Οι 80 πιο διάσημες φράσεις του Erik Erikson

Erik Homburger Erikson, πιο γνωστό ως Erik Erikson, ήταν ένας από τους πιο σημαντικούς ψυχαναλυτέςΑν και όχι τόσο για τη συμβολή του σε αυτόν τον κλάδο της ψυχολογίας, αλλά για το έργο του για την επιστήμη της συμπεριφοράς που εμπνεύστηκε από αυτήν. Μέσω της προσέγγισής του στην Ψυχοκοινωνική Θεωρία, καταφέραμε να εκτιμήσουμε μια νέα και πολύ θρεπτική πλευρά της ψυχανάλυσης στις εμπειρίες ανθρώπων και πώς αναλύονται, ζουν και σφυρηλατούνται σε κάθε στάδιο ανάπτυξης καθενός από εμάς σε όλη μας ύπαρξη.

Αυτή η θεωρία μας δείχνει 8 στάδια στα οποία διαιρείται η ανάπτυξή μας, παρέχοντας μια πιο προσεκτική κατανόηση του "I", ως Το αποτέλεσμα κάθε αλλαγής που συμβαίνει καθώς οι άνθρωποι μεγαλώνουν και αναπτύσσουν τις προσωπικότητές τους από τη βρεφική ηλικία έως την παιδική ηλικία. παλιά εποχή.

• Σας συνιστούμε να διαβάσετε: "75 φράσεις για την ψυχιατρική και την ψυχική υγεία"

Τα καλύτερα αποσπάσματα του Erik Erikson

Για να μας υπενθυμίσει το έργο του και τις σκέψεις που άφησε πίσω του, φέρνουμε σε αυτό το άρθρο τις καλύτερες φράσεις του Erik Erikson και τη συμβολή του στον κόσμο της ψυχολογικής επιστήμης.

1. Τα υγιή παιδιά δεν θα φοβούνται τη ζωή εάν οι ηλικιωμένοι τους έχουν επαρκή ακεραιότητα για να μην φοβούνται το θάνατο.

Θυμηθείτε ότι τα παιδιά μιμούνται ό, τι βλέπουν για ενήλικες. Ακόμη και η στάση τους.

2. Τα μωρά ελέγχουν και εκπαιδεύουν τις οικογένειές τους όσο ελέγχονται από αυτά.

Είναι μια ανατροφοδότηση, καθώς είναι ένα νέο στάδιο όπου όλοι πρέπει να μάθουν.

3. Η ζωή είναι χωρίς νόημα χωρίς ανεξαρτησία.

Η ζωή είναι συνώνυμη με την ανεξαρτησία. Διαφορετικά δεν μπορείτε να ζήσετε πλήρως.

4. Το παιδί γίνεται ενήλικας όχι όταν συνειδητοποιεί ότι έχει το δικαίωμα να είναι σωστός, αλλά όταν συνειδητοποιεί ότι έχει και το δικαίωμα να είναι λάθος.

Το να είσαι ενήλικας αναλαμβάνει την ευθύνη για τις καλές και κακές πράξεις μας.

5. Πρέπει να μάθετε να αποδέχεστε το νόμο της ζωής.

Η ζωή δεν σταματά ποτέ. Είναι σε συνεχή κίνηση.

6. Χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλον και όσο πιο γρήγορα το ανακαλύπτουμε, τόσο το καλύτερο για όλους μας.

Δουλεύοντας μαζί, μπορούμε να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον να βελτιωθεί.

7. Κάποια μέρα, ίσως, θα υπάρξει μια καλά ενημερωμένη, μελετημένη δημόσια πεποίθηση και ακόμη ένθερμο ότι η πιο θανατηφόρα από όλες τις πιθανές αμαρτίες είναι ο ακρωτηριασμός του πνεύματος του α αγόρι.

Ένα παιδί που στερήθηκε την παιδική του ηλικία μεγαλώνει για να είναι ένας ενήλικας που είναι δυσαρεστημένος με την κοινωνία.

8. Οι συγκρούσεις ενός ανθρώπου αντιπροσωπεύουν αυτό που είναι «πραγματικά».

Ο τρόπος αντιμετώπισης των προβλημάτων μας καθορίζει.

9. Η προσωπικότητα είναι επίσης πεπρωμένο.

Ανάλογα με τη στάση μας μπορούμε να προχωρήσουμε στο μέλλον.

10. Χρειάζεται πολύς χρόνος για να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας για να είναι καλά. πρέπει να τα μεγαλώσετε, και αυτό σημαίνει να κάνετε πράγματα μαζί τους: να ρωτήσετε, να πείτε, να δοκιμάσετε, να πειραματιστείτε με την εμπειρία, τα δικά σας λόγια, τον τρόπο που τα συνδυάζετε.

Η γονική μέριμνα είναι μια κοινή προσπάθεια, γονείς και παιδιά ως ομάδα.

11. Υπάρχει σε κάθε παιδί σε κάθε στάδιο ένα νέο θαύμα έντονης ανάπτυξης, το οποίο αποτελεί μια νέα ελπίδα και μια νέα ευθύνη για όλους.

Γι 'αυτό πρέπει πάντα να διατηρούμε το πνεύμα μας ευχάριστο.

12. Το γεγονός ότι η ανθρώπινη συνείδηση ​​παραμένει εν μέρει βρεφική σε όλη τη ζωή βρίσκεται στον πυρήνα της ανθρώπινης τραγωδίας.

Πολλές από τις πτώσεις των ανθρώπων οφείλονται στον εσωτερικό αγώνα τους ενάντια στην παιδική τους ηλικία.

13. Όλες οι εικόνες στον κόσμο τείνουν να καταστραφούν όταν αφήνονται στα χέρια των γραφειοκρατικών εκκλησιών. Αυτό όμως δεν καθιστά περιττή την απεικόνιση του κόσμου.

Μια κριτική του εκκλησιαστικού συστήματος και τι επιβάλλουν.

14. Όταν κοιτάζουμε τον κύκλο της ζωής στα 40 μας, κοιτάζουμε στους ηλικιωμένους τη σοφία.

Υπάρχει πάντα μια επίδειξη της σοφίας που έρχεται με την ηλικία.

15. Το παιχνίδι είναι η πιο φυσική μέθοδος αυτοθεραπείας που παρέχει η παιδική ηλικία.

Το παιχνίδι έχει θεραπευτικές ιδιότητες.

16. Πρέπει να μάθετε πού στέκεστε και να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά σας μαθαίνουν από εσάς, καταλαβαίνουν γιατί και σύντομα θα στέκονται μαζί σας, μαζί σας.

Πρόκειται για τη συνοδεία των παιδιών και την καθοδήγησή τους. Να μην τους επιβάλει πορεία.

17. Στα 80, όμως, κοιτάμε άλλους 80 για να δούμε ποιος έχει σοφία και ποιος όχι.

Τείνουμε πάντα να συγκρίνουμε τον εαυτό μας μεταξύ μας.

18. Η έννοια της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης βασικά αναφέρεται στο πώς η αλληλεπίδραση του ατόμου με το περιβάλλον του δίνεται από θεμελιώδεις αλλαγές στην προσωπικότητά του.

Εξηγώντας την ψυχοκοινωνική του θεωρία εμπνευσμένη από ψυχαναλυτικές ερμηνείες.

19. Οι πλουσιότερες και πιο ικανοποιητικές ζωές προσπαθούν να επιτύχουν μια εσωτερική ισορροπία μεταξύ τριών βασίλειων: εργασίας, αγάπης και παιχνιδιού.

Όλοι θεωρούμε την ισορροπία μεταξύ αυτών των δωματίων.

20. Πολλοί ηλικιωμένοι δεν είναι ιδιαίτερα σοφοί, αλλά παίρνετε περισσότερους λόγους καθώς μεγαλώνετε.

Η σοφία δεν είναι απαραιτήτως θέμα γήρατος, αλλά είναι γνωστό ότι μεγαλώνουν πολλά πράγματα.

21. Όσο περισσότερο γνωρίζετε τον εαυτό σας, τόσο περισσότερη υπομονή έχετε απέναντι σε αυτό που φαίνεται στους άλλους.

Γνωρίστε ο ένας τον άλλον πρώτα πριν μιλήσετε για κάποιον άλλο.

22. Όταν παρακολουθείτε την ανάπτυξή σας, επηρεάζεται η συμπεριφορά σας.

Η συμπεριφορά αλλάζει καθώς εξελισσόμαστε.

23. Κάθε ενήλικας, είτε είναι οπαδός ή ηγέτης, μέλος μάζας ή ελίτ, ήταν κάποτε παιδί.

Ήμασταν όλοι παιδιά μια φορά.

24. Κάθε στάδιο χαρακτηρίζεται από μια συγκεκριμένη κρίση ή μια ιδιαίτερη ευαισθησία του ατόμου σε κάτι.

Μία από τις βάσεις της θεωρίας του Erikson είναι ότι κάθε άτομο αντιμετωπίζει μια κρίση.

25. Η αίσθηση της ταυτότητας παρέχει τη δυνατότητα να βιώσετε τον εαυτό σας ως κάτι που έχει συνέχεια και ομοιότητα και να ενεργεί ανάλογα.

Το όραμά του για το τι επιτυγχάνουμε γνωρίζοντας τους εαυτούς μας.

26. Η ελπίδα είναι η πρώτη και πιο απαραίτητη αρετή που είναι εγγενής στην κατάσταση της ζωής.

Η ελπίδα είναι ίσως ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα για κάθε άτομο.

27. Κάποτε ήταν μικρό. Ένα αίσθημα μικρότητας σχηματίζει ένα υπόστρωμα στο μυαλό σας, ανεξίτηλα.

Πολλοί συσχετίζουν το μικρό τους με κάτι αρνητικό.

28. Αντιμετωπίζουν το γεγονός ότι σιγά σιγά διαλύουμε.

Όλοι έχουμε ένα τέλος στο οποίο πρόκειται να έρθουμε αργά ή γρήγορα.

29. Τα παιδιά δεν μπορούν να ξεγελαστούν με άδειο έπαινο και ενθαρρυντική ενθάρρυνση.

Τα παιδιά είναι πιο έξυπνα από ό, τι νομίζουμε.

30. Οι θρίαμβοι σας θα μετρηθούν σε αυτό το μικρό μέγεθος. οι ήττες τους είναι βάσιμες.

Κάθε θρίαμβος αποτελείται από μικρά λάθη.

31. Η ταυτότητα συνίσταται στην ικανότητα του εαυτού να παραμείνει το ίδιο και συνεχές απέναντι στο πεπρωμένο αλλαγή ή στην ευελιξία που απαιτείται για τη διατήρηση βασικών προτύπων σε όλες τις διαδικασίες του αλλαγή.

Η αλλαγή δεν αντιπροσωπεύει απαραίτητα μια παραβίαση της ύπαρξής μας, αλλά μια ευκαιρία για βελτίωση.

32. Ο τρόπος με τον οποίο καταλαβαίνουμε την ιστορία είναι επίσης τρόπος δημιουργίας ιστορίας.

Δεν έχουν όλοι την ικανότητα να μάθουν τα μαθήματα που μας αφήνει η ιστορία.

33. Για να διατηρηθεί η ζωή, η ελπίδα πρέπει να παραμείνει, ακόμη και όταν η εμπιστοσύνη βλάπτεται, η εμπιστοσύνη υποφέρει.

Η ελπίδα μπορεί να μας βοηθήσει να περάσουμε δύσκολες στιγμές

34. Το μόνο πράγμα που μπορεί να μας σώσει ως είδος είναι να δούμε πώς δεν σκεφτόμαστε τις μελλοντικές γενιές με τον ίδιο τρόπο που ζούμε.

Τα πράγματα που μας εξυπηρετούν τώρα μπορεί να μην είναι χρήσιμα για τις μελλοντικές γενιές. Γι 'αυτό πρέπει να κάνουμε ό, τι είναι δυνατόν για να βελτιώσουμε.

35. Αυτός που ντρέπεται θα ήθελε να αναγκάσει τον κόσμο να μην τον κοιτάξει, να μην συνειδητοποιήσει την ύπαρξή του. Θα ήθελε να καταστρέψει στα μάτια του κόσμου.

Ο Erik Erikson πίστευε ότι η ντροπή ήταν η αιτία κάθε μείωσης των ανθρώπων.

36. Ίσως πρέπει να συμφωνήσουν να ενισχύσουν τεχνητά την αυτοεκτίμησή τους παρά κάτι καλύτερο, αλλά αυτό που αποκαλώ αυξανόμενη εγωιστική ταυτότητά τους αποκτά αληθινή δύναμη μόνο από την ειλικρινή και συνεπή αναγνώριση του πραγματικού επιτεύγματος, δηλαδή, επίτευγμα που έχει νόημα σε αυτό Πολιτισμός.

Οι άνθρωποι τροφοδοτούν τα εγώ τους συνεχώς να τους επικροτούν και να χειροκροτούν ακόμα κι αν δεν το αξίζουν.

37. Είμαι αυτό που επιβιώνει από μένα.

Κάθε φορά που μπορούμε να είμαστε μια διαφορετική έκδοση.

38. Οι γονείς δεν πρέπει να έχουν μόνο ορισμένους τρόπους για να καθοδηγήσουν την απαγόρευση και την άδεια, αλλά και πρέπει να είναι σε θέση να μεταδώσει στο παιδί μια βαθιά πεποίθηση ότι υπάρχει νόημα σε αυτό που είναι πράξη.

Δεν μπορείτε να επιβάλλετε κανόνες στα παιδιά χωρίς να εξηγήσετε τον λόγο πίσω τους.

39. Τα παιδιά αγαπούν και θέλουν να αγαπηθούν και προτιμούν πολύ τη χαρά του επιτεύγματος από το θρίαμβο της μίσους αποτυχίας.

Τα παιδιά είναι στοργικά πλάσματα.

40. Κάποιος πρέπει να χαράξει τη δική του βιογραφία.

Κανείς δεν θα κάνει τον δρόμο σας περισσότερο από τον εαυτό σας.

41. Σαν εναέριος, ένας νεαρός άνδρας εν μέσω ενός σθεναρού κινήματος πρέπει να αφήσει την ασφάλεια του φραγμού που σημαίνει παιδική ηλικία και να προσπαθήσει να ισχυριστεί τον εαυτό του στην ενηλικίωση.

Η ενήλικη ζωή είναι μια τρομακτική αλλαγή όταν δεν είστε έτοιμοι για αυτό.

42. Η ψυχαναλυτική μέθοδος είναι ουσιαστικά μια ιστορική μέθοδος.

Ως ιστορία, ο Erikson πήρε τα μαθήματά του για να δημιουργήσει τη θεωρία του.

43. Οι έφηβοι χρειάζονται ελευθερία επιλογής, αλλά όχι τόσο ελευθερία που, στο τέλος, δεν μπορούν να επιλέξουν.

Οι νέοι χρειάζονται μια ισορροπία μεταξύ ελευθερίας και μάθησης για να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους.

44. Κανείς δεν θέλει να ανακαλυφθεί, ούτε καν που έχει κάνει την αδυσώπητη ομολογία ενός μέρους του επαγγέλματός του.

Όλοι αισθάνονται πιεσμένοι όταν ανακαλύπτουν ένα από τα μυστικά τους.

45. Ο ενήλικας που παίζει κάνει ένα βήμα προς μια άλλη πραγματικότητα. το παίζοντας παιδί προχωρά σε νέα στάδια της κυριαρχίας.

Όχι σε όλα τα στάδια της ζωής, το παιχνίδι έχει το ίδιο νόημα.

46. Μην κάνετε λάθος ένα παιδί για το σύμπτωμα.

Τα παιδιά είναι ένας πολύπλοκος κόσμος.

47. Οποιοσδήποτε αυτοβιογράφος, επομένως, τουλάχιστον μεταξύ των γραμμών, μοιράζεται τα πάντα με τον πιθανό αναγνώστη και κριτή του.

Ένα ουσιαστικό μέρος της γνώσης του εαυτού μας είναι η κοινή χρήση αυτής της γνώσης με άλλους.

48. Εάν υπάρχει οποιαδήποτε ευθύνη στον κύκλο της ζωής, πρέπει να είναι ότι η μία γενιά οφείλει στην επόμενη δύναμη με την οποία μπορεί να αντιμετωπίσει θεμελιώδεις ανησυχίες με τον δικό της τρόπο.

Η ευθύνη που ο Erikson πίστευε ότι πρέπει να έχουμε με τις μελλοντικές γενιές.

49. Στην κοινωνική ζούγκλα της ανθρώπινης ύπαρξης, δεν υπάρχει αίσθηση ότι ζείτε χωρίς αίσθηση ταυτότητας.

Γνωρίζετε τον εαυτό σας;

50. Η κριτική σκέψη απαιτεί θάρρος περισσότερο από νοημοσύνη.

Χρειάζεται θάρρος να πούμε την αλήθεια ακόμη και όταν κανείς δεν θέλει να την ακούσει.

51. Εάν μπορείτε να δραπετεύσετε ενεργά, τότε, και μπορείτε να είστε ενεργά δραστήριοι.

Είστε ένας από αυτούς που τρέχουν μακριά ή ένας από αυτούς που αντιμετωπίζουν πράγματα;

52. Όταν οι καθιερωμένες ταυτότητες γίνουν ξεπερασμένες ή οι ημιτελείς απειλούν να είναι ελλιπείς, ισχύουν ειδικές κρίσεις άντρες να διεξάγουν ιερούς πολέμους, με τα πιο σκληρά μέσα, εναντίον εκείνων που φαίνεται να αμφισβητούν ή να απειλούν τα ανασφαλή τους θεμέλια ιδεολογικός.

Μιλώντας για ανεπίλυτες συγκρούσεις που είναι η αιτία των ατυχιών των ανθρώπων.

53. Οι άνδρες έδειχναν πάντα χαμηλή επίγνωση των καλύτερων δυνατοτήτων τους μέσω του σεβασμού σε εκείνους τους ηγέτες που δίδαξαν τους απλούστερους και πιο περιεκτικούς κανόνες για την επίτευξη διαιρεμένης ανθρωπότητας.

Δίνουμε δύναμη, μερικές φορές, σε εκείνους που την χρησιμοποιούν μόνο για να καταστρέψουν.

54. Ο Αμερικανός αισθάνεται πολύ πλούσιος στις ευκαιρίες του για ελεύθερη έκφραση που συχνά δεν ξέρει πλέον από τι είναι ελεύθερος.

Μια κριτική του τρόπου ζωής των Ηνωμένων Πολιτειών.

55. Είμαστε αυτό που μας αρέσει.

Τα πράγματα που αγαπάμε μας σηματοδοτούν και μας μιλούν από πιο ευάλωτη άποψη.

56. Η ζωή ακολουθεί μια διαδικασία και δεν είναι για πάντα. Η κατανόηση είναι να αναπτυχθεί.

Η ζωή όλων έχει αρχή και τέλος.

57. Ούτε ξέρει πού δεν είναι ελεύθερος. δεν αναγνωρίζετε τους γηγενείς αυτοκράτες σας όταν τους βλέπετε.

Μιλώντας για την απώλεια της ελευθερίας κάποιου και την αίσθηση του τι είναι σωστό.

58. Εξαρτάται από ένα μικρό διάστημα της σχέσης μεταξύ του παρελθόντος και του μέλλοντος και την αξιοπιστία εκείνων από τους οποίους πρέπει να χωρίσει και που θα το λάβουν.

Αυτό το διάστημα σηματοδοτεί μια υγιή και σωστή μετάβαση μεταξύ παιδικής ηλικίας και ενηλικίωσης.

59. Η αμφιβολία είναι ο αδελφός της ντροπής.

Η αμφιβολία δημιουργεί αιματηρό χάος στο μυαλό μας.

60. Ας το παραδεχτούμε: βαθιά, κανείς στο μυαλό του δεν μπορεί να απεικονίσει τη δική του ύπαρξη χωρίς να υποθέσει ότι ζούσαν πάντα και θα ζήσουν μετά τη ζωή.

Ο καθένας έχει τις δικές του πεποιθήσεις για το θάνατο και τι κρύβεται πίσω από αυτό.