Αναλυτικός χάρτης: χαρακτηριστικά, μέρη και λειτουργίες

Οι αναλυτικοί χάρτες είναι οπτικά εργαλεία που επιτρέπουν την οργάνωση του τι πρόκειται να διδαχθεί σε ένα εκπαιδευτικό κέντρο, λαμβάνοντας υπόψη κάθε θέμα ή θεματική περιοχή, ηλικιακή περίοδο και περίοδο του έτους, είτε μήνες, τρίμηνα ή εξάμηνα.

Ο χάρτης του προγράμματος σπουδών παρουσιάζεται σε μορφή πίνακα και, χάρη στην απλή δομή του, είναι πολύ εύκολο να το κατανοήσετε και να το συμβουλευτείτε σε μελλοντικές περιπτώσεις. Στη συνέχεια θα δούμε πιο αναλυτικά τι είναι, ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους, πώς κατασκευάζονται και τι λειτουργίες έχουν.

• Σχετικό άρθρο: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

Τι είναι ο χάρτης προγράμματος σπουδών;

Ένας χάρτης προγράμματος σπουδών είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο στο οποίο αναπαρίστανται οπτικά τα περιεχόμενα του σχεδίου μελέτης. Έτσι, είναι ένα στοιχείο που βοηθά τους εκπαιδευτικούς στην προετοιμασία και εφαρμογή της σχολικής χρονιάς. Αυτό το εργαλείο είναι πολύ χρήσιμο καθώς επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εντοπίζουν ασυνέπειες και επικαλύψεις μερικά από τα στοιχεία που σχεδίαζαν να διδάξουν, ή να βρουν πτυχές του ακαδημαϊκού έτους να βελτιώσουν.

Για την ανάπτυξη ενός αναλυτικού χάρτη, είναι απαραίτητο να καθοριστούν τα θέματα και οι δεξιότητες που πρόκειται να διδαχθούν σε καθένα από τα μαθήματα και τα επίπεδα του κέντρου. Με αυτόν τον τρόπο οι δάσκαλοι μπορούν προσαρμόστε το διδακτικό σας στυλ στις ανάγκες των μαθητών και λαμβάνοντας υπόψη όσα διδάσκουν οι υπόλοιποι καθηγητές.

Η μορφή του χάρτη του προγράμματος σπουδών είναι συνήθως αυτή ενός υπολογιστικού φύλλου ή πίνακα. Οι στήλες του δείχνουν τις χρονικές περιόδους με τις οποίες θέλετε να εργαστείτε, ενώ οι σειρές περιλαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με τα θέματα που πρόκειται να διδαχθούν σε αυτές τις περιόδους. Ωστόσο, αυτός δεν είναι ο μόνος τρόπος για να αναπτυχθεί ένας χάρτης προγράμματος σπουδών, αφού κάθε δάσκαλος και κέντρο μπορεί να θεωρήσει έναν άλλο οργανισμό πιο κατάλληλο.

Χαρακτηριστικά του χάρτη του αναλυτικού προγράμματος

Μπορούμε να επισημάνουμε τρία χαρακτηριστικά των χαρτών του προγράμματος σπουδών.

1. Οπτικά αντιπροσωπευόμενα δεδομένα

Το πιο πλεονεκτικό χαρακτηριστικό των χαρτών προγραμμάτων σπουδών είναι ότι είναι εργαλεία που επιτρέπουν την αναπαράσταση όλων τις πληροφορίες που αναφέρονται σε σχέδιο μελέτης και τις ανάγκες των μαθητών με οπτικό και ενιαίο τρόπο έγγραφο.

Χάρη σε αυτό, ο αναλυτικός χάρτης Είναι πολύ επωφελές σε διοικητικό επίπεδο. Οι δάσκαλοι μπορούν να ελέγξουν με μια απλή ματιά αν πληρούν τους στόχους που είχαν προτείνει ή αν πρέπει να αλλάξουν κάτι στην προσέγγισή τους.

Ένα άλλο πλεονέκτημα αυτού του σημείου είναι ότι είναι πιο κατανοητό για άτομα εκτός του ιδρύματος εκπαίδευση, όπως νεοαφιχθέντες δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί επιθεωρητές και γονείς μαθητών. Φοιτητές. Είναι ένα πολύ διαισθητικό εργαλείο για κατανόηση.

2. Σύνοψη σημαντικών πληροφοριών

Κατά τη δημιουργία ενός χάρτη προγράμματος σπουδών πολλές πληροφορίες πρέπει να τοποθετηθούν σε περιορισμένο χώρο.

Για αυτό, είναι απαραίτητο να συντεθούν τα δεδομένα που θεωρούνται απαραίτητα και που είναι αρκετά σαφή ώστε να βοηθήσουν στην κατανόηση του τι πρόκειται να διδαχθεί.

3. Οργανώνεται σε πολλές ενότητες

Για να γίνουν πιο κατανοητοί, οι χάρτες του προγράμματος σπουδών συνήθως χωρίζονται σε πολλές ενότητες. συμπληρωματικά, σύμφωνα με διάφορα κριτήρια που καθορίζουν οι εκπαιδευτικοί που το εκπονούν.

Οι ακριβείς διαιρέσεις ποικίλλουν σε καθένα από αυτά, ανάλογα με την τεχνική που χρησιμοποιείται για τη δημιουργία τους, αν και τείνουν να μοιάζουν πολύ.

• Οι διαιρέσεις γίνονται συνήθως με βάση αυτά τα τρία κριτήρια:
• Τα πεδία που θα διδαχθούν (μαθηματικά, γλώσσα, βιολογία...)
• Η ηλικία των μαθητών
• Σχολική περίοδος (τρίμηνα, εξάμηνα, μήνες...)

Με αυτόν τον τρόπο, εάν θέλετε να ελέγξετε τι πρέπει να μάθει κάθε ηλικιακή ομάδα σε ένα συγκεκριμένο σημείο του μαθήματος, χρειάζεται μόνο να κοιτάξτε την ενότητα στον χάρτη του προγράμματος σπουδών και δείτε ποιοι σχολικοί στόχοι περιγράφονται σε αυτόν.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τι είναι η προσαρμογή του προγράμματος σπουδών στην εκπαίδευση; Τα είδη και τα πλεονεκτήματά του"

δομή και μέρη

Αν και το σχήμα του αναλυτικού χάρτη μπορεί να ποικίλλει πολύ ανάλογα με το τι έχει γίνει εκπροσωπείται, η αλήθεια είναι ότι στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων η δομή του έχει τη μορφή πίνακα ή υπολογιστικό φύλλο.

Αυτός ο σχεδιασμός είναι, στην πραγματικότητα, μια από τις πτυχές των χαρτών προγραμμάτων σπουδών που τους καθιστούν πραγματικά χρήσιμους, επιτρέποντας εντοπίστε με μια ματιά τα δεδομένα που θέλετε να συμβουλευτείτε για έναν μαθητή, την τάξη του ή το εν λόγω θέμα.

στήλες

Γενικά, οι στήλες αντιπροσωπεύουν χρονικές περιόδους, όπως τα τρίμηνα στα οποία χωρίζεται το ακαδημαϊκό έτος. Μαζί με αυτό, σε καθεμία από τις στήλες υπάρχουν συνήθως υποδιαιρέσεις, που αντιπροσωπεύει τους διαφορετικούς τομείς διδασκαλίας στους οποίους αναφέρεται ο αναλυτικός χάρτης, όπως το καλλιτεχνικό ή επιστημονικό πεδίο.

σειρές

Στο τμήμα των σειρών αναπαρίστανται συνήθως τα μορφωτικά επίπεδα των μαθητών στους οποίους πρόκειται να διδαχθούν τα μαθήματα. Κανονικά αυτή η διαίρεση γίνεται ανάλογα με τους βαθμούς στους οποίους ανήκουν ή με βάση τους κύκλους στους οποίους βρίσκονται. Με αυτόν τον τρόπο, ορισμένοι χάρτες σπουδών μπορούν να χωριστούν σε έτη πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας, προσχολικής... ενώ άλλοι το κάνουν ενώνοντάς τα σε ζευγάρια ή κύκλους.

Μπορείτε επίσης να προχωρήσετε λίγο πιο πέρα ​​και να φτιάξετε έναν πολύ πιο λεπτομερή χάρτη προγράμματος σπουδών, στο οποίο αποτυπώνονται όλες οι πληροφορίες του καθενός από τους μαθητές. Σε αυτές τις περιπτώσεις, οι σειρές αντιπροσωπεύουν τις γνώσεις και τους στόχους ενός μόνο μαθητή και είναι περισσότερο προσανατολισμένες σε σχολεία με λιγότερους μαθητές ή ειδικά κέντρα.

Επεξεργασία

Κατά την κατάρτιση ενός χάρτη σπουδών, είναι απαραίτητο οι εκπαιδευτικοί να έχουν καθορίσει ποιους διδακτικούς στόχους επιθυμούν να επιτύχουν. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καταβάλουν προσπάθεια και να συλλέξουν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες προσδιορίστε τι θέλουν να διδάξουν και τι είδαν να διδάσκουν και άλλοι δάσκαλοι, αποφεύγοντας τις επικαλύψεις και τις επαναλήψεις.

Μόλις γίνει αυτό, ο καθηγητής θα πρέπει μόνο να καταγράψει τις πληροφορίες για κάθε ένα από τα μαθήματα που διδάσκει σε ένα υπολογιστικό φύλλο ή πίνακα. Όταν το κάνετε αυτό, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το αποτέλεσμα είναι όσο το δυνατόν πιο ξεκάθαρο για να γίνει πιο κατανοητό. σε μελλοντικές διαβουλεύσεις ή αποφύγετε παρεξηγήσεις εάν άλλοι δάσκαλοι πρέπει να αναφερθούν σε αυτόν τον χάρτη διδακτέα ύλη.

Όπως έχουμε σχολιάσει στην προηγούμενη ενότητα, η οργάνωση κάθε χάρτη σπουδών μπορεί να ποικίλλει, είτε ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών, την ακαδημαϊκή κατάσταση ή το τι πρόκειται να είναι διδάσκω.

Ωστόσο, όπως είδαμε, Το πιο φυσιολογικό περιλαμβάνει τη διαίρεση του πίνακα σε στήλες με βάση τους τομείς σπουδών και τις χρονικές περιόδους στο οποίο χωρίζεται το μάθημα, ενώ οι σειρές θα περιέχουν τις πληροφορίες για κάθε ένα από τα εκπαιδευτικά επίπεδα που διδάσκονται.

Λειτουργίες στον εκπαιδευτικό τομέα

Με βάση αυτά που είδαμε, μπορούμε να προσδιορίσουμε τις κύριες λειτουργίες των χαρτών του αναλυτικού προγράμματος ως δύο.

Οργάνωση διδακτικής δραστηριότητας

Οι αναλυτικοί χάρτες τείνουν να χρησιμεύουν, κυρίως, ως ένα εργαλείο που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να οργανωθούν, καθορίζοντας ποιους σχολικούς στόχους πρέπει να επιτύχουν κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού μαθήματος.

Είναι σύνηθες φαινόμενο ένας μόνο δάσκαλος να είναι υπεύθυνος για πολλούς μαθητές διαφορετικών επιπέδων στο μάθημα ή τα μαθήματά τους, τα οποία γεγονός που καθιστά την ύπαρξη ενός χρήσιμου και διευκρινιστικού εργαλείου όπως ο χάρτης σπουδών να διευκολύνει πολύ τη δραστηριότητά τους δάσκαλος.

Οδηγός για τη μέτρηση των αποτελεσμάτων

Εάν ένας χάρτης προγράμματος σπουδών είναι καλά προετοιμασμένος, είναι επίσης ένα ιδανικό εργαλείο για μέτρηση των αποτελεσμάτων που επιτεύχθηκαν κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους. Ο αναλυτικός χάρτης επιτρέπει στον εκπαιδευτικό να αντιλαμβάνεται ανά πάσα στιγμή εάν επιτυγχάνει τα αποτελέσματα που είχε προτείνει να επιτύχει στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Εάν δεν έχετε επιτύχει τους αναμενόμενους στόχους, μπορείτε να το διορθώσετε με απλό τρόπο, ενεργώντας και αναδιοργάνωση των περιεχομένων που διδάσκονται στην τάξη, έχοντας μια πολύ απλή αναφορά κατά την ανάγνωση του χάρτη διδακτέα ύλη.

συμπεράσματα

Όπως είδαμε, οι χάρτες του αναλυτικού προγράμματος Είναι πολύ χρήσιμα εργαλεία για τους δασκάλους., επιτρέποντας να διαπιστωθεί από την αρχή τι πρόκειται να επιτευχθεί κατά τη διδακτική διαδικασία. Επιπλέον, σας επιτρέπει να δείτε εάν υπάρχουν καθηγητές που επικαλύπτονται με άλλους ως προς το περιεχόμενο που θα διδαχθεί, εκτός από το γεγονός ότι είναι εργαλεία που επιτρέπουν την αξιολόγηση του τρόπου με τον οποίο διεξάγεται το μάθημα και ελέγχουν εάν οι στόχοι επιτυγχάνονται αρχικά ανυψώθηκε.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Τζέικομπς, Χ. (1998). Συνδέσεις, χαρτογράφηση και δομές για μάθηση: Συνέντευξη με την Δρ. Heidi Hayes Jacobs. Ανεξάρτητο Σχολικό Περιοδικό. Εθνική Ένωση Ανεξάρτητων Σχολείων. 57 (3).
• Χέιλ, Τζ. ΠΡΟΣ ΤΗΝ. (2008). Ένας Οδηγός για τη Χαρτογράφηση Προγραμμάτων Σπουδών. Thousand Oaks, CA: Corwin Press. Π. 145.