Kohanemine teismeliste laste kasvatamise uue viisiga

Mis juhtub noorukieas? Miks mu lapsest saab järsku keegi, keda ma ei tunne?

Noorukieas toimuvad suured füüsilised, emotsionaalsed, psühholoogilised, seksuaalsed, intellektuaalsed, sotsiaalsed muutused... Lapsepõlv on möödas ja lakkades olemast lapsed, ei tea väikesed lapsed, kes nad on; nad kujundavad oma identiteeti inimestena.

• Seotud artikkel: "Noorukiea 3 etappi"

noorukiea võtmed

Lapsepõlve ja nooruse vahel on vaja üleminekuetappi, milleks on noorukieas. Kõigi nende muutuste tõttu, mis selles toimuvad, on see väga keeruline etapp. Aga Me ei saa paluda neil mitte kasvada, mitte areneda, vanematena peame end selleks etapiks ette valmistama.

Teismeiga kestab 5 aastat, 5 ja pool aastat. Tüdrukud hakkavad muutusi kogema varem, 6. klassist 1. klassini, poistel aga ESOs. Nende muutuste kõrgeim tipp saabub ESO 3. ja 4. aasta vahel (mõlema soo puhul) ja need on kõige keerulisemad aastad.

Keskkoolis kipub olukord normaliseeruma ja meil hakkab teismeliste asemel tulema noori inimesi. Ilmselgelt, kuigi evolutsiooniprotsess on kõigi jaoks sama, väljendab igaüks seda vastavalt oma isiksusele.

Kõik need muudatused tekitavad sinus palju segadust; nende alused liiguvad ja see muudab nad ebakindlaks, ebajärjekindlaks. Nad ütlevad, mida nad arvavad, kuid mitte seda, mida nad tunnevad. Neil on palju paradoksaalseid, ebajärjekindlaid käitumisviise. Näiteks: "ära küsi minult" vs. "ära minu pärast muretse". Seetõttu on nende käitumist mõnikord nii raske mõista.

• Teid võib huvitada: "Rivaliteet õdede-vendade vahel: võimalikud põhjused ja mida teha kasvatusest"

Mida me saame vanematena teha?

Oleme nende treenerid kogu eluks ja peame neid juhendama. Peame neid harima ja armastama. Nad peavad tundma end armastatuna; on lapse arenguks hädavajalik. Aga armastusest ei piisa, tuleb harida, tuleb seada piirid, reeglid, kohustused, meie oleme autoriteet. Piirangud annavad neile kindlustunde, isegi kui need ei meeldi, siis nad vajavad neid.

Oluline on mitte unustada, et me valmistame neid eluks ette nende omadustega, mis neil on, mitte nendega, mida me sooviksime. Me peame oma lapsi aktsepteerima sellistena, nagu nad on.

Nende piiride kehtestamiseks peame nendega suhtlema. Paljudel juhtudel ei suhtle me tõhusalt, küsime asju agressiivselt ja põhjuseta.

Usume, et nende probleemid on meile väga võõrad ja ennekõike puudub neil tegelik tähtsus. Kuid nende jaoks pole midagi tõelisemat kui nende probleemid. Nad juhivad neid nii hästi, kui oskavad, ja seepärast ei peaks me kohut mõistma, jutlustama või palju nõu andma. mida mitte ainult ei ole taotletud, vaid sageli ei saa neid ka hetkel kohaldada nad elavad.

• Seotud artikkel: "Hariduspsühholoogia: määratlused, mõisted ja teooriad"

Mida saame teha, et parandada oma suhteid nendega?

Siin on mõned näpunäited teismelistega suhtlemise ja suhete parandamiseks:

1. Kuulake

millal ja kuidas nad tahavad. Kasutage ära seda hetke, kus ta tahab sulle midagi öelda, siis on juba hilja ja kõnehetk on möödas. Ärge jätke seda võimalust kasutamata.

• Teid võib huvitada: "Aktiivne kuulamine: võti teistega suhtlemiseks"

2. Ära mõista kohut

Mitte tema sõbrad, mitte tema maitsed, mitte riided. Te tunnete end juba paljudes oma eluvaldkondades väga ebakindlalt, pole vaja seda ebakindlust suurendada. Kohtumõistmine kaugeneb meid neist ainult veelgi.

3. Jaga oma asju nendega

Rääkige nendega, kuidas te end tunnete, kuidas teie päev on möödunud. Nad on endiselt meie lapsed ja kuigi nad pole enam poisid ega tüdrukud ega näita üles erilist huvi, lohutab neid teadmine, kuidas meil läheb.

4. Ärge lahendage nende probleeme ega korraldage nende elu

Nad peavad teadma, et võivad meie peale alati loota, kuid see ei tähenda, et me teeme kõik nende eest või et me ei lase neil mõelda oma probleemidele parimale lahendusele, nad peavad olema autonoomsed.

• Seotud artikkel: "Isiklik areng: 5 põhjust eneserefleksiooniks"

5. Ärge tehke nende emotsioonide üle nalja ega suruge neid alla

Ükskõik kui liialdatud reaktsioon või vastus probleemile teile tundub, ärge vähendage seda miinimumini. lase tal end tunda ja väljendada. Peate kaasas käima, kuulama ja näitama, et saate aru, mida ta tunneb.

6. Kui teeme vea, on oluline vabandada

Teeme palju vigu; Sellepärast on hädavajalik vabandada. Mul pole hästi läinud, ma tean, tunnistan seda ja vabandan. Oluline on meeles pidada, et oleme eeskujud.

7. seada piirid

Nad ei ole enam lapsed, kuid nad vajavad, et me jätkaksime saatmist ja juhendamist. Lennukis me nendega enam kaasa ei lähe, vaid oleme lennujuhtimistornis kõike, mida nad vajavad.

8. lugupidamine

Oluline on mõista, et nad ei ole ainult meie lapsed, nad on õiguste ja tunnetega inimesed.

9. Ütle talle, kui uhke sa tema üle oled

Teades, et inimesed, kes sind armastavad, on su pere sinu üle uhke, See on midagi, mis pakub suurt turvalisust ja tõstab meie enesehinnangut.. Ärge kartke teha selgeks, kui uhke te olete.

10. näita oma armastust

Ta on teie jaoks endiselt väga oluline inimene ja kuigi ta on läbimas faasi, kus tema sõbrad on tema emotsionaalseks tugipunktiks, sa oled nende isa/ema ja nad peavad tundma end alati ihaldatud ja armastatuna.