Ανακαλύψτε πώς να αναγνωρίζετε τις ΚΥΡΙΕΣ και ΔΕΥΤΕΡΙΚΕΣ ιδέες ενός κειμένου

Όταν γράφετε καλά, είναι απαραίτητο να είστε σαφείς σχετικά με τις κύριες ιδέες του για να τις εκφράσετε σωστά. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ο στόχος οποιασδήποτε γραφής ή ομιλίας είναι να γίνει κατανοητός από τον παραλήπτη, για αυτό το λόγο σε αυτό το μάθημα από έναν επαγγελματία που θέλουμε να σας δείξουμε πώς να προσδιορίσετε τις κύριες και υποστηρικτικές ιδέες σε ένα κείμενο. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορείτε να κάνετε ένα σχόλιο κειμένου με ακαδημαϊκό τρόπο και να πάρετε μια καλή βαθμολογία στην εργασία σας ή στις εξετάσεις σας. Σημειώστε τις συμβουλές μας!

Πριν ανακαλύψετε πώς να προσδιορίσετε τις κύριες και δευτερεύουσες ιδέες σε ένα κείμενο, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε καλά και τις δύο έννοιες. Ένα κείμενο αποτελείται από διαφορετικά μηνύματα που κωδικοποιούνται ιεραρχικά ο στόχος ότι οι πληροφορίες που διαβιβάζουν είναι κατανοητές. Αυτά τα μηνύματα είναι οι ιδέες που μπορούν να χωριστούν σε μεγάλες και μικρές. Η χρήση τους σε ένα κείμενο υποδηλώνει ότι η γλώσσα είναι σωστή και ότι η επικοινωνία μεταξύ αποστολέα και παραλήπτη θα είναι αποτελεσματική.

Πρώτα απ 'όλα, για να μάθουμε πώς να προσδιορίζουμε τις κύριες και δευτερεύουσες ιδέες, πρέπει να γνωρίζουμε τι είναι καθεμία από αυτές. ο κύριες ιδέες είναι αυτές που αντιπροσωπεύουν το θεμελιώδες μέρος του κειμένου, δηλαδή, είναι η υπόθεση ή η υπόθεση του μηνύματος στο οποίο βασίζονται οι υπόλοιπες ιδέες.

Σε οποιοδήποτε κείμενο πρέπει να υπάρχει κύρια ιδέα που θα το υποστηρίξει αφού χωρίς αυτό, θα σχηματίστηκε μια συλλογή προτάσεων χωρίς νόημα ή συνοχή. Αυτό μπορεί να εμφανιστεί ρητά ή σιωπηρά, στο χάος του τελευταίου, ο συγγραφέας επιδιώκει να είναι ο εκδότης να είναι αυτός που θα το αποκρυπτογραφήσει μετά την ανάγνωση και κατανόηση του κειμένου. Επομένως, η κύρια ιδέα θα είναι αυτή που συμβάλλει στη λογική του κειμένου και επιτρέπει την κατασκευή του δομή σχηματίζοντας τη βάση που θα διατηρηθεί με δευτερεύουσες ή παράγωγες ιδέες.

Εικόνα: Youtube

Οι δευτερεύουσες ιδέες, εν τω μεταξύ, είναι υπεύθυνες για υποστηρίξτε την κύρια ιδέα και προέρχονται απευθείας από αυτό. Χωρίς την κύρια ιδέα, οι δευτερεύουσες δεν μπορούν να υπάρχουν, με τον ίδιο τρόπο που εξηγούν τη λογική πίσω από τη βάση του κειμένου.

Μέσω δευτερευουσών ιδεών, ο συγγραφέας μπορεί να προσεγγίσει τον εκδότη με πιο καθαρό τρόπο, βελτιώνοντας την επικοινωνία, καθώς σε πολλές περιπτώσεις εξυπηρετούν ενισχύστε την κύρια ιδέα. Παρέχουν διαφορετικές απόψεις και προοπτικές για να βελτιώσουν την κατανόηση του παραλήπτη.

Επομένως, παρά τη σημασία τους, έχουν νόημα μόνο εάν η κύρια ιδέα είναι καλά καθορισμένη, στο Διαφορετικά, δεν θα συνεισφέρουν τίποτα στο κείμενο που προτείνει ο συγγραφέας και θα καταστήσουν δύσκολη την κατανόηση του δέκτης.

Εικόνα: Santillana

Επομένως, και λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, θα δείξουμε τι είναι χαρακτηριστικά που πρέπει να εξετάσετε για να μάθετε πώς να προσδιορίζετε τις κύριες ιδέες και δευτερεύον κείμενο.

Χαρακτηριστικά των κύριων ιδεών

• Είναι η βάση του κειμένου, γύρω τους προκύπτουν οι υπόλοιπες ιδέες.
• Αυτοί μπορούν εμφανίζονται σιωπηλά στο κείμενο, δηλαδή, δεν πρέπει να εμφανίζονται ρητά για να τα βρει ο αναγνώστης. Αν και δεν εμφανίζονται καθαρά, είναι γνωστό ότι υπάρχει και η ιδέα διατηρείται σε ολόκληρο το κείμενο.
• Η αναγνώρισή τους είναι εύκολη από τότε Εάν αυτά διαγραφούν από το κείμενο, χάνει όλη τη σημασία του και οι δευτερεύουσες ιδέες δεν έχουν τροφή για να κλίνουν. Αυτό τους καθιστά ανεξάρτητους από τους υπόλοιπους, αν και βασίζονται σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για να αυξήσουν το επίπεδο κατανόησής τους.

Χαρακτηριστικά των δευτερευουσών ιδεών

• Για πάντα γεννιούνται από την κύρια ιδέα και συνδέονται μαζί της κάνοντας το μήνυμα να έχει νόημα και η επικοινωνία και η κατανόησή τους είναι πιο αποτελεσματικές.
• Σερβίρουν εξηγήστε την κύρια ιδέα. Δηλαδή, οι δευτερεύουσες ιδέες εκφράζουν τις ιδιότητες της κύριας ιδέας για την επίτευξη μεγαλύτερης κατανόησης του παραλήπτη του κειμένου.
• Δευτερεύουσες ιδέες μπορούν να είναι όσοι θέλει ο συγγραφέας δεδομένου ότι προέρχονται από το κύριο θέμα και χρησιμεύουν για να τον εμπλουτίσουν. Με αυτόν τον τρόπο, είναι δυνατόν να διευρυνθεί η κατανόηση του θέματος ή της κύριας ιδέας.
• Δεν μπορούν να πάνε μόνοι, δεδομένου ότι θα χάσουν όλη τη σημασία τους.

Αυτό θα είναι πολύ χρήσιμο στην κατασκευή ενός σχολιασμός λογοτεχνικού κειμένου ή οποιουδήποτε άλλου φύλου.

Εικόνα: Slideshare

Για να κατανοήσετε καλύτερα την έννοια και να προσδιορίσετε τις κύριες και δευτερεύουσες ιδέες, προτείνουμε το ακόλουθο κείμενο:

Ο καθένας γεννιέται με κάποιο ιδιαίτερο ταλέντο και η Eliza Sommers ανακάλυψε νωρίς ότι είχε δύο: μια καλή μύτη και μια καλή μνήμη. Ο πρώτος τον εξυπηρέτησε για να κερδίσει τα προς το ζην και ο δεύτερος που το θυμόταν, αν όχι με ακρίβεια, τουλάχιστον με την ποιητική ασάφεια ενός αστρολόγου. Αυτό που ξεχνάμε είναι σαν να μην συνέβη ποτέ, αλλά οι πραγματικές ή ψευδαισθήσεις του ήταν πολλές και ήταν σαν να ζούσε δύο φορές. Συνήθιζε να λέει στον πιστό του φίλο, τον φασκόμηλο Τάο Τσιεν, ότι η μνήμη του ήταν σαν την κοιλιά του πλοίου όπου γνώρισαν, τεράστια και ζοφερή, γεμάτη κουτιά, βαρέλια και σάκους όπου τα γεγονότα όλων τους ύπαρξη. Ξύπνα, δεν ήταν εύκολο να βρεις κάτι σε αυτή τη μεγάλη διαταραχή, αλλά μπορούσε πάντα να το κάνει στον ύπνο της, όπως διδάχτηκε Η μαμά Φρέσια στις γλυκές νύχτες της παιδικής της ηλικίας, όταν το περίγραμμα της πραγματικότητας ήταν απλώς μια λεπτή γραμμή μελανιού χλωμός. Μπήκε στον τόπο των ονείρων από έναν δρόμο πολλές φορές ταξίδεψε και επέστρεψε με μεγάλες προφυλάξεις για να μην διαλύσει τα αμυδρά οράματα ενάντια στο σκληρό φως της συνείδησης. Στηρίχθηκε σε αυτόν τον πόρο, όπως κάνουν άλλοι σε αριθμούς και έτσι τελειοποίησε την τέχνη του να θυμάται ότι μπορούσε να δει τη Miss Rose να κλίνει πάνω από το σαπούνι της Μασσαλίας που ήταν το πρώτο της παχνί. […]

Είναι ένα απόσπασμα από το βιβλίο της Isabel Allende, Κόρη της τύχης. Σε αυτό μας παρουσιάζεται η Eliza Sommers, η πρωταγωνιστής της ιστορίας. Εάν αναλύσουμε το κείμενο μπορούμε να βρούμε με σαφήνεια τι είναι Η κύρια ιδέα από αυτό το απόσπασμα: Η Έλίζα έχει υπέροχη μνήμη.

ο δευτερεύουσες ιδέες Από την άλλη πλευρά, τα υπόλοιπα είναι αυτά που ο συγγραφέας χρησιμοποιεί για να μεταδώσει στον αναγνώστη ότι αυτό ισχύει πράγματι, για παράδειγμα:

[…] Η μνήμη του ήταν σαν την κοιλιά του πλοίου όπου συνάντησαν, απέραντα και σκοτεινά, γεμάτα κουτιά, βαρέλια και σάκους όπου συσσωρεύονταν τα γεγονότα ολόκληρης της ύπαρξής τους. [..]

[…]Στηρίχθηκε σε αυτόν τον πόρο, όπως κάνουν άλλοι σε αριθμούς και έτσι τελειοποίησε την τέχνη του να θυμάται ότι μπορούσε να δει τη Miss Rose να κλίνει πάνω από το σαπούνι της Μασσαλίας που ήταν το πρώτο της παχνί. […]

Αυτές οι δύο δευτερεύουσες ιδέες μας εξυπηρετούν ενισχύει την κύρια ιδέα του κειμένου. Εάν συνεχίσουμε με το αρχικό κείμενο, θα βρούμε περισσότερες δευτερεύουσες ιδέες που θα υποστηρίζουν την κύρια.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Πώς να προσδιορίσετε τις κύριες και δευτερεύουσες ιδέες σε ένα κείμενο, σας συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας ΑΝΑΓΝΩΣΗ.

Η σημασία της ανάγνωσης ιδεών. (ΜΙΚΡΟ. ΦΑ.). (n / a): Τεχνικές μελέτης.

Molina, Α. (2010) Πώς να ερμηνεύσετε παραγράφους και να πάρετε κύριες ιδέες για την κατανόηση της ανάγνωσης.