Education, study and knowledge

Lapseks olemine tänapäeva ühiskonnas: müüdid lapsepõlvest

Suur osa praegu avaldatavast kirjandusest keskendub raskustele, millega tänapäeva lapsevanemad on tegeleda, harida, ravida ja hallata suhteid lastega. Vanemate ja laste konfliktid ja tunne, et vanemad on oma võsukeste halva käitumise tõttu "ületatud" näivad olevat varasemast sagedasemad.

Teine sama asjakohane küsimus seisneks aga selles, millise vaatenurga ja oma kogemuse järgi, mis lapsel endal selle sammu kohta on praeguse ajastu lapsepõlvestaadiumi järgi, mida analüüsime allpool ja mille käsitlemine võib olla keerulisem, kui see võiks olla mõtlema On mugav kõrvale heita teatud müüdid lapsepõlve kohta et mõista hästi väikelaste psühholoogiat.

  • Seotud artikkel: "Lapsepõlve kuus etappi (füüsiline ja vaimne areng)"

Sotsiaalsed muutused, mis mõjutavad laste arengut tänapäeval

Urra (2007) teeb huvitava analüüsi ühiskonnas muutunud tegurite kohta ja see võib tänapäeval mõjutada laste psühholoogilist arengut.

1. Lubatavus

Tänapäeva ühiskond on kõikelubavam kui eelmistel aastakümnetel, kui valitses autoritaarsem struktuur (näiteks valitsesid läänes valitsevad valitsusdiktatuurid suure osa 20. sajandist). Teisest küljest on need väärtused, mis näivad olevat viimasel ajal edasi antud, võib-olla reaktsioonilise vastusena alistumisele näidatud autoriteedile on need seotud materialismi, individualismi, konsumerismi, hedonismi või relativismiga.

instagram story viewer

  • Seotud artikkel: "Positiivne distsipliin: kasvatab vastastikust austust"

2. Kokkupuude täiskasvanutele mõeldud sisuga

Suur hulk meediasisu on programmile orienteeritud. vägivaldsed, seksuaalsed, mis soodustavad ostujõul/majandusel põhinevat edu konkurentsivõime jne Millele tuleb lisada alaealiste televiisori, interneti ees veedetud aeg, sotsiaalvõrgustikud, videomängud jne, üksi ja ilma täiskasvanu järelevalveta, kes saab neid õigesti kasutada.

3. Tänapäeva elu on kirglik

Muutus isikliku elu stiilis ja rütmis. Paralleelselt tehnoloogiate arenguga on elutempo nii kiirenenud, et a "kronomeeter" toimib, mille käigus inimene peab täitma võimalikult palju tegevusi ja ülesandeid päeval. Sama autor on välja pakkunud mõiste nimega "agenda laps", mida kasutatakse laste tähistamiseks, kes ühendada kooliskäimine lõputu nimekirjaga koolivälistest tegevustest ja kohustused.

4. Peremudeli liberaliseerimine

Perekonna struktuur on muutunud võrreldes eelmiste põlvkondadega. Tänapäeval leidub üksikvanemaga, heteroseksuaalseid, homoseksuaalseid, varasematest lahutustest tekkinud rekonstrueeritud perekondi jne. Sort on loonud erinevaid perekorralduse vorme, mis mõjutavad järglaste haridust.

Teisalt elatakse praegu rohkem "peresisest" kui "perevälist": on nähtud kontakte vanavanemate, onude, nõbudega jne. vähenenud, kuna vanematel ja lastel on selleks vähem aega ja seetõttu piirduvad pereelu koos elavate liikmetega koos.

5. Kohustustest loobumine

Mõne isa/ema rollist loobumine, mille puhul on segaduses kiindumuse või armastuse näitamine kingituste ja materiaalsete preemiate kaudu kombineerituna piiramatu lubadusega haridusliku rolliga, mis teoreetiliselt omistataks vanematele (pakkumisaeg, pühendumine, dialoog, aktiivne kuulamine, toetus, kogemuste jagamine, standardite, juhiste ja piiride seadmine, väärtuste õpetamine, jne.).

6. Haridusstiilide kahtluse alla seadmine

Olemasolev hariduslik lahknevus perekondade vahel, osata teha vahet lubava, autoritaarse, hooletu, ülekaitsva stiili rakendamisel jne. Lisaks tunduvad ka erinevused perede ja õpetajate vahel olevat ilmsemad. luues kahtluse või umbusalduse õhkkonna õpetajate suhtes, pidades silmas võimalikke sanktsioone, mida kohaldatakse õpilane).

Ekslikud uskumused ja müüdid lapsepõlvest

Mõned peamised tänapäeval levinud müüdid laste psühholoogia kohta on järgmised.

1. psühholoogiline essentsialism

Mõned vanemad jagavad teatud tüüpi uskumusi, mis on "ületatud" oma laste halvast käitumisest seoses sisemise kurjuse olemasolu lapses mis sunnib teda käituma austuse kaotamise, mässu, trotsi ja sõnakuulmatusena. Miski pole reaalsusest kaugemal. Kuni nooruse staadiumi ja täiskasvanuea alguseni (umbes 24-25 aastat) ei ole isendil kõik oma eluviisid täielikult välja arenenud. ajustruktuurid, mis võimaldavad teil oma tegude üle sügavalt arutleda või käituda küpselt, eetiliselt, tsiviliseeritud, empaatiline; Neid struktuure tuntakse kui prefrontaalne ajukoor.

Seetõttu alaealine tal puudub see võime, mida omistatakse teadlikult kibedale eksisteerimisele ja vanematele ettekavatsetud, kuna selles vanuses alaealine ei tea veel eriti hästi, mis on antud olukorras õige või kohane; õpib seda. Seetõttu tundub ebaõiglane arvata, et laps peaks käituma nagu "miniatuurne täiskasvanu"; laps on laps

2. Õppimine ei kujunda isiksust

Eelnevaga seoses ei tundu õige ka järeldada, et laps käitub teatud kohatult. sest "see on välja tulnud nii".

On tõsi (juba hilises lapsepõlves ja noorukieas), et käitumise eest vastutab viimane isik, kes selle sooritab ja selles on erinevusi. temperament, mis teeb vahet rahulikumate või "liigutatumate" inimeste vahel, kuid see ei vasta vähem tõele kui see, et alaealine on õpipoisiõppes konstantne Keskkond mängib käitumise kujundamisel määravat rolli lapsest.

Seega isiklike tegurite (sisemised või isiklikud) ja kontekstist tulenevate tegurite koostoime (välised, näiteks perekonna tüüp ja saadud haridus) on käitumise põhjused, mille nad lõpuks välistavad lapsed. Selles mõttes erinevad haridusstiilid (demokraatlik, autoritaarne, lubav või hooletu) omavad määravat mõju.

3. kiindumusel on oma hind

Teine idee, mida mõned vanemad sageli rakendavad, on see, et nad arvavad, et see on võimalik Tekitage lastes materiaalsete hüvede kaudu kiindumust nende vastu, nagu eelnevalt mainitud. Vastupidiselt sellele, mis võib tunduda, on lapsed võrdselt rahul poole või neljandikuga rahast, mille vanemad investeerivad ettekäändel, et lapsed rõõmustavad.

Viimase kümnendi jooksul tehtud suure hulga intervjuude ja iseloomustuste uuringud ja analüüs näitavad, et lapsed hindavad palju rohkem kui konkreetseid materiaalseid hüvesid. aega ja tähelepanu, mida nende vanemad neile igapäevaselt pühendavad.

The aktiivne kuulamine, dialoog, ühine otsuste tegemine, ühised tegevused, empaatiline ja mõistev suhtumine raskustesse sattudes mis võivad tekkida mõlemal poolel jne, on aspektid, mis loevad palju suuremal määral kui uusima konsoolimudeli turule jõudmine.

Järeldus

Eelmised read on mõeldud peegelduste kogumina, mis teatud juhtudel võivad aidata vanematel sügavamalt mõista põhjuseid, miks Teie lapse käitumine ei vasta ootustele. Näidatud ekslikke uskumusi analüüsides saab olukordi alternatiivsetel viisidel lahendada. igapäevased konfliktsituatsioonid, kus empaatiavõime rakendamine võib olla ülioluline tähtsust.

10 parimat psühholoogi Cape Coral'is (Florida)

Cape Coral on linn Põhja-Ameerikas Florida osariigis, mille alaline elanikkond on praegu üle 180 ...

Loe rohkem

Sooline vägivald eakatel: omadused ja tagajärjed

Sooline vägivald eakatel: omadused ja tagajärjed

Soopõhine vägivald on meeste käitumine, mis ohustab naiste turvalisust ja heaolu juba sellepärast...

Loe rohkem

10 parimat psühholoogi San Cristóbalis (Dominikaani Vabariik)

Elanikkonnaga üle 275 000 alalise elaniku ja geograafilise pindalaga üle 1200 ruutkilomeetri, Dom...

Loe rohkem