας ή που δεν γνωρίζουν ακόμα σχεδόν τίποτα για τον τομέα στον οποίο ασχολούνται.

7. Διαχρονικότητα και δόμηση

Αν και δεν έχουμε να κάνουμε με κάτι που πρέπει να συμβαίνει πάντα, Κατά γενικό κανόνα, η καθοδήγηση απαιτεί παρατεταμένη επαφή με την πάροδο του χρόνου, ενώ στην περίπτωση του coaching η επαγγελματική σχέση είναι συνήθως πιο σύντομη.

Ομοίως, οι συνεδρίες καθοδήγησης είναι συνήθως πολύ δομημένες και περιορισμένες χρονικά μέχρι να επιτευχθεί ένας στόχος, ενώ στην περίπτωση της καθοδήγησης, η προσωρινότητα δεν είναι συνδέεται απαραίτητα με συνεδρίες, αλλά μάλλον υποδηλώνει μια πιο συνεχή σχέση και μπορεί να είναι λιγότερο άκαμπτη και να ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με τις ανάγκες, με στόχους που μπορεί να ποικίλλουν στο περασμα του χρονου.

Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι ο προπονητής εστιάζει σε μια συγκεκριμένη εργασία ή δεξιότητα ενώ ο μέντορας τείνει να ενεργεί ως γενικό μοντέλο συμπεριφοράς σε έναν τομέα. Επιπλέον, το είδος της επαγγελματικής σχέσης που έχει κάποιος με τον μέντορα απαιτεί έναν πολύ στενότερο δεσμό, που απαιτεί χρόνο για να διατηρηθεί.

8. παρόν ή μέλλον

Μια άλλη διαφορά μεταξύ της καθοδήγησης και της καθοδήγησης έχει να κάνει με τη χρονικότητά τους.

Κατά γενικό κανόνα, ο στόχος του coaching είναι να αντιμετωπίσει μια κατάσταση ή να πραγματοποιήσει εκπαίδευση σε κάποιο είδος ικανότητας που χρειαζόμαστε επί του παρόντος, για να επιτύχουμε αποτελέσματα βραχυπρόθεσμα και μεσαία όρος. Ωστόσο, στην καθοδήγηση του στόχου Συνήθως επικεντρώνεται περισσότερο στη βελτίωση, όχι μόνο τρέχουσα αλλά και μακροπρόθεσμα., ώστε ο καθοδηγούμενος να εξελίσσεται θετικά σε όλη τη διάρκεια της καριέρας του.