Nõudlikud vanemad: 7 asja, mida nad eksivad

Lapse hea kasvatamine ja harimine pole lihtne. Kuigi enamik vanemaid soovib oma lastele parimat, ei tööta erinevad kasvatusviisid kõigis ainetes ühtemoodi. Seega ei ole kasutatavad haridusstrateegiad alati kõige sobivamad poisi või tüdruku autonoomia ja õige arengu saavutamiseks.

Ülekaitse, autoritaarsus, ebaselgus... see kõik võib viia lastes ettekujutuseni reaalsus, mis võib, kuid ei pruugi aidata neid õigesti kohaneda neid puudutavate eluliste oludega elada. Kõigi nende eri tüüpi hariduse tunnuste hulgast võime leida liialdatud nõudlust, mis võib lastel põhjustada erinevaid probleeme. Sel põhjusel keskendub see artikkel nõudlikele vanematele ja seitsmele aspektile või asjale, milles nad eksivad.

• Seotud artikkel: "Mürgised perekonnad: 4 viisi, kuidas nad vaimseid häireid põhjustavad"

Liiga palju nõudmine: kui distsipliin ja pingutus on liiga kaugele viidud

Harimise viise on väga erinevaid. Käitumismuster, mida kasutame oma laste koolitamisel, vanemate ja laste vahelise suhtluse viis, kuidas neid õpetatakse, tugevdatakse, motiveeritakse ja väljendatakse, nimetatakse vanemlikuks stiiliks.

On tavaline, et üha likviidsemas ja dünaamilisemas ühiskonnas otsustavad paljud pered proovida oma suhtes distsipliini kehtestada. järglased, püüdes sisendada pingutuskultuuri ja motiveerida lapsi püüdlema alati maksimumi poole ja püüdma saavutada täiuslikkus. Sellised vanemad kalduvad nõudma oma järglastelt aktiivsust, andke endast parim ja neil õnnestub täita kõik neile seatud eesmärgid võimalikult tõhusalt.

Liiga nõudlikel vanematel on tavaliselt autoritaarne kasvatusstiil, mida iseloomustab omamine põhimõtteliselt ühesuunaline suhtlusviis ja vähe väljendusrikas, selge hierarhiaga ja mis annavad selged ja jäigad reeglid alaealise suhtes vähe autonoomiat ja kõrget kontrolli ja kõrgeid ootusi nad. Kuigi distsipliin ja pingutus on olulised, võib liigne nõudlikkus viia selleni raskused poiste ja tüdrukute psühho-emotsionaalses arengus, näiteks need, mida võib näha jätk.

7 sagedast viga, mis tulenevad suurest isapoolsest nõudmisest

Aeg-ajalt väljakutse kasutamine jõudluse suurendamise viisina võib olla tõhus. Kui see on aga järjekindel käitumismuster ja sellega ei kaasne tõhus suhtlemine ja väljendus sidusad tunded, mõnes õppeaines võib see õppestiil kaasa aidata erinevate probleemide tekitamisele kohanemine.

Mõned vead, mida teevad eriti nõudlikud vanemad on järgmised.

1. Surumine ei suurenda jõudlust

Kuigi jõupingutuste julgustamine ja tulemuste parandamine võib olla kasulik tulemuslikkuse suurendamiseks õigeaegselt, võib nõudluse kõrge taseme hoidmine aja jooksul tegelikult põhjustada mõju vastupidi: jõudlus võib väheneda mõeldes, et inimene pole piisavalt hea, või järjekindlast otsimisest saavutatud tulemuste parandamiseks.

2. Vigade talumatus

On tavaline, et nõudlikud vanemad ei tugevda oma laste jõupingutusi piisavalt, kuid märkavad siiski mõningaid vigu. Sel põhjusel edastatakse lastele mõte, et viga on midagi halba, mida tuleb vältida. Seega a sallimatus vigade suhtes, mis võib viia järgmise punktini, perfektsionismi sünnini.

3. Liigne perfektsionism ei ole hea

Lapsepõlves esinevad ülemäärased nõudmised võivad tekitada lastes tunde, et sellest, mida nad teevad, ei piisa, ega tunne rahulolu sellega, mida nad kogu oma elu jooksul teevad. Seega tekib neil inimestel vajadus teha asju võimalikult hästi, otsides täiuslikkust. Pikas perspektiivis See paneb neid inimesi ülesandeid lõpetama, kuna nad kordavad neid ikka ja jälle, et neid parandada.

4. Luuakse teostamatud ootused

Enda ja teiste võimalustesse uskumine on hea. Kuid, Need ootused peavad olema realistlikud.. Liiga kõrged ja teostamatud ootused tekitavad frustratsiooni suutmatusest neid täita, mis omakorda võib põhjustada negatiivset enesetunnetust enda võimetest.

5. Liiga palju nõudmine võib põhjustada ebakindlust ja madalat enesehinnangut

Kui nõudmisele ei järgne tunnustust tehtud pingutuse eest, siis poiss või tüdruk te ei tunne, et teie pingutused olid seda väärt. Pikemas perspektiivis võivad neil tekkida tõsised ärevus- ja depressiooniprobleemid, samuti õpitud abitus arvates, et teie pingutused ei muuda lõpptulemust.

6. Vastavusele keskendumine võib põhjustada enesemotivatsiooni puudumist

Kui laps keskendub liiga sellele, mida teha, võib ta ignoreerida seda, mida nad teha tahavad. Kui see olukord esineb pidevalt, ütles poiss või tüdruk praeguses täiskasvanueas emotsionaalsed blokid ja võimetus või raskused enesemotiveerimisel, sest nad pole lapsepõlves oma huvide väljatöötamist lõpetanud.

7. See võib tekitada probleeme isiklikes suhetes

Väga nõudlike vanemate lapsed kipuvad oma vanematelt nõudmise taset õppima ja seda tulevikus taastoodavad. Seega võib neil olla raskem sotsialiseeruda kõrge nõudluse tase, mida nad saavad esitada nii enda kui ka teiste inimeste suhtes nende suhetes.

Soovitused nende vigade vältimiseks

Seni mainitud aspektid on peamiselt tingitud surve olemasolust ja kõrgetest ootustest, vigade talumatusest ja oma käitumise tugevdamise puudumisest. Nõudliku lapsevanemana olemine ei tähenda aga tingimata nende probleemide ilmnemist, saab vältida piisava suhtluse ja emotsionaalse väljenduse korral. Mõned näpunäited või soovitused näidatud puudujääkide vältimiseks võivad olla järgmised.

Parem kaasas olla kui juhendada

Surve, mida need lapsed tunnevad, on väga kõrge, kes mõnikord ei suuda teha seda, mida nad tahaksid teha tasemel, mida nende lähedased sooviksid. Selle vältimiseks on soovitatav, et lastele edastatavad ootused oleksid realistlikud ja kohandatud alaealise ülesnäidatud võimetele, vältides äärmuslust.

Mis puudutab vigade talumatust, siis seda ei juhtu, kui poiss või tüdruk on sisse õpetatud küsimus, et vigade tegemine ei ole halb ega tähenda ebaõnnestumist, vaid pigem on see võimalus ennast parandada ja õppida. Ja isegi ebaõnnestumise korral ei tähenda see, et nad lakkaksid neid armastamast.

Hinda oma pingutusi, mitte saavutusi

Suur osa probleemist, mida seda tüüpi haridus tekitab, on tehtud jõupingutusi ei hinnata. Lahenduseks on kaaluda laste tehtud pingutuste olulisust, olenemata tulemustest, ja aidata kaasa selle pingutuse elluviimisele. See on eriti oluline siis, kui laps teeb õigesti mõnda tegevust, mille puhul ta mõnikord ei õnnitle ennast, kui seda peetakse millekski normaalseks ja ootuspäraseks.

Usaldus laste võimete vastu on hädavajalik et neid motiveerida ja tõsta oma enesehinnangut. Selleks, et laste võimeid mitte devalveerida, on soovitatav, et kui on midagi, mis vajab parandamist, proovige näidata positiivsel viisil ja kriitikat tekitamata või üldse keskendudes tegevusele või saavutatavale eesmärgile, mitte lapsele ja temale. võime.

Bibliograafilised viited:

• Baumrind, D. (1991). Lapsekasvatusstiilid ja nooruki areng. Aastal J. Brooks-Gun, R. Lener ja A. c. Petersen (Toim.), Noorukiea entsüklopeedia (lk. 746- 758). New York: Garland.

• Baumrind, D. (1996). Distsipliinivaidlused läbi vaadatud. Peresuhted, 4 (4), 405-414.

• Chen, X., Dong, Q. ja Zhou, H. (1997). Hiina laste autoriteetsed ja autoritaarsed kasvatustavad ning sotsiaalsed ja koolitulemused. International Journal of Behavioral Development, 21, 855-873.

• Del Barrio, M. v. ja Roa, M. L. (2004). Lapsekasvatustavad, ema isiksus ja sotsiaalne klass. II Hispaania-Portugali psühholoogiakongressi toimetised