Συνέντευξη συμπεριφοράς: τι είναι και σε τι χρησιμεύει στην ψυχολογία

Η συνέντευξη συμπεριφοράς είναι μια τεχνική διερεύνησης και συλλογής πληροφοριών που χρησιμοποιείται στον τομέα της κλινικής ψυχολογίας και της ψυχολογικής θεραπείας..

Είναι ένα εργαλείο που βασίζεται σε επιστημονικές αρχές και είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί στην αρχή της θεραπευτικής διαδικασίας σε γνωρίζουν ποιες είναι οι προβληματικές καταστάσεις και συμπεριφορές του ασθενούς που πρέπει να αντιμετωπιστούν και να αντιμετωπιστούν τροποποιήθηκε.

Σε αυτό το άρθρο εξηγούμε τι αποτελείται η συνέντευξη συμπεριφοράς, ποιοι είναι οι στόχοι της και άλλες λεπτομέρειες που μας ενδιαφέρουν.

Η αξιολόγηση της συμπεριφοράς στην ψυχολογία

Η αξιολόγηση της συμπεριφοράς στην ψυχολογία και, ιδιαίτερα, εντός της γνωσιακές συμπεριφορικές θεραπείες, είναι ένα παράδειγμα που προέκυψε ως εναλλακτική στην παραδοσιακή αξιολόγηση που βασίστηκε σε μη παρατηρήσιμα φαινόμενα και κατασκευές. αφηρημένη, πιο χαρακτηριστική της ψυχοδυναμικής προσέγγισης, που είναι αυτή που κυριάρχησε σε μεγάλο μέρος της κλινικής ψυχολογίας τον τελευταίο αιώνα. το παρελθόν.

Η θεραπεία που βασίζεται σε μια συμπεριφορική προσέγγιση εστιάζει στην παρατηρήσιμη και εμφανή συμπεριφορά ως το επίκεντρο της αξιολόγησης και το μεταγενέστερο ψυχολογική θεραπεία. Αν και δεν αποκλείονται κρυφές μεταβλητές, δεν θεωρείται ότι έχουν άμεση επιρροή στη συμπεριφορά του ατόμου. Αυτός ο τύπος αξιολόγησης βασίζεται, επομένως, σε επιστημονικές αρχές και υποθέσεις που μπορούν να επικυρωθεί μέσω έρευνας και συμπερασμάτων, χρησιμοποιώντας μεθόδους όπως η συμπεριφορική συνέντευξη και άλλες τεχνικές.

Για τη διεξαγωγή μιας αξιολόγησης συμπεριφοράς, μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικές μέθοδοι και διαδικασίες, με στόχο ανιχνεύουν προβληματικές συμπεριφορές και τις παραμέτρους τους (προηγούμενα, μεταβλητές μεσολάβησης και μετριασμού, συνέπειες κ.λπ.). Ένας τρόπος για τη μείωση της μόλυνσης και των σφαλμάτων κατά τη διαδικασία αξιολόγησης είναι η χρήση πολλαπλά εργαλεία αξιολόγησης και πηγές πληροφοριών (συνάδελφοι, μέλη της οικογένειας, φίλοι κλπ).

Μεταξύ των πιο χρησιμοποιούμενων εργαλείων αξιολόγησης είναι: παρατήρηση συμπεριφοράς, αξιολόγηση γνωστική-συμπεριφορική, την ψυχοφυσιολογική αξιολόγηση και τη συμπεριφορική συνέντευξη, για την οποία θα μιλήσουμε αναλυτικότερα. λεπτομέρεια παρακάτω.

Συνέντευξη συμπεριφοράς: ορισμός και στόχοι

Η συνέντευξη συμπεριφοράς είναι ένα εργαλείο αξιολόγησης που έχει σχεδιαστεί για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τις απαιτήσεις του ασθενούς και τις σχετικές παραμέτρους προβληματικών καταστάσεων και συμπεριφορών. Παρόλο που έχει μορφή συνέντευξης, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί με αυτοδιαχειριζόμενο τρόπο.

Η εφαρμογή της συνέντευξης συμπεριφοράς πρέπει να πληροί τους ακόλουθους στόχους:

• Προσφέρετε στον ασθενή μια εξήγηση για το τι πρόκειται να γίνει κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, τους λόγους χρειάζεστε λεπτομερείς και συγκεκριμένες πληροφορίες για τα προβλήματα, τις καταστάσεις και τις συμπεριφορές σας ειδικός.

• Προσδιορίστε τις παραμέτρους των προβληματικών συμπεριφορών, καθώς και τη συχνότητα, την ένταση και τη διάρκειά τους (σελ. π.χ Πόσες φορές συμβαίνει; Πόσο καιρό συμβαίνει;).

• Προσδιορίστε τις προβληματικές συμπεριφορές και ορίστε τις με όρους συμπεριφοράς, με αντικειμενικό και ακριβή τρόπο (σελ. π.χ Τι ακριβώς συμβαίνει σε αυτόν τον τομέα; Τι συμβαίνει με τη δουλειά σας;).

• Προσδιορίστε το ιστορικό της εμφάνισης και της μη εμφάνισης της προβληματικής συμπεριφοράς (π.χ. π.χ Τι συνέβη πριν συμβεί; Τι σκεφτόσασταν πριν το κάνετε αυτό;).

• Προσδιορίστε τις συνέπειες της προβληματικής συμπεριφοράς (π.χ. π.χ Τι συνέβη αμέσως μετά; Τι ένιωσες μόλις τελείωσε η συμπεριφορά;).

• Προσδιορίστε τους πόρους και τα δυνατά σημεία του ασθενούς.

• Καθιερώστε τη μέτρηση των σχετικών συμπεριφορών, όπως το να γνωρίζουν ποιοι ή πότε θα εγγραφούν.

• Όταν τελειώσετε, κάντε μια περίληψη και αξιολογήστε εάν το άτομο που ερωτήθηκε έχει κατανοήσει σωστά την όλη διαδικασία και συμφωνεί.

Φάσεις και διαδικασία εφαρμογής

Για να πραγματοποιηθεί σωστά μια συνέντευξη συμπεριφοράς, πρέπει να ακολουθηθούν μια σειρά από φάσεις και συγκεκριμένες οδηγίες.. Καταρχήν, πρέπει να καθοριστεί ο γενικός στόχος της συνέντευξης και να διερευνηθεί η τρέχουσα λειτουργία του ασθενή προκειμένου να εντοπιστεί η ύπαρξη δυσπροσαρμοστικών και ακατάλληλων συμπεριφορών σε ένα ή περισσότερα πλαίσια.

Μερικές φορές, σε αυτή την πρώτη φάση, ο ερευνητής μπορεί να επικεντρωθεί υπερβολικά στο ιστορικό του θέματος. και παρόλο που η κατανόηση της προέλευσης και της γένεσης των προβλημάτων μπορεί να προσφέρει πρόσθετη γνώση, η πραγματικά σημαντική πληροφορία είναι η τρέχουσα και αυτή που παρέχει ο ασθενής αυτή τη στιγμή.

Για να μπορέσουμε να αξιολογήσουμε ικανοποιητικά όλες τις προβληματικές συμπεριφορές, είναι απαραίτητο να προσπαθήσουμε να κάνουμε μια περιγραφή όσο το δυνατόν ακριβέστερη, συμπεριλαμβανομένης πάντα τις παραμέτρους της συχνότητας, της έντασης και της διάρκειας σε σχέση με τις διαφορετικές καταστάσεις στις οποίες συμβαίνουν, καθώς αυτό θα διευκολύνει την εργασία του κλινικού γιατρού καθ' όλη τη διάρκεια της συνέντευξης συμπεριφοράς, όταν προσδιορίζεται εάν αυτές οι συμπεριφορές αποτελούν πρόβλημα επειδή είναι ανεπαρκείς ή επειδή εμφανίζονται σε υπέρβαση.. Συνήθως, εάν ο ασθενής δεν έχει προηγούμενη εμπειρία να κάνει γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία, μπορεί να έχει κάποια δυσκολία στον εντοπισμό και την ανταπόκριση σε ερωτήσεις που περιλαμβάνουν τη διαφοροποίηση και τη διάκριση μεταξύ σκέψεων, συναισθηματικών καταστάσεων, συμπεριφορών και φυσιολογικών απαντήσεων, όλα οργανωμένα σε μια δομή συμπεριφορικά. Ωστόσο, το έργο του επαγγελματία είναι επίσης να εκπαιδεύσει τον ασθενή στη διάκριση των διαφορετικών επιπέδων συμπεριφοράς.

Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης συμπεριφοράς, είναι σημαντικό για τον κλινικό ιατρό να βοηθήσει τον ασθενή να λειτουργήσει λειτουργικά χαρακτηριστικά συμπεριφοράς, συμπεριφορές και διαθέσεις? Δηλαδή, πρόκειται για την πραγματοποίηση συγκεκριμένων περιγραφών που είναι αντικειμενικές και ακριβείς για να μπορέσουμε αργότερα να παρέμβουμε αποτελεσματικά στις μεταβλητές.

Τέλος, δεν πρέπει να ξεχνάμε να συλλέγουμε πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία γενίκευσης που είχε η προβληματική συμπεριφορά σε άλλους τομείς της ζωής του ασθενούς. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια πιο εξαντλητική ανάλυση ορισμένων περιβαλλόντων (εργασία, σχολείο, σπίτι κ.λπ.) προκειμένου να παρέμβουμε σε αυτά.. Στο τέλος της συνέντευξης, ο κλινικός ιατρός θα παρέχει μια εννοιολόγηση του προβλήματος, λεπτομερώς το στρατηγικές παρέμβασης που πρέπει να ακολουθήσουν, καθώς και μια κατά προσέγγιση εκτίμηση της διάρκειας της θεραπεία.

Ένα παράδειγμα μιας συνέντευξης συμπεριφοράς

Ακολουθούν μερικές από τις πιο συνηθισμένες ερωτήσεις που γίνονται σε μια τυπική συνέντευξη συμπεριφοράς:

• Περιγράψτε λεπτομερώς τον λόγο της ερώτησής σας.

• Περιέγραψε όσο καλύτερα μπορείς αυτό που σου συμβαίνει (τι νιώθεις, τι σκέφτεσαι, τι σκέφτεσαι για το πρόβλημα που σε φέρνει εδώ).

• Καθορίστε την τελευταία φορά που παρουσιάστηκε το πρόβλημα (τι, πώς, πού και πότε).

• Γενικά, πόσο συχνά εμφανίζεται το πρόβλημα; Ποια είναι η διάρκειά του; Πόσο έντονα εμφανίζεται (σε ​​κλίμακα από το 1 [καθόλου] έως το 5 [πολύ]);

• Με ποιον τρόπο θεωρείς ότι το πρόβλημα που σε φέρνει εδώ επηρεάζει την καθημερινότητά σου;

• Παρουσιάζεται το πρόβλημα σε συγκεκριμένες καταστάσεις; Περιγράψτε ποιες (χαρακτηριστικά της κατάστασης, άτομα που είναι παρόντα, τι συμβαίνει πριν και μετά, κ.λπ.).

• Πείτε περισσότερα για την ιστορία του προβλήματος, πότε ξεκίνησαν αυτές οι διαδηλώσεις;

• Προσδιορίστε τι, πότε, πού και πώς σας συνέβη την πρώτη φορά που εμφανίστηκαν και υπό ποιες συνθήκες.

• Έκτοτε επιδεινώθηκε το πρόβλημα; Μένει με την ίδια ένταση; Είναι πιο έντονο; Πιο λιγο?

• Έχετε ζητήσει βοήθεια στο παρελθόν; Αν ναι, με ποιους επαγγελματίες, ποιες θεραπείες και σε ποιες ημερομηνίες.

• Τέλος, τι πιστεύετε ότι προκαλεί το πρόβλημά σας;

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Άλογο, v. E., Buela-Casal, G., & Sierra, J. ντο. (1996). Εγχειρίδιο αξιολόγησης στην κλινική και ψυχολογία υγείας. XXI Century of Spain Publishers.

• Edelstein, Β.Α. και Yoman, J. (1991). Η συνέντευξη συμπεριφοράς. Για να δω. Caballo (Comp.), Εγχειρίδιο τεχνικών θεραπείας και τροποποίησης συμπεριφοράς (σελ. 751-775). Μαδρίτη: 21ος αιώνας

• Φερνάντεθ, Μ. Á. Ρ., Γκαρσία, Μ. YO. D., & Crespo, A. v. (2012). Εγχειρίδιο τεχνικών γνωσιακής συμπεριφορικής παρέμβασης. Desclée de Brouwer.