Τι είναι η προκατάληψη; Θεωρίες που το εξηγούν και παραδείγματα

Γενικά, Όσον αφορά τις προκαταλήψεις, όλοι συμφωνούν ότι είναι αρνητικοί και ότι είναι λάθος να τις έχουμε.

Είτε οφείλεται σε κοινωνική πίεση ή μεγαλύτερη ευαισθησία και ενσυναίσθηση απέναντι σε άλλους ανθρώπους, τα περισσότερα από τα Η κοινωνία συμφωνεί ότι η προκατάληψη των άλλων δεν είναι εντάξει και ότι πρέπει να καταβληθεί προσπάθεια ξεπεράστε τα.

Ωστόσο, δεν συνειδητοποιούμε ότι ο καθένας τους έχει και ότι, με τον έναν ή τον άλλο τρόπο, προκαταλήψεις, για τις οποίες πρόκειται να μιλήσουμε σε αυτό το άρθρο, διαδραματίζουν ρόλο.

Ας δούμε τι προκαταλήψεις, πώς προέρχονται, ποια λειτουργία εκπληρώνουν και ορισμένες σχετικές θεωρίες για το θέμα.

• Προτεινόμενο άρθρο: "Κέρας αποτέλεσμα: έτσι λειτουργούν οι αρνητικές προκαταλήψεις μας"

Τι είναι οι προκαταλήψεις;

Οι προκαταλήψεις είναι προκαθορισμένες πεποιθήσεις για ένα άτομο, αντικείμενο ή κατάσταση. Αυτές οι πεποιθήσεις μπορεί να είναι αληθινές, αν και, στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτό δεν συμβαίνει συνήθως, αλλά είναι υπερβολικά υπερβολικό. Ας υποθέσουμε ότι είναι ένα άτομο με βάση διαφορετικά χαρακτηριστικά, όπως το φύλο, η φυλή, η εθνικότητα ή ο σεξουαλικός προσανατολισμός, είναι κάτι που εμφανίζεται ασυνείδητα και, κατά κανόνα, περιλαμβάνει συναισθήματα και συμπεριφορές αρνητικός.

Ένα από τα πιο αξιοσημείωτα στοιχεία στο Κοινωνική ψυχολογία που αντιμετώπισε το φαινόμενο της προκατάληψης ήταν Γκόρντον allport. Αυτός ο ψυχολόγος, που εργάστηκε στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, ορίζει την προκατάληψη στη φύση της προκατάληψης (1954) ως την αρνητική επισήμανση που γίνεται με βάση τις πεποιθήσεις που αποκτήθηκαν μέσω σημαντικών ανθρώπων και καταστάσεων στην ανάπτυξη του ατόμου, ειδικά κατά την παιδική ηλικία και μέσω οικογένεια.

Η λειτουργικότητα των προκαταλήψεων έγκειται στο ότι επιτρέπουν, με έναν συγκεκριμένο τρόπο, να απλοποιήσουν τον κόσμο. Είμαστε εκτεθειμένοι σε μεγάλο αριθμό πληροφοριών και πρέπει να λάβουμε γρήγορα αποφάσεις, χωρίς να επιτρέψουμε στον εαυτό μας να το σκεφτούμε. Η κατηγοριοποίηση των ατόμων με βάση τα πιο εντυπωσιακά χαρακτηριστικά τους, αντί να εξερευνήσει αυτό που είναι πραγματικά, αποφεύγει την κούραση και εξοικονομεί προσπάθεια.

Πώς δημιουργούνται;

Η προκατάληψη μπορεί να προκύψει από ευκολία. Στις πιο σοβαρές περιπτώσεις, η προκατάληψη στοχεύει στην υποβολή μιας συγκεκριμένης ομάδας. Συνήθως προέρχονται από αρνητικές στάσεις απέναντι σε μια ομάδα για την οποία υπάρχουν λίγες πραγματικές γνώσεις.

Μπορεί επίσης να είναι το αποτέλεσμα μιας γενίκευσης με βάση την προηγούμενη αρνητική εμπειρία. Δηλαδή, το άτομο που έχει μια στερεοτυπική άποψη, για παράδειγμα, των Ρουμάνων, μπορεί να το υπερασπιστεί λόγω του γεγονότος ότι ληστεύτηκε στο παρελθόν από μια από αυτές τις εθνικότητες.

Οι πολιτιστικοί παράγοντες αποκτούν μεγάλο βάρος στη δημιουργία προκαταλήψεων. Είναι κοινό για την οικογένεια ή έναν συγκεκριμένο πολιτισμό να προωθούν λανθασμένα σχόλια και πεποιθήσεις σχετικά με ορισμένα άτομα, τα οποία μπορούν να θεωρηθούν «σωστά» ή που θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν στην έκφραση «σκεφτείτε άσχημα και θα έχεις δίκιο. " Επιπλέον, σχεδόν από την αδράνεια, η κριτική σε άλλους ενθαρρύνεται παρά να έχει μια ενσυναίσθηση και να προσπαθεί να βάλει τον εαυτό του στα παπούτσια του άλλου.

Πώς μας επηρεάζουν;

Προλήψεις, βάσει στερεότυπαΔεν είναι τίποτα περισσότερο από γενικεύσεις για κάτι που δεν είναι γνωστό. Με αυτόν τον τρόπο, ο κόσμος απλοποιείται, ακόμα κι αν γίνεται με τρόπο που μπορεί να είναι πολύ λάθος και να προκαλέσει βλάβη σε άλλους.

Οι προκαταλήψεις δεν επηρεάζουν μόνο άτομα που αποτελούν μέρος της στερεοτυπικής συλλογής, όπως γυναίκες από σεξισμό ή πρόσφυγες από αντι-μετανάστευση κινήματα. Επηρεάζουν επίσης εκείνους τους ανθρώπους που δεν ανήκουν στη στερεότυπη συλλογική, αναγκάζοντάς τους να εκφραστούν με πιο εχθρικό ή επιφυλακτικό τρόπο όταν βλέπουν άτομα από την άλλη ομάδα.

Ετσι ώστε, οι προκαταλήψεις τείνουν να προάγουν αρνητικές προκαταλήψειςΑν και, όπως έχουμε ήδη σχολιάσει στο παρελθόν, μπορεί επίσης να υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες υπάρχει ψευδής αλλά θετική πεποίθηση για μια συγκεκριμένη ομάδα. Για παράδειγμα, ας υποθέσουμε ότι όλοι οι Φινλανδοί είναι πολύ έξυπνοι επειδή η Φινλανδία έχει ένα από τα Τα καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο είναι, στην πραγματικότητα, προκαταλήψεις, και μπορεί να περιλαμβάνουν υπερεκτίμηση των δικών τους νοημοσύνη.

Αν και πολλοί άνθρωποι λένε διαφορετικά, η προκατάληψη παρεμβαίνει σημαντικά στην καθημερινή μας ζωή. Περιλαμβάνουν ένα πλήθος από στάσεις, σκέψεις, προθέσεις και συναισθήματα που μπορούν να μας κάνουν να αλλάξουμε τη συμπεριφορά μας με εντυπωσιακό τρόπο. Για παράδειγμα, αλλάζοντας το πεζοδρόμιο όταν πλησιάζει ένα μαύρο άτομο, μιλώντας πιο αργά σε ένα άτομο που έχει ασυνήθιστο ή ξένο όνομα ή δεν αγγίζει άτομο με HIV λόγω φόβου μετάδοσης ή αηδία.

Θεωρίες σχετικά με αυτό το φαινόμενο

Όταν μιλάμε για προκαταλήψεις, δεν μπορούμε να αγνοήσουμε τις έννοιες της ομοιογένειας των εξωομάδων και της ετερογένειας των ενδοομάδων.. Είναι σύνηθες να πιστεύουμε ότι τα άτομα που είναι από μια άλλη ομάδα είναι πιο παρόμοια μεταξύ τους, ενώ τα άτομα από τη δική τους ομάδα είναι πιο διακριτά μεταξύ τους.

Αυτό το φαινόμενο μπορεί να γίνει καλύτερα κατανοητό με ένα παράδειγμα. Ένας Χριστιανός μπορεί να έχει τη λανθασμένη πεποίθηση ότι όλοι οι μουσουλμάνοι είναι βίαιοι και κακοποιούν τις γυναίκες και τα παιδιά, ενώ όταν μιλάμε για το πρόβλημα της παιδεραστίας στην Καθολική Εκκλησία, έχει μεγαλύτερη τάση να κάνει διάκριση μεταξύ κακών και κακών Χριστιανών Χριστιανοί.

The Robber's Cave Experiment, των Muzafer και Carolyn Sherif (1954)

Σε αυτό το πείραμα, περισσότεροι από 20 11χρονοι ελήφθησαν και εγγράφηκαν για κατασκήνωση. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και έμειναν σε στρατόπεδα που ήταν πολύ μακριά για να αποφευχθεί οποιαδήποτε αρχική επαφή μεταξύ των δύο ομάδων.

Μετά από λίγες μέρες, οι ερευνητές έφεραν σε επαφή τις ομάδες μέσω αθλητικών αγώνων και άλλων δραστηριοτήτων στις οποίες αντιμετώπιζαν η μία την άλλη εναντίον της ομάδας. Αυτές οι επαφές δημιούργησαν τριβή, καθιστώντας και τις δύο ομάδες εχθρικές μεταξύ τους.

Αυτή η εχθρότητα ήταν τόσο υψηλή που οι Σερίφηδες έπρεπε να επιταχύνουν την τελευταία φάση της έρευνας., στην οποία ενθάρρυναν την επαφή μεταξύ των μελών και των δύο ομάδων που έκαναν, για να επιτύχουν κάποιους στόχους, έπρεπε να συνεργαστούν σαν να ήταν μία ομάδα.

Με τον ίδιο τρόπο που οι ερευνητές είχαν προκαλέσει εντάσεις μεταξύ των δύο ομάδων, δημιούργησαν επίσης φιλίες και συμπάθεια με την τελευταία άφιξη φάση, αποδεικνύοντας ότι, εάν άνθρωποι που δεν γνωρίζουν ο ένας τον άλλον συνεργάζονται για να ωφεληθούν ο ένας τον άλλον, το εμπόδιο του στερεότυπα.

Υπόθεση επαφής: μπορεί να μειωθεί η προκατάληψη;

Χωρίς αμφιβολία, η ύπαρξη αρνητικών πεποιθήσεων για άλλους είναι κάτι κακό και που μπορεί να προκαλέσει ζημιά, για αυτόν τον λόγο, το Η προσπάθεια να ξεπεραστούν αυτά τα στερεότυπα είναι ευεργετική τόσο για εκείνους που τους πιστεύουν όσο και για εκείνους που είναι θύματα αυτοί.

Η υπόθεση επαφής υποστηρίζει ότι οι προκαταλήψεις και τα στερεότυπα που κατέχουν οι άνθρωποι του το γκρουπ σε σχέση με το outgroup θα μπορούσε να μειωθεί μέσω συνεχούς επαφής μεταξύ των μελών του και οι δύο ομάδες. Για να συμβεί αυτό, πρέπει να πληρούνται έξι παράγοντες:

• ότι τα μέλη και των δύο ομάδων έχουν έναν ορισμένο βαθμό αμοιβαίας αλληλεξάρτησης
• οι δύο ομάδες πρέπει να μοιράζονται τον ίδιο στόχο
• πρέπει να έχει την ίδια κατάσταση
• Πρέπει να παρέχονται ευκαιρίες για διαπροσωπική επαφή μεταξύ ομάδων
• πρέπει να υπάρχουν πολλές επαφές τόσο εντός όσο και μεταξύ ομάδων
• Πρέπει να υπάρχουν κανόνες που προωθούν την ισότητα και πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη διάρκεια της διαδικασίας.

Έτσι, εάν πληρούνται αυτές οι προϋποθέσεις, άτομα που ανήκουν σε δύο ομάδες θα μπορούσαν να μάθουν ένα από τα Άλλοι, συνεργάζονται μαζί για να επιτύχουν τους ίδιους στόχους και να καταλάβουν ότι δεν είναι τόσο διαφορετικοί όσο θα μπορούσαν νομίζω.

Η πτυχή της ίδιας κοινωνικής θέσης είναι πολύ σημαντική, καθώς διευκολύνει τη μεγαλύτερη ενσυναίσθηση. Για παράδειγμα, ένας λευκός εργαζόμενος και ένας μαύρος εργαζόμενος καταλαβαίνουν ότι και οι δύο μπορούν να καταπιεστούν εξίσου από τους αντίστοιχα αφεντικά ή ότι οι γυναίκες σεξουαλικές και οι τρανσέξουαλ καταπιέζονται από την κοινωνία ετεροπατριαρχικός.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• MacRae, Γ. Neil; Bodenhausen, Galen V. (2001). "Κοινωνική γνώση: Κλασική αντίληψη προσώπου". Βρετανικό Περιοδικό Ψυχολογίας. 92 (σημ. 1): 239–55. CiteSeerX 10.1.1.318.4390. doi: 10.1348 / 000712601162059
• Sherman, Jeffrey W..; Λι, Άνγκελα Υ. Bessenoff, Gayle R.; Frost, Leigh A. (1998). Επανεξέταση της στερεοτυπικής απόδοσης: Κωδικοποίηση ευελιξίας υπό γνωστικό φορτίο. Περιοδικό Προσωπικότητας και Κοινωνικής Ψυχολογίας. 75 (3): 589–606. doi: 10.1037 / 0022-3514.75.3.589
• Brandt, Μ; Crawford, J (2016). Απάντηση σε άλυτες ερωτήσεις σχετικά με τη σχέση μεταξύ γνωστικής ικανότητας και προκατάληψης. Κοινωνική Ψυχολογική και Επιστήμη Προσωπικότητας. 7 (8): 884–892. doi: 10.1177 / 1948550616660592