Erik Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria
Indeks
- The Psühhosotsiaalse arengu teooria autor Erikson
- Erinevus nende vahel Erik Erikson ja Sigmund Freud
- Omadused Eriksoni teooria
- Kõik 8 psühhosotsiaalsed etapid psühhosotsiaalse arengu teoorias
In Evolutsiooniline psühholoogia, nimetatakse ka Arengupsühholoogia, Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria see on üks levinumaid ja aktsepteeritumaid teooriaid. Järgmisena kirjeldame mõningaid teooria aluseid Erik erikson, samuti kirjeldada etappe ja nende konflikte.
1. Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria
Psühhosotsiaalse arengu teooria mõtles välja Erik Erikson välja töötatud psühhoseksuaalsete faaside ümbertõlgendamineSigmund Freud milles ta tõstis esile nende igaühe sotsiaalsed aspektid nelja peamise tahu abil:
- Rõhutatud mõistmine minust intensiivse jõuna, inimese organiseerimisvõimena, mis on võimeline jõud lepitama süntooniline ja düstooniline, samuti kriisi lahendamiseks, mis tuleneb Geneetika, kultuuri ja ajaloo kontekstist iga inimene.
- Ta tõi välja Freudi psühhoseksuaalse arengu etapid, integreerides sotsiaalse mõõtme ja psühhosotsiaalse arengu.
- Ta pakkus välja isiksuse arengu kontseptsiooni imikueast vanaduseni.
- Ta uuris kultuuri, ühiskonna ja ajaloo mõju programmi väljatöötamisel iseloom.
2. Erik Eriksoni ja Sigmund Freudi vastuolu
Erikson ei nõustu Freudiga selle tähtsuse üle, mida viimane omistas seksuaalne areng indiviidi evolutsioonilise arengu selgitamiseks.
Erikson mõistab, et üksikisik, läbides erinevaid etappe, ta arendab oma teadvust tänu sotsiaalsele suhtlemisele.
3. Eriksoni teooria omadused
Erikson pakub välja ka konkurentsi teooria. Iga elulised etapid anna jalg rea pädevuste arendamiseni.
Kui inimene on igas uues eluetapis saavutanud vastava pädevuse Sel elutähtsal hetkel kogeb see inimene domineerimistunnet, mille Erikson kontseptualiseerib Mida ego tugevus. Pädevuse omandamine aitab lahendada eesmärke, mis esitatakse järgmisel eluetapil.
Eriksoni teooria teine põhijoon on see iga etapi määrab konflikt, mis võimaldab individuaalset arengut. Kui inimesel õnnestub iga konflikt lahendada, kasvab ta psühholoogiliselt.
Nende konfliktide lahendamisel leiab inimene a suur potentsiaal kasvuks, kuid teisest küljest võime leida ka suure potentsiaali ebaõnnestumiseks, kui selle elulise etapi konfliktist üle ei saa.
8 psühhosotsiaalset etappi
Võtame kokku Erik Eriksoni kirjeldatud kaheksa psühhosotsiaalset etappi.
1. Usaldus vs usaldamatus
See etapp toimub sünnist kuni kaheksateistkümne elukuunija sõltub emaga loodud suhetest või sidemest.
Suhted emaga määravad tulevased sidemed, mis inimestega kogu nende elu jooksul luuakse. Just usalduse, haavatavuse, pettumuse, rahulolu, turvalisuse tunne... võib määrata suhete kvaliteedi.
2. Autonoomia vs häbi ja kahtlus
See staadion algab alates 18 kuust kuni 3 aastani lapse elu.
Selles etapis algab laps kognitiivse ja lihaselise arenguga, kui ta hakkab kontrollima ja harjutama lihaseid, mis on seotud keha eritumisega. Idas õppimisprotsess see võib viia kahtluse ja häbi hetkeni. Samamoodi vallandavad selle etapi saavutused autonoomia tunde ja iseseisva keha tunde.
3. Algatus vs süü
See staadion rändab vanuses 3 kuni 5 aastat.
Laps hakkab arenema nii füüsiliselt kui ka intellektuaalselt väga kiiresti. Nende huvi teiste lastega suhelda kasvab, pannes oma oskused ja võimed proovile. Lapsed on uudishimulikud ja neid on positiivne motiveerida arendada loovalt.
Kui vanemad reageerivad laste küsimustele või nende algatusele negatiivselt, tekitab see tõenäoliselt süütunnet.
4. Töökus vs alaväärsus
See etapp toimub vahemikus 6-7 aastat kuni 12 aastat.
Lapsed tunnevad tõelist huvi selle vastu, kuidas asjad toimivad, ja püüavad neid ellu viia paljusid tegevusi ise, oma jõupingutuste ja teadmiste panemisega oskused. Sel põhjusel on nii oluline positiivne stiimul, mida kool, kodus või eakaaslaste rühm pakub. Viimane hakkab nende jaoks omandama transtsendentaalse tähtsuse.
Juhul, kui seda ei tervitata või kui selle ebaõnnestumised motiveerivad teistega võrdlemist, lapsel võib tekkida teatud alaväärsustunne, mis paneb teda end ebakindlalt tundma ülejäänud.
5. Identiteedi uurimine vs identiteedi levik
See staadion toimub noorukieas. Selles etapis esitatakse tungivalt küsimus: kes ma olen?
Noorukid hakkavad olema iseseisvamad ja vanematest kaugenema. Nad eelistavad veeta rohkem aega oma sõpradega ja hakkavad ette mõtlema ja otsustama, mida nad tahavad õppida, kus töötada, kus elada jne.
Selles etapis toimub oma võimaluste uurimine. Nad hakkavad elatud kogemuste põhjal toetama omaenda identiteeti. See otsing põhjustab mitmel korral oma identiteedi suhtes segadust.
6. Intiimsus versus isoleerimine
See etapp hõlmab: 20 aastast 40-ni, umbes.
Teiste inimestega suhtlemise viisi muudetakse, inimene hakkab tähtsustama intiimsuhteid, mis pakkuda ja nõuda vastastikust pühendumist, lähedust, mis tekitab turvatunnet, seltskonda, enesekindlus.
Kui sellisest lähedusest kõrvale hoida, võib see piirneda üksindus või eraldatus, olukord, mis võib lõppeda depressiooniga.
7. Generatiivsus stagnatsiooni korral
See etapp toimub 40–60 aastat.
See on eluperiood, kus inimene pühendab oma aega oma perele. Esmatähtsaks peetakse tasakaalu otsimist tootlikkuse ja stagnatsiooni vahel; tootlikkus, mis on seotud tuleviku, teie ja järgnevate põlvkondade tulevikuga, on otsing, et tunda end teistele vajalikuna, olla ja tunda end kasulikuna.
Stagnatsioon on see küsimus, mille indiviid endalt küsib: Mida ma siin teen, kui see on kasutu?; tunnete end stagneerununa ega saa suunata oma jõupingutusi, et saaksite midagi pakkuda oma lähedastele või maailmale.
8. Mina terviklikkus meeleheite ees
See etapp toimub vanusest 60 surmani.
See on aeg, mil indiviid lakkab olemast produktiivne või vähemalt ei tooda nii palju, kui ta varem oli võimeline. Etapp, kus elu ja eluviis on täielikult muutunud, sõbrad ja perekond surevad, tuleb silmitsi seista duellid mis põhjustab vanadust nii teie enda kui teiste kehas.
Bibliograafilised viited:
- Erikson, Erik. (2000). Lõppenud elutsükkel. Barcelona: Paidós Ibérica väljaanded.
- Erikson, Erik. (1972). Ühiskond ja noorukiiga. Buenos Aires: juhtkiri Paidós.
- Erikson, Erik. (1968, 1974). Identiteet, noorus ja kriis. Buenos Aires: juhtkiri Paidós.
