Arvutiteadus lastele: 12 nippi arvuti kasutamise õpetamiseks

Me elame väga arvutipõhises maailmas ja kuigi meie, kes on sündinud 1990ndatel või varem, on elanud läbi perioodi Kuna need tehnoloogiad polnud veel laialt levinud, tulevad tänapäeva lapsed praktiliselt maailma kaenlas.

Tegemist on digitaalsete põliselanikega, kellel on juba varasest lapsepõlvest peale juurdepääs suurele hulgale nende kasutamisest tulenevatele võimalustele uued tehnoloogiad (midagi, millel on ühest küljest positiivne mõju, kuid samal ajal ka mitte nii meelitav mõju ja isegi ohtlik).

Kuid tõsi on see, et kuigi andmetöötluse kasutamine on väga laialt levinud, vajavad isegi täna sündinud inimesed kedagi, kes õpetaks neile seda vastutustundlikult kasutama: meie. Sellepärast kogu selles artiklis räägime laste arvutitest, ja erinevaid näpunäiteid või nippe, mis aitavad neil arvutit kasutama õppida.

• Seotud artikkel: "Kasvatuspsühholoogia: definitsioon, mõisted ja teooriad"

Mõned näpunäited lastele informaatika õpetamiseks

Vaatame nüüd Mõned näpunäited, mis aitavad lapsi arvutitele lähemale tuua

et nad saaksid õppida arvutit kasutama. Muidugi tuleb arvestada, et olenevalt alaealise vanusest, arengutasemest või isegi huvidest võib õppimise viis ja tempo tohutult varieeruda.

1. Alustage põhitõdedest: tutvustage arvutit ja erinevaid komponente

See nõuanne võib tunduda ilmselge ja isegi rumal, kuid paljud inimesed eeldavad, et iga laps juba teab ja mõistab otseselt, mis on arvuti. Ja nagu täiskasvanute puhul, on ka eelteadmiste osas suur varieeruvus.

Enne kui hakkate hindama, kuidas seda kasutada Lapsed peavad aru saama, mis on arvuti, hiir või klaviatuur. Samuti, mis on selle kasulikkus ja mida see võimaldab meil teha ning elementaarsed meetmed materjali käsitsemisel ja hooldamisel (näiteks ärge visake vett peale).

2. Kasutage oma vanusele ja arusaamise tasemele vastavat keelt

Ei tohi jätta arvestamata, et me räägime lastest, mille juures on mõistmisvõime üksikasjad ja tehnilised elemendid on üldiselt väiksemad kui teadmistega täiskasvanul IT Keeletüüpi on vaja kohandada: Võib osutuda vajalikuks kasutada analoogiaid ja võrdlusi elementidega, mida lapsed igapäevaselt tunnevad, ning järk-järgult uusi teadmisi integreerida.

3. Treenige neid hiire ja klaviatuuri kasutamisega

Midagi väga elementaarset, mida lapsed peavad arvuti edukaks kasutamiseks õppima hakkama, on kasutada peamisi vahendeid, mida me selle juhtimiseks kasutame: hiirt ja klaviatuuri.

Arvestada tuleb sellega, et olenevalt vanusest, mil neid käsitsema õpetatakse mootori juhtimine võib olla enam-vähem täpne. Selles mõttes saame näidata, kuidas hiire liigutamine võimaldab meil kursorit ekraanil liigutada ja seejärel õpetada, kuidas sellega klõpsata. Võimalik, et sellest võib lapsele vähemalt esialgu saada väike mäng.

Mis puutub klaviatuuri, siis selle kasutamise teadmine nõuab kõigepealt tähestiku mõistmist ja näitamist, kuidas iga klahv genereerib erineva tähe, sümboli või numbri. Kasulik on alustada lapsele tuttavatest tähtedest ja/või numbritest, et järk-järgult suurendada ülejäänud klaviatuuri kasutamist.

Muud kiirklahvid nende kuvamiseks on tühik, sisestus ja pao. Pidage meeles, et klaviatuuri kasutamise õppimine on protsess, mida ei tehta ühe päevaga: me ei peaks last küllastama, kui näeme, et ta on ülekoormatud, sest kuigi see võib tunduda loogiline täiskasvanule, kes on selle kasutamisega harjunud, võib see inimesele, kes pole seda kunagi kasutanud, olla päris suur väljakutse.

• Teid võivad huvitada: "Sotsiaalvõrgustike taga olev psühholoogia: kirjutamata käitumiskood"

4. Alustage programmi kasutamist

Veel üks esimesi samme, mida uus arvutikasutaja peab omandama, on programmi või rakenduse kontseptsioon, samuti selle avamise ja sulgemise õppimine. Selles mõttes esiteks peame defineerima mõiste ja õpetama last seda arvutist otsima.

Hiljem peame neile mõistma, et neid programme saab avada ja sulgeda ning ka seda, mida nad teevad, saab salvestada. Tasapisi hakkame neile neid toiminguid näitama ja aitame neil neid ise teha.

5. Julgustage Paintiga joonistamist

Paljudele lastele meeldib joonistada. Selles mõttes võivad sellised programmid nagu Paint olla väga kasulikud, et soodustada ja suurendada lapse võimet rakendada varasemaid teadmisi, samal ajal võimaldab teil suurendada hiire ja klaviatuuri kasutamise oskusi. Samuti saame alla laadida pildi, mida laps saab jälgida.

6. Installige ja kasutage õppemänge

Arvuti kasutamise õppimine ei pea olema raske ja igav. Võib olla kasulik installida erinevat tüüpi mänge, mis on Internetis saadaval või ostetud, mille teemad ja tegelaskujud on sageli neile teadaolevatest sarjadest või loodud eesmärgiga edendada arvuti kasutamise õppimist.

Tuleb arvestada, et on ka õpetlikke mänge, mis võimaldavad alaealistel mitte ainult lõbutseda ja arvutit kasutama õppida, vaid tõstavad ka oma oskuste taset. teadmised või oskused sellistes valdkondades nagu spetsiifiliste stiimulite tuvastamine ja järgimine, keskendumine, motoorse juhtimise täpsus või keelekasutus või matemaatika.

7. Kasutage tekstitöötlusprogrammi

Üks viis, kuidas lapsed saavad õppida klaviatuuri kasutama ja samal ajal hakkama saama ühe kõige tavalisema arvuti kasutamisega, on õpetada neile avage ja kasutage tekstitöötlusprogrammi, näiteks Microsoft Wordi või isegi Notepadi.

Selles mõttes võime soovitada neil kirjutada oma nimi, lemmikobjekt, värv või loom või et nad räägiksid meile, kuidas nende päev möödus ja prooviksid seda meie abiga kirja panna. Kui ta on veidi vanem, võime soovitada tal kirjutada kiri või õnnitlus.

8. uuri nendega koos

Võib-olla on üks olulisemaid nõuandeid asjaolu, et laste arvutiõpe on seda kvaliteetsem, mida rohkem seda võrdlusarvuga jagatakse.

Aidates neil arvutivaldkonda uurida, ei võimalda meil mitte ainult näidata, kuidas arvutit ise kasutada. näitame teile midagi uut ja tundmatut, nii et sellest võib saada ka väike seiklus. See loob suhtluse, mis tugevdab inimestevahelist sidet nendega. Samuti võimaldab see alaealisel näha, kuidas viitekuju arvutiga suhtleb.

9. seada piirid

Arvutiteadus on väga kasulik tööriist, kuid nagu me kõik teame, on sellel ka omad riskid ja puudused. Arvutiga on vaja paika panna piirid, mida tohib teha ja mida mitte ning kui kaua tohib arvutiga olla. Nendest piiridest kaugemale võib osutuda vajalikuks teatud tüüpi vanemliku järelevalve installimine et nad ei pääseks ligi oma vanusele sobimatule sisule või ei puutuks kokku tundmatute inimestega.

10. kasuta Interneti

Varem või hiljem peavad alaealised õppima võrku kasutama. Selles mõttes on vaja panna nad mõistma mitte ainult, mis see on, vaid ka selle võimalikke kasutusviise ja riske. Soovitatav on paigaldada teatud tüüpi filter või vanemlik kontroll, mis takistab juurdepääsu väikestele veebisaitidele soovitatav. Et õppida, kuidas seda kasutada võib olla kasulik selgitada, mis on brauser või otsingumootor, ja kasutavad mõnda oma hobidest, et neid Internetist otsida.

11. Selgitage riske

Teine aspekt, mida tuleb arvesse võtta, on vajadus selgitada lastele mitte ainult uute tehnoloogiate kasutamise eeliseid, vaid ka ka selle riskid: kui nad ei tea, et selle kasutamisel on teatud ohud, on neil raske kasutada strateegiaid neid ära hoida. See ei ole nende hirmutamine, vaid see, et nad mõistaksid, et uute tehnoloogiate kasutamisel tuleb olla ettevaatlik.

12. Muutke kogemus lõbusaks

Lõpuks on lapse jaoks oluline nõuanne arvutiga positiivselt suhestuda asjaolu, et mis peab selle kasutamise õppimist millekski ihaldusväärseks, lõbusaks ja mis hõlmab positiivset kontakti sellega referendid.

See julgustab noori õppima, samas kui oleme nende võimete suhtes kriitilised või püüame sundida neid õppima asju tegema teatud tempos ja viisil Eelkõige on üsna tõenäoline, et ta keeldub mitte ainult arvuti kasutamisest, vaid ka meie märguannetest (ja hoiatustest) arvesse.

Bibliograafilised viited:

• UNESCO (2006). Rahvusvaheline standardne hariduse klassifikaator. ISBN 92-9189-037-5.