7 δραστηριότητες για παιδιά με δυσλεξία

Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή που επηρεάζει την ανάγνωση. τα αγόρια και τα κορίτσια που το παρουσιάζουν είναι συνήθως αρκετά παρεξηγημένα και δυσκολεύονται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. συναισθήματα για την κατάστασή τους επειδή ντρέπονται ή φοβούνται να μην ανταποκριθούν στις προσδοκίες των ενηλίκων.

Σε αυτό το άρθρο Θα δούμε διάφορες δραστηριότητες για παιδιά με δυσλεξία, που εκτός από το ότι τα βοηθούν να βελτιώσουν τις αναγνωστικές τους δεξιότητες είναι επίσης αποτελεσματικά στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους σε γενικές γραμμές. Επιπλέον, θα αναθεωρήσουμε την έννοια της δυσλεξίας για να διαλύσουμε κάθε αμφιβολία σχετικά με το τι αποτελείται.

• Σχετικό άρθρο: "Δυσλεξία: 10 οδηγίες παρέμβασης για εκπαιδευτικούς"

Τι ακριβώς είναι η δυσλεξία;

Αυτή η μαθησιακή διαταραχή επηρεάζει κυρίως την ικανότητα ανάγνωσης., αλλά ως παρενέργειες έχει άλλες επιπτώσεις? αλλοιώσεις στην ικανότητα γραφής και στην αναγνωστική κατανόηση κυρίως. Μερικές φορές εμφανίζεται και μαζί με άλλες διαταραχές μάθησης και ανάπτυξης, όπως π.χ δυσαριθμησία.

Η διαδικασία συσχέτισης των γραμμάτων με τους αντίστοιχους ήχους τους στα φωνήματα είναι κατεστραμμένη ή επιβραδύνεται, αυτό συνεπάγεται περιορισμό κατά την προσπάθεια κατανόησης γραπτών λέξεων.

Πολλοί άνθρωποι υποθέτουν λανθασμένα ότι η δυσλεξία είναι ένα οπτικό πρόβλημα, όταν πραγματικά δεν έχει καμία σχέση με αυτό. Αυτή η διαταραχή επηρεάζει μόνο πτυχές που σχετίζονται με τη γλώσσα, και δεν υπάρχει οργανική βλάβη στον εγκέφαλο που να εξηγεί την παρουσία του.

Αν και η δυσλεξία δεν εξαφανίζεται εντελώς καθώς το παιδί μεγαλώνει, υπάρχουν διάφοροι τρόποι ελέγξτε και εκπαιδεύστε τα μικρά ώστε να έχουν καλύτερη ακαδημαϊκή και κοινωνική ανάπτυξη, τόσο στο σχολείο όσο και στο σχολείο Σπίτι.

7 δραστηριότητες για αγόρια και κορίτσια με δυσλεξία

Η παρακάτω λίστα αποτελείται από μια σειρά ψυχοεκπαιδευτικών πόρων που θα σας βοηθήσει να παρέχετε υποστήριξη σε παιδιά με δυσλεξία.

1. Κυριαρχία του ίδιου του σώματος

Είναι σύνηθες τα μικρότερα παιδιά με δυσλεξία να έχουν επιπλοκές στην εκμάθηση του σώματός τους. αυτός θα πρέπει να είναι ο πρώτος τομέας στον οποίο επικεντρωνόμαστε για να βοηθήσουμε. Μια καλή ιδέα για να το κάνετε αυτό είναι να δείξετε τα μέρη του σώματος σε σχέδια, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί συσχετίστε τα με ετικέτες στις οποίες αναγράφονται τα ονόματα του καθενός.

2. Βοήθεια με χωροχρονικό προσανατολισμό

Τα μικρά παιδιά με δυσλεξία συχνά δυσκολεύονται να σχεδιάσουν χωροχρονικές σχέσεις. Για παράδειγμα, είναι δύσκολο για αυτούς να θυμηθούν πότε να πουν επάνω και πότε να πουν κάτω, πότε είναι μπροστά και πότε πίσω, και το ίδιο συμβαίνει με τις έννοιες του χρόνου όπως πριν ή μετά.

Μια καλή ιδέα για τη βελτίωση αυτής της πτυχής στα παιδιά είναι να χρησιμοποιήστε παιχνιδιάρικες δραστηριότητες με κύβους, ζητώντας τους να τοποθετήσουν τους κύβους με συγκεκριμένη σειρά που θα υποδείξουμε, έτσι ότι μέσα από τις ενδείξεις μας το παιδί μπορεί να εσωτερικεύσει επαρκώς τις έννοιες χωροχρόνος.

Οι οδηγίες πρέπει να είναι πολύ συγκεκριμένες. Για παράδειγμα, μπορείτε να του ζητήσετε να τοποθετήσει έναν κύβο μπροστά από έναν άλλο, μετά πίσω και μετά να του ζητήσετε ποιους κύβους παραγγείλατε πρώτα, ώστε να μπορείτε να προσδιορίσετε σωστά τις διαφορές μεταξύ πριν και μετά.

3. Προωθήστε τη συνήθεια του διαβάσματος

Δυσλεξικά παιδιά συνήθως δεν τους αρέσει να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που σχετίζονται με το διάβασμα από φόβο μήπως χρειαστεί να αντιμετωπίσουν τους περιορισμούς τους. Είναι σημαντικό να αναλάβουμε εμείς οι ίδιοι να βοηθήσουμε το παιδί να ξεπεράσει αυτόν τον φόβο και να το βοηθήσουμε να αρχίσει να ασχολείται περισσότερο με το διάβασμα.

Η ιδέα είναι ότι μαζί μπορείτε να αρχίσετε να διαβάζετε και να αναλύετε το κείμενο που διαβάσατε. Ο σωστός τρόπος να διαβάζεις σε ένα παιδί με σισλεξία είναι να του πεις βήμα-βήμα τι συμβαίνει. που συμβαίνει στην πλοκή καθώς του κάνουμε ερωτήσεις για το τι πιστεύει ότι μπορεί να συμβεί συνέχιση. Σκοπός είναι το βρέφος να αφήσει πίσω του τον φόβο που νιώθει για το διάβασμα και συμμετέχουν πιο ενεργά σε αυτή τη δραστηριότητα

Μόλις ολοκληρώσουμε την αφήγηση, μπορούμε να του ζητήσουμε να αναζητήσει τις κύριες ιδέες ή να μας πει για ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας.

4. Σταυρόλεξα και αναζητήσεις λέξεων

Είναι σημαντικό τα παιδιά να μην αισθάνονται αναγκασμένα να κάνουν πράγματα καλά λόγω της επιβολής ενός ενήλικα ή επειδή πιστεύουν ότι πρέπει να ανταποκριθούν σε όλες τις προσδοκίες που τους έχουμε. Για να γίνει αυτό, ένα παιχνιδιάρικο στοιχείο πρέπει να προστεθεί σε αυτές τις δραστηριότητες για παιδιά με δυσλεξία, κάτι που αποκαλύπτει ότι η μάθηση και η πρόοδος σε κάθε βήμα δεν είναι ο μόνος σκοπός από αυτές τις ενέργειες.

Τα παιχνίδια λέξεων, όπως τα σταυρόλεξα και τα παζλ αναζήτησης λέξεων, μεταξύ άλλων, λειτουργούν καλά ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν ενώ παίζουν.

5. Ορθογραφία λέξεις

Η ορθογραφία βοηθά τα παιδιά στην προφορά και τη σειρά με την οποία πρέπει να τακτοποιήσουν τα γράμματα. Το προτεινόμενο είναι κάντε το σαν να ήταν παιχνίδι για να μην πιέζεται ή θυμώνει ο μικρός όταν δεν το κάνει καλά.

6. δραστηριότητες ομοιοκαταληξίας

Το να τους βοηθήσουμε να ρίξουν ομοιοκαταληξίες είναι ένας τρόπος για να κάνουν τους δικούς τους συσχετισμούς μεταξύ των σημασιών διαφορετικών όρων. Θα μπορούσατε να του ζητήσετε να χρησιμοποιήσει λέξεις οικείες του και να προσπαθήσει φτιάξε ομοιοκαταληξίες με μερικές νέες λέξεις που του δίνεις γραπτώς.

7. Σημασία και συνώνυμα

Τα συνώνυμα είναι ένας άλλος τρόπος για να κάνετε το αγόρι ή το κορίτσι να αρχίσει να εξοικειώνεται και να εσωτερικεύει σωστά τη σωστή χρήση των συσχετιστικών γραμμάτων και φωνημάτων. Πρέπει να αφήσουμε το μικρό να μας πει τι σημαίνουν για αυτόν τα λόγια που θα του υποδείξουμε. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις λέξεις του αναγνωστικού υλικού που χρησιμοποιείται στο σχολείο.