Πώς να εκπαιδεύσετε τα παιδιά να μην είναι ρατσιστικά

Ο ρατσισμός εξακολουθεί να είναι μια πραγματικότητα που αντικατοπτρίζεται σχεδόν σε όλες τις πτυχές της κοινωνίας. Σχεδόν όλες οι χώρες υποφέρουν από αυτό το φαινόμενο, το αποτέλεσμα των ριζωμένων παράλογων πεποιθήσεων για αιώνες και η καταπολέμηση αυτού του τύπου διακρίσεων είναι απαραίτητη για να μπορέσουμε να κοινωνικοποιήσουμε Καλά.

Από την άλλη πλευρά, ο ρατσισμός δεν αφορά μόνο τους ενήλικες. Τα συμπτώματά του εμφανίζονται ήδη στην παιδική ηλικία και σε αυτό το ζωτικό στάδιο μπορεί να προκαλέσει επεισόδια σκληρότητας και ταλαιπωρίας χωρίς κανένα νόημα: εκφοβισμός, περιθωριοποίηση, γελοιοποίηση, προκατάληψη κ.λπ. Σε αυτό το άρθρο θα δούμε πολλές συμβουλές για πώς να εκπαιδεύσετε τα παιδιά να μην είναι ρατσιστικά.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 8 πιο συνηθισμένοι τύποι ρατσισμού"

Εκπαίδευση παιδιών για απόρριψη του ρατσισμού

Πρέπει να έχουμε κατά νου ότι ο ρατσισμός, για να υπάρχει, δεν χρειάζεται να έχει εσωτερικευτεί αναπτύχθηκε σχετικά με το τι είναι ένας αγώνας, ή πώς υποτίθεται ότι συμπεριφέρεται ο μαύρος, άσπρος ή μαύρος πληθυσμός. Παρόμοιος. Βασίζεται, ουσιαστικά, στο

προκαταλήψεις που προκύπτουν από την ερμηνεία ορισμένων αισθητικών χαρακτηριστικών.

Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά μπορούν ήδη να αρχίσουν να αναπτύσσουν ρατσισμό σχεδόν αυθόρμητα, χωρίς την ανάγκη «Απομνημονεύστε» τίποτα, απλώς με την έκθεση σε δυναμική αλληλεπίδρασης μεταξύ ατόμων που έχουν περιεχόμενο ρατσιστής. Παθητικά, αρχίζουν να μαθαίνουν ότι όσοι έχουν κάποια φυσική εμφάνιση, ντύνονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο ή μιλούν με έναν συγκεκριμένο τρόπο, συμπεριφέρονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο.

Γνωρίζοντας αυτό, ας δούμε τι να κάνουμε για να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μακριά από το ρατσισμό.

1. Μην προσποιείται ότι δεν υπάρχουν ρατσισμένοι άνθρωποι

Το πρώτο βήμα για την καταπολέμηση του ρατσισμού είναι αναγνωρίστε ότι υπάρχουν μια σειρά χαρακτηριστικών που κάνουν διακρίσεις σε ορισμένες ομάδες ανθρώπων από παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους ή την οικογενειακή τους καταγωγή Δεν είναι εφικτό να δείξουμε, για παράδειγμα, ότι δεν υπάρχει «μαύροι» ή «λευκοί».

Το κλειδί είναι, ναι, δεδομένου ότι η απόρριψη του ρατσισμού αυτές οι διαφορές μεταξύ των ανθρώπων θεωρούνται πολιτιστικές κατασκευές, κάτι που έχει προκύψει από το πώς ερμηνεύουμε την πραγματικότητα και όχι ως κάτι που υπάρχει στην ανθρώπινη βιολογία, ανεξάρτητα από το αν το σκεφτόμαστε ή όχι. Δηλαδή, παρά το γεγονός ότι για τη βιολογία η έννοια των ανθρώπινων φυλών δεν έχει νόημα, Ναι το έχει για τις κοινωνικές επιστήμες.

Έτσι, εκφράζοντας χωρίς σύμπλοκα ότι υπάρχουν ρατσισμένοι άνθρωποι (δηλαδή, εκείνοι που ιστορικά έχουν υποστεί διακρίσεις χαρακτηριστικά όπως το χρώμα του δέρματος τους) είναι απαραίτητα για να προχωρήσουμε στα επόμενα βήματα για να εκπαιδεύσουμε στην επίγνωση της καταδίκης του ρατσισμός.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

2. Διδάσκει γιατί υπάρχουν ομάδες ανθρώπων με διαφορετικά χαρακτηριστικά

Προφανώς, πολύ νεαρά κορίτσια και αγόρια δεν είναι δυνατόν να τους εξηγήσουμε τα σκαμπανεβάσματα της γενετικής, αλλά είναι καλό να καταστήσουμε σαφές ότι αυτά τα χαρακτηριστικά στα οποία αποδίδεται μια φυλετική ερμηνεία είναι παρόμοια οποιοδήποτε άλλο φυσικό χαρακτηριστικό, όπως ψηλότερο ή μικρότερο, έχει μεγαλύτερα ή μικρότερα δόντια, και τα λοιπά.

Αυτό είναι σημαντικό, ώστε να καταλάβουν ότι η εμφάνιση δεν μας λέει τίποτα για την προσωπικότητα κάποιου συγκεκριμένα, ή για τα ενδιαφέροντά του, τη γλώσσα του κ.λπ.

3. Εξηγήστε ότι υπάρχουν αντίθετα οράματα

Είναι άχρηστο να μιλάμε για ρατσισμό στα παιδιά σαν να μην υπήρχε κανένα κοινωνικό πρόβλημα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρέπει να τους προειδοποιήσουμε εξηγώντας ότι ορισμένοι πιστεύουν ότι σχετίζονται με τα χαρακτηριστικά Οι αγώνες προσθέτουν ή μειώνουν τους ανθρώπους ή ακόμη και περιγράφουν τον τρόπο σκέψης και συναισθήματος τους, και ταυτόχρονα πρέπει δείξτε γιατί κάνουν λάθος.

Βασικά, η ιδέα που πρέπει να υπερασπιστεί είναι ότι κάθε άτομο, ανεξάρτητα από την εμφάνισή του ή αν ταιριάζει περισσότερο ή λιγότερο με στερεότυπα Μπορεί να είναι καλή ή κακή, ντροπαλή ή κοινωνική, δυσπιστία ή ζεστή, ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο όσον αφορά τον τρόπο ύπαρξής της και συμπεριφέρομαι. Ο ρατσισμός δεν προκύπτει από τα σώματα των ανθρώπων, αλλά από καταστάσεις αδικίας που συνέβησαν πριν για μεγάλο χρονικό διάστημα (δουλεία, κατάκτηση κ.λπ.) και των οποίων τα αποτελέσματα γίνονται αισθητά στις πεποιθήσεις πολλών Ανθρωποι.

Είναι αλήθεια ότι ο ρατσισμός δεν έχει μόνο προέλευση βασισμένο σε πεποιθήσεις και ότι υπάρχουν και άλλοι υλικοί παράγοντες που τον τροφοδοτούν (για παράδειγμα, ορισμένους τύπους συνόρων), αλλά είναι καλύτερα να εγκαταλείψετε τόσο πολύπλοκες εξηγήσεις έτσι ώστε το κύριο μήνυμα να είναι καλύτερα κατανοητό.

Είναι επίσης καλό να δίνετε παραδείγματα κοινών επιχειρημάτων που χρησιμοποιούν ρατσιστικοί άνθρωποι για να προσπαθήσουν να υπερασπιστούν τη στάση τους, έτσι ξέρετε πώς να αναγνωρίσετε κάποια από αυτά στο μέλλον και, εκείνη τη στιγμή, να θυμάστε την εξήγηση που σχετίζεται με το γιατί αυτό που λέγεται δεν είναι βέβαιος.

4. Μην συνδέετε αγώνες με περιοχές

Είναι σημαντικό τα παιδιά να είναι ξεκάθαρα ότι οι περιοχές δεν έχουν αγώνες και οι αγώνες δεν έχουν περιοχές. Για παράδειγμα, ένα άτομο με κεκλιμένα μάτια δεν είναι «Ασιάτης», καθώς πολλοί άνθρωποι ζουν στην Ασία που δεν έχουν αυτό το χαρακτηριστικό και πολλά άτομα με αυτό το χαρακτηριστικό ζουν έξω από εκεί.

Φυσικά, για να καταλάβει ότι αυτά τα χαρακτηριστικά είναι πιο κοινά σε ορισμένες περιοχές, μπορείτε να του διδάξετε μερικές πολύ βασικές έννοιες για το πώς η ζωή δεν παραμένει στατική, αλλά αλλάζει με το χρόνο (εξέλιξη) και το διάστημα (μεταναστεύσεις).