Charles Spearman: βιογραφία αυτού του πειραματικού ψυχολόγου

Η σύγχρονη ψυχολογία και, ιδιαίτερα, ο πειραματικός της κλάδος, δεν θα ήταν η ίδια αν δεν υπήρχε η μεγάλη συμβολή του Τσαρλς δόρυ.

Αυτός ο Άγγλος ψυχολόγος είναι ευρέως γνωστός στον τομέα της έρευνας για τις στατιστικές του συνεισφορές στη μελέτη του ψυχολογικές διεργασίες, εκτός από το ότι είναι ο συγγραφέας μιας από τις πιο γνωστές θεωρίες για την ανθρώπινη νοημοσύνη μέσα στο περίγραμμα.

Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στη ζωή του Charles Spearman, του οποίου η ζωή, με περιστροφές γεγονότων, πήγε από το να στοχεύει στην υπεράσπιση της χώρας του στην εστίαση στις πνευματικές ικανότητες των ανθρώπων.

• Προτεινόμενο άρθρο: "Intelligence: the G Factor and Charles Spearman's Bifactorial Theory"

Βιογραφία του Charles Spearman

Ο Charles Edward Spearman γεννήθηκε στο Λονδίνο του Ηνωμένου Βασιλείου, στις 10 Σεπτεμβρίου 1863, και πέθανε στην ίδια πόλη στις 17 Σεπτεμβρίου 1945, σε ηλικία 82 ετών.

Μια καθυστερημένη αρχή

Οι αρχές του Spearman στον τομέα της ψυχολογίας θα μπορούσαν να θεωρηθούν αργά, επειδή ξεκίνησε τις σπουδές του το 1898, όταν ήταν 34 ετών.

και αφού συμμετείχε, για 15 χρόνια, ως αξιωματικός στο δεύτερο τάγμα των Royal Munster Fusiliers στην Ινδία (1885-1897).

Η απόφασή του να ξεκινήσει σπουδές στην πειραματική ψυχολογία επηρεάστηκε πιθανώς από το γεγονός ότι ότι, ενώ ήταν στην ινδική υποήπειρο, τεκμηριώθηκε για αυτήν την πειθαρχία στις στιγμές του Ελεύθερος.

Εκείνη την εποχή, η βρετανική ψυχολογία χαρακτηριζόταν από το ότι θεωρείται ένας κλάδος της φιλοσοφίας. Γι 'αυτό ο Charles Spearman προτίμησε να πάει στο εξωτερικό, ειδικά στη Λειψία της Γερμανίας, για να μπορεί να σπουδάσει σπουδές στην πειραματική ψυχολογία, η οποία είχε κάποια ανεξαρτησία σε σχέση με το πεδίο της φιλοσοφία.

Ο Spearman είχε την ευκαιρία να λάβει γνώσεις από την ίδια ΒουντΩστόσο, δεν μοιράστηκε το γούστο του με την εστίαση σε βασικές ψυχολογικές διαδικασίες, τόσο γνωστικές όσο και αντιληπτικές, οι Βρετανοί αισθάνονται μια προδιάθεση για πιο περίπλοκες καταστάσεις που συμβαίνουν στην πραγματική ζωή, όπως, για παράδειγμα, την απόδοση σχολείο.

Αφού πέρασε δύο χρόνια σπουδάζοντας ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο της Λειψίας, ήταν επιμελημένος να υπηρετήσει τη Μεγάλη Βρετανία στον Δεύτερο Πόλεμο του Μπόερ (1899-1902). Επέστρεψε από τη σύγκρουση και τελικά αποφοίτησε στην ψυχολογία το 1907.

Δημοσιεύσεις και φήμη

Η δημοτικότητα του Spearman οφείλεται κυρίως στη δημοσίευση δύο άρθρων στο American Journal of Psychology το 1904, όταν σπούδαζε ακόμη ψυχολογία. Μέχρι σήμερα, αυτά τα δύο άρθρα συνεχίζουν να έχουν αντίκτυπο, με περισσότερες από 2.000 αναφορές το καθένα.

Το πρώτο, «Η απόδειξη και η μέτρηση της συσχέτισης μεταξύ δύο πραγμάτων», επιδίωξε να επεκτείνει την ιδέα του Galton για τον συντελεστή συσχέτισης.

Ο Spearman, παρά την εξέταση των ευρημάτων του Γκάλτον, και άλλοι σπουδαίοι σπουδαίοι ερευνητές όπως ο Pearson και ο Bravais, δεν τους θεωρούσαν τόσο χρήσιμους για το στον τομέα της πειραματικής ψυχολογίας, πιστεύοντας ότι θα πρέπει να αναδιαμορφωθούν και να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις του πειθαρχία.

Στο ίδιο άρθρο, Ο Spearman παρουσιάζει την έννοια της μερικής συσχέτισης, ως τρόπος ελέγχου περίεργων μεταβλητών.

Το άλλο άρθρο, «γενική νοημοσύνη, αντικειμενικά προσδιορίζεται και μετριέται», ο Charles Spearman κάνει ένα επικρίνει την προηγούμενη πειραματική έρευνα, εκτός από την προσπάθεια να αποδείξει τη δύναμη του συντελεστή του συσχέτιση.

Διάβασε για προηγούμενες μελέτες που δεν κατάφεραν να βρουν συσχετισμούς και σημείωσε πιθανές ατέλειες μεθοδολογικά, μαζί με την έλλειψη κινήτρων των συμμετεχόντων και τα λάθη κατά τη μέτρηση και την ανάλυση του Αποτελέσματα.

Επίδραση στην ψυχολογία

Μετά τη δημοσίευση των δύο προαναφερθέντων άρθρων, ο Spearman προσφέρθηκε θέση στο University College of Το Λονδίνο θα αναλάβει το πειραματικό πρόγραμμα ψυχολογίας σε αυτό το πανεπιστήμιο, εκτός από το ότι εργάστηκε ως καθηγητής στο ίδρυμα.

Αυτός ήταν ο σπόρος για την εμφάνιση του λεγόμενου «σχολείου ατομικών διαφορών του Λονδίνου», στο οποίο ήταν μέλη χαρακτήρων του αναστήματος του Raymond Cattell, Χανς eysenck και ο Cyril Burt, μεταξύ άλλων, για περίπου 30 χρόνια. Ο Spearman και οι μαθητές του συνέχισαν να ασχολούνται με την ανθρώπινη νοημοσύνη και τη φύση της, δημοσιεύοντας το "The Abilities of Man" το 1927.

Οι δύο κύριες συνεισφορές στην ψυχολογία του Spearman εξηγούνται με περισσότερες λεπτομέρειες παρακάτω, στο ειδικό, στον τομέα της μελέτης της νοημοσύνης και της χρήσης στατιστικών στην έρευνα ψυχολογικός.

Θεωρία νοημοσύνης

Ο Spearman παρουσίασε τη διφασική θεωρία της νοημοσύνης, σύμφωνα με την οποία η εκτέλεση οποιασδήποτε ψυχικής δραστηριότητας εξαρτάται από δύο διαφορετικούς παράγοντες.

Πρώτον, υπάρχει ο γενικός παράγοντας ή «g», που είναι η κοινή βάση της νοημοσύνης και ότι, αν και συμβαίνει με μεταβλητό τρόπο σύμφωνα με το άτομο, παραμένει σταθερό στο άτομο για οποιαδήποτε κατάσταση.

Δεύτερον είναι οι συγκεκριμένοι παράγοντες ή 's', που είναι όλες συγκεκριμένες δυνατότητες, οι οποίες δεν είναι εμφανίζονται μόνο διαφορετικά μεταξύ των ατόμων, αλλά επίσης διαφέρουν μεταξύ των δυνατοτήτων του ίδιου πρόσωπο.

Έτσι, σύμφωνα με την άποψη του Spearman για τη νοημοσύνη, Αυτή η δομή γίνεται κατανοητή με τέτοιο τρόπο ώστε να υπάρχει ένας γενικός παράγοντας που είναι σταθερός στο άτομο και μια σειρά συγκεκριμένων παραγόντων, τα οποία είναι ανεξάρτητα το ένα από το άλλο, τα οποία εκδηλώνονται με τη μορφή ποικίλων δυνατοτήτων και αδυναμιών.

Αυτή η πρόταση του Spearman δεν άφησε κανέναν αδιάφορο, εκτός από το ότι ήταν μια από τις πρώτες έρευνες στην οποία εφάρμοσε την ανάλυση παραγόντων και παρείχε τον συντελεστή συσχέτισης που έχει ο δικός του επώνυμο.

Thurstone το 1938 επέκρινε αυτό που παρατηρήθηκε από τον Spearman, καθώς υπερασπίστηκε την ιδέα της ύπαρξης πολλαπλών νοημοσύνης ή πνευματικών ικανοτήτων, που συνέβη με ποικίλο τρόπο.

Αυτός ο συγγραφέας ισχυρίστηκε αρχικά ότι υπήρχαν τουλάχιστον επτά: αριθμητική, λογική, χωρική, αντιληπτική, μνήμη, λεκτική ευχέρεια και λεκτική κατανόηση.

Αργότερα, ο ίδιος ο Thurstone συμφώνησε με τον Spearman σχετικά με την ύπαρξη ενός γενικού παράγοντα ανάμεσα στα μέτρα των ικανοτήτων. Χρόνια αργότερα, το 1963, Κάτελ Υποστήριξε επίσης τις ιδέες του Spearman, αλλά με αλλαγές στον καθορισμό των παραγόντων πίσω από τη νοημοσύνη.

Ο Cattell πρότεινε την ύπαρξη δύο τύπων παραγόντων, οι οποίοι διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία: ρευστή νοημοσύνη, λίγο πολύ Παρόμοια με τον παράγοντα «g» του Spearman και την κρυσταλλική νοημοσύνη, που σχετίζονται περισσότερο με τη γνώση με μια πιο πολιτιστική έννοια λέξη.

Σήμερα υπάρχει ακόμη συζήτηση σχετικά με το εάν υπάρχουν ή όχι διαφορετικές ιδιότητες από την άποψη της νοημοσύνης, αν και η πλειοψηφική θέση είναι ότι υπάρχουν.

Η μεγάλη συνεισφορά του Spearman, η ύπαρξη τουλάχιστον ενός παράγοντα που υπάρχει σε όλες τις παραστάσεις στις οποίες απαιτεί τη χρήση της νοημοσύνης, εξακολουθεί να θεωρείται μία από τις μεγάλες ανακαλύψεις στην ψυχολογία πειραματικός.

Ανάλυση παραγόντων και συντελεστής συσχέτισης του Spearman

Η ανάλυση παραγόντων είναι μια στατιστική μέθοδος που χρησιμοποιείται για την εύρεση σχέσεων μεταξύ πολλαπλών μέτρων που θεωρούνται συσχετισμένα. Ο Spearman συνέβαλε σημαντικά στη βελτίωση αυτής της μεθόδου. Ήταν αυτός που επινόησε τον όρο ανάλυση παραγόντων και τον χρησιμοποίησε στο βαθμό πολλαπλών γνωστικών πτυχών.

Στην πραγματικότητα, Τα αποτελέσματα που προέκυψαν μέσω ανάλυσης παραγόντων επέτρεψαν στον Spearman να διατυπώσει τις έννοιες του γενικού παράγοντα και του συγκεκριμένου παράγοντα.

Ο Spearman εφάρμοσε μαθηματικές διαδικασίες ενώ διεξήγαγε την έρευνά του στην πειραματική ψυχολογία, προσπαθώντας να περιγράψει και να εξερευνήσει από το a στατιστική προοπτική ψυχολογικά φαινόμενα, κάτι που έχει επηρεάσει σημαντικά την πειθαρχία του νου και της συμπεριφοράς μέχρι τις μέρες μας.

Ο συντελεστής συσχέτισης Spearman σας επιτρέπει να συσχετίσετε δύο μεταβλητές με εύρη αντί να μετράτε την απόδοσή τους ξεχωριστά.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Spearman, Γ. (1904α). "Γενική Νοημοσύνη", αντικειμενικά προσδιορίζεται και μετριέται. American Journal of Psychology, 15 (2), 201-292.
• Spearman, Γ. (1904β). Η απόδειξη και η μέτρηση της σχέσης μεταξύ δύο πραγμάτων. The American Journal of Psychology, 15 (1), 72-101.
• Spearman, Γ. (1927). Οι ικανότητες του ανθρώπου. Οξφόρδη Αγγλία: Macmillan.