Οι 8 πιο σημαντικές καταστάσεις ευαλωτότητας στο σχολείο

Ποιες (και ποιες) είναι οι καταστάσεις ευπάθειας στο σχολείο; Σε αυτό το άρθρο θα επικεντρωθούμε στην έννοια της εκπαιδευτικής ευπάθειας να εξηγήσει ποιες καταστάσεις μπορεί να το προκαλέσουν.

Από την πλευρά της, η εκπαιδευτική ευπάθεια αναφέρεται σε όλες εκείνες τις δυσκολίες ή τα εμπόδια που παρεμβαίνουν στην ακαδημαϊκή τροχιά του μαθητή. Με ποια έννοια? Θα το δούμε παρακάτω. Επιπλέον, θα μιλήσουμε επίσης για έως και 8 τύπους αυτών των καταστάσεων και θα αναφέρουμε παραδείγματα για καθεμία από αυτές.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 5 είδη bullying ή bullying"

Εκπαιδευτική ευπάθεια και οι συνέπειές της

Πριν εμβαθύνουμε στην έννοια της εκπαιδευτικής ευπάθειας, θα εξηγήσουμε σε τι συνίσταται η ίδια η ευπάθεια.

Για αυτό, συλλέγουμε έναν ορισμό από τον Busso (2001), ο οποίος τον ορίζει ως «μια πολυδιάστατη διαδικασία που συγκλίνει στον κίνδυνο ή την πιθανότητα του άτομο, σπίτι ή κοινότητα να πληγωθεί, να τραυματιστεί ή να καταστραφεί πριν από αλλαγές ή μονιμότητα δυσμενών εξωτερικών και/ή εσωτερικών καταστάσεων» (Busso, 2001, Π. 8).

Από την άλλη πλευρά, η εκπαιδευτική ευπάθεια είναι μια έννοια που αναφέρεται στην κατάσταση του ευπάθεια στην οποία βρίσκονται ορισμένοι μαθητές, που εκδηλώνονται ή βιώνουν μια σειρά από δυσκολίες ή εμπόδια σε όλη την ακαδημαϊκή τους σταδιοδρομία; Αυτά τα εμπόδια καθιστούν δύσκολο για αυτούς να εκμεταλλευτούν πλήρως τη διδασκαλία εντός της τάξης και στο σχολικό πλαίσιο γενικότερα.

Έτσι, σε γενικές γραμμές, αυτό που κάνει η εκπαιδευτική ευπάθεια είναι να αποδυναμώνει τον σχολικό δεσμό ενός μαθητή.

Δυσκολίες για ένα καλό σχολείο

Σε τι συνίστανται αυτές οι αναφερόμενες δυσκολίες ή εμπόδια;

Πρόκειται για διαφορετικούς τύπους καταστάσεων ευπάθειας στο σχολείο, που βιώνουν οι μαθητές κάποια στιγμή στην εκπαιδευτική τους τροχιά, και Μπορούν να είναι: οικογενειακές, συναισθηματικές, διαπροσωπικές καταστάσεις, που σχετίζονται με τη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία, με το εκπαιδευτικό πλαίσιο ή το κλίμα (περιβάλλον), και τα λοιπά

όλες αυτές οι καταστάσεις μπορεί να συνοδεύεται από άλλα φαινόμενα ποικίλης πολυπλοκότητας, που μπορεί επίσης να επηρεάσει την ευημερία του μαθητή ή/και να παρέμβει στην εκπαιδευτική του διαδικασία (που μπορεί να επηρεάσει διάφορους τομείς αυτού: προσωπικούς, σχεσιακούς, σωστά εκπαιδευτικούς...).

Από πού προέρχονται όλα αυτά; Οι περισσότερες περιπτώσεις σχολικής αποτυχίας, προστέθηκαν σε παρέμβαση στην ευημερία και την ποιότητα ζωής του μαθητή. Η σχολική αποτυχία μπορεί επίσης να οδηγήσει σε συμπτώματα κατάθλιψης, εκφοβισμό, χαμηλή αυτοεκτίμηση, οικογενειακά προβλήματα...

Στην πραγματικότητα, όλες αυτές οι καταστάσεις ευαλωτότητας στο σχολείο (είτε ως αιτία είτε ως α συνέπεια της σχολικής αποτυχίας, αν και κυρίως ως αιτία αυτής) θα τα δούμε σε όλη τη διάρκεια από το άρθρο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

Ευάλωτες καταστάσεις στο σχολείο

Συγκεντρώσαμε συνολικά έως και 8 πιθανές καταστάσεις ευπάθειας στο σχολείο, οι οποίες μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα διαφόρων ειδών και χαρακτηριστικών; σχολική αποτυχία, προβλήματα σχέσεων, προβλήματα αυτοεκτίμησης, καταθλιπτικά και αγχώδη συμπτώματα κ.λπ.

Όλες αυτές οι καταστάσεις, καθώς και οι συνέπειές τους, παρεμβαίνουν με πολλούς τρόπους στην ακαδημαϊκή τροχιά των μαθητών.

1. Παρουσιάστε χαμηλή σχολική επίδοση

Το γεγονός της παρουσίασης χαμηλών σχολικών επιδόσεων μπορεί να καταλήξει σε σχολική αποτυχία, μεταξύ άλλων.

Αυτή είναι μια από τις καταστάσεις ευπάθειας στο σχολείο, καθώς μπορεί επίσης να οδηγήσει σε άλλα προβλήματα και να επηρεάσει την προσαρμογή του μαθητή στο κέντρο, στις καλές επιδόσεις του, στη διέλευση των διαφορετικών μαθημάτων, στη σχέση με τους συντρόφους κλπ.

2. έχουν οικογενειακά προβλήματα

Τα οικογενειακά προβλήματα (όπως θα δούμε πιο συγκεκριμένα στο επόμενο σημείο) μπορούν να επηρεάσουν σε μεγάλο βαθμό την ευημερία του μαθητή, που επηρεάζει άμεσα τον ακαδημαϊκό του τομέα, αλλά και τον προσωπικό του τομέα, σχετικός…

Τα οικογενειακά προβλήματα μπορεί να είναι διαφόρων ειδών, από την κακή επικοινωνία με τους γονείς, μέχρι τη ζωή σε ένα εχθρικό και αδόμητο περιβάλλον κ.λπ.

3. Αλκοολισμός σε έναν από τους γονείς

Μια άλλη από τις πιθανές καταστάσεις ευπάθειας στο σχολείο είναι το γεγονός ότι ένας από τους γονείς έχει αλκοολισμό.

Οι οικογενειακές συνθήκες επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την απόδοση των μαθητών, στην ευημερία τους, τις σχέσεις τους, τις απογοητεύσεις τους, την ποιότητα ζωής τους κ.λπ. Επιπλέον, το γεγονός ότι ένας από τους γονείς είναι αλκοολικός μπορεί να δημιουργήσει μεγάλο άγχος στο σπίτι, καθώς και αισθήματα ενοχής και ανικανότητας στα άτομα που ζουν με τον αλκοολικό. Όλα αυτά, λογικά, θα επηρεάσουν το σχολείο.

4. Παρουσία προβλημάτων στις διαπροσωπικές σχέσεις

Προβλήματα με συνομηλίκους (δηλαδή με συνομήλικους) είναι επίσης πρόβλημα. εμπόδιο που μετατρέπει τον μαθητή σε άτομο σε ευάλωτη κατάσταση εντός του πλαισίου εκπαιδευτικός.

5. Παρουσία συναισθηματικών προβλημάτων

Τα συναισθηματικά προβλήματα του ίδιου του μαθητή μπορούν επίσης να γίνουν μια άλλη κατάσταση ευαλωτότητας στο σχολείο, αφού Αυτά τα προβλήματα μπορεί να έχουν πολύ αρνητικές επιπτώσεις στην ευημερία τους, γεγονός που θα τους δυσκολέψει να σχετιστούν με τους άλλους., η οικοδόμηση θετικής αυτοεκτίμησης, η σχέση τους με τους δασκάλους κ.λπ.

6. Δυσκολίες με τους δασκάλους

Το γεγονός ότι ο μαθητής έχει δυσκολίες με τους δασκάλους μπορεί επίσης να επηρεάσει αρνητικά την ακαδημαϊκή τους τροχιά. Αυτές οι δυσκολίες Μπορούν να πάνε από την κλασική σκέψη «ο δάσκαλος έχει κάτι για μένα», σε πραγματικές μάχες με το ίδιο

7. προβλήματα συμπεριφοράς στην τάξη

Τα προβλήματα συμπεριφοράς είναι μια άλλη κατάσταση ευπάθειας στο σχολείο. Αυτά μπορεί να είναι διαφορετικών τύπων, από ήπια έως σοβαρά (εξαρτώνται επίσης πολύ από την ηλικία του μαθητή).

Θα πρέπει επίσης να το σκεφτούμε Κάτω από πολλά προβλήματα συμπεριφοράς (ή διαταραχές) υπάρχουν άλλα, βαθύτερα προβλήματα., συνήθως συναισθηματικού χαρακτήρα, το οποίο πρέπει να λαμβάνεται υπόψη και να αντιμετωπίζεται δεόντως.

8. Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ)

Τέλος, μια άλλη από τις καταστάσεις που μπορεί να οδηγήσει σε εκπαιδευτική ευπάθεια είναι το γεγονός του μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Αυτή η έννοια αναφέρεται στο γεγονός ότι ένας μαθητής απαιτεί συγκεκριμένη υποστήριξη και ειδική εκπαιδευτική προσοχή, κατά τη διάρκεια μιας περιόδου (ή ολόκληρης) της σχολικής του εκπαίδευσης. Προκύπτουν ως αποτέλεσμα της διανοητικής αναπηρίας, μιας αισθητηριακής αναπηρίας, διαταραχών συμπεριφοράς κ.λπ.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Μπούσο, Γ. (2001). Κοινωνική ευπάθεια: Έννοιες και επιπτώσεις πολιτικής για τη Λατινική Αμερική στις αρχές του 21ου αιώνα. Ανακοίνωση που παρουσιάστηκε στο Διεθνές Σεμινάριο «Οι διαφορετικές εκφράσεις της Κοινωνικής Ευπάθειας στη Λατινική Αμερική και την Καραϊβική». Santiago de Chile: Ηνωμένα Έθνη- ECLAC.
• Diaz, C. and Pinto, M.L. (2017). Εκπαιδευτική ευπάθεια: Μια μελέτη από το κοινωνικο-κριτικό παράδειγμα. Εκπαιδευτική Πράξη, 21(1).
• Γενική Διεύθυνση Πολιτισμού και Παιδείας Επαρχιακή Διεύθυνση Προγραμματισμού. (2010). Ορισμοί της εκπαιδευτικής ευπάθειας Σειρά Σχεδιασμού, Έρευνας και Στατιστικής / 3. Μπουένος Άιρες.
• Manzano Soto, Ν. (2008). Η νεολαία σε ένα πλαίσιο ευπάθειας και ανάγκης για ένα ολοκληρωμένο σχολείο. Διδασκαλία, 35(7): 50-57.