21 nõuannet, kuidas olla hea isa ja hästi harida

Lapse kasvatamine pole kunagi lihtne. Lapsevanemaks olemine tähendab paljude aspektidega arvestamist, mis võivad mõjutada meie järglaste arengut.

Kuigi enamik vanemaid annab endast parima, ja enamikul juhtudel ka teeb seda On tavaline, et leitakse inimesi, kes kahtlevad selles, mida nad peaksid tegema, et oma rolli parimal viisil täita võimalik.

Harida hästi: väljakutse hätta sattunud vanematele

Teisisõnu, pole harv küsimus, mida teha, et olla hea isa (või ema). Seetõttu leiate sellest artiklist rida näpunäiteid, kuidas olla hea isa ning pakkuda stimuleerivat keskkonda ning soodustada õiget füüsilist ja vaimset arengut.

• Seotud artikkel: "Imikute kiindumus: määratlus, funktsioonid ja tüübid"

1. Suhtle ja kuula oma lapsi

Lastele tuleb nende vastu huvi üles näidata, nad peavad tundma, et nad on oma lähedaste jaoks olulised. Kuulates, mida neil on öelda, nende kogemusi ja muresid, tähendab see, et me hoolime neist ja tunneme nende vastu huvi.

Samuti peab täiskasvanu jagama oma mõtteid ja emotsioone viisil, mis näitab usaldust ja võimaldab tihedat sidet. Väga oluline on rääkida lastega, mitte lastega.

2. Jaga ja veeda nendega aega

Konkreetse vanemliku figuuri olemasolu või puudumine on lapse arengut väga mõjutav tegur.

Isegi kui pidev kontakt ei ole tööaspektide tõttu võimalik, peab lastega koos veedetud aeg olema rikastav ja aktiivne, et seda kogetaks millegi motiveeriva ja põnevana. Rääkige, lugege, mängige, õpetage neile asju või minge nendega ekskursioonidele.

3. eeskujuks

Lihtne on kellelegi öelda, mida teha, kuid mida sa lõpuks õpid See on see, mida me näeme teisi tegemas. Meie lapsed jäljendavad käitumist, mida nad kodus jälgivad. Peame oma kõne ja teod käima käsikäes, et laps õpiks sidususe põhjal.

Samuti on sellised tegevused nagu majapidamistööde tegemine, lugemine või spordiga tegelemine kergesti teostatavad, kui laps märkab, et tema etalonfiguurid kipuvad neid ellu viima.

• Teid võivad huvitada: "Asendusõpe: teiste jälgimine, et ennast harida"

4. näidata kiindumust

On näidatud, et asjaolu, et mõlemad vanemad näitavad oma lastega kiindumust, parandab õnne ja enesehinnang viimastest. Näidake oma armastust ja kiindumust oma laste vastu otsene on hädavajalik. See paneb lapsed tundma end aktsepteerituna ja armastatuna.

See on nende nägemine, et sa armastad neid tingimusteta. Samuti õpivad nad väljendama kiindumust teiste vastu ja seda, et selline väljendus ei oleks kohatu ega piinlik.

5. seada piirid

On oluline, et lapsel oleks teatud piirid (kuigi paindlikud) silmitsi teavad, mida teha ja kui kaugele nad võivad minna. Liigne lubavus ei tekita tal mingit mustrit, mille järgi oma käitumist juhtida.

• Seotud artikkel: "Positiivne distsipliin: kasvatab vastastikust austust"

6. Ära võrdle teda teistega

Võrdlemine teiste inimestega võib panna lapse arvama, et ta ei ole piisavalt hea või et teda hinnatakse või ta peaks hindama ennast selle põhjal, mis teistel on või mida teevad. Pealegi, see kahjustab vanema ja lapse suhet, samuti võib see kahjustada lapse võimalikku suhet inimestega, kellega seda võrreldakse.

7. kiita nende saavutusi

Väga sageli tõstavad inimesed esile teiste halbu asju, samas kui nad midagi hästi teevad, kipume mõtlema sellele, mida oleks pidanud tegema ja sellest ei räägita.

Lapse jaoks on oluline, et kui ta teeb midagi hästi või täidab eesmärgi või saavutab selle kiidetakse ja tähistatakse vanemate poolt. Nii näeb laps oma head käitumist tugevdatuna. See on üks kõige kasulikumaid näpunäiteid, kuidas olla hea lapsevanem, et parandada väikeste laste õppimist.

8. Ärge kaitske teda üle: andke talle ruumi

Paljude vanemate tüüpiline viga on idee oma last pidevalt kaitsta, püüdes piirata võimalikke olukordi, mis võivad neid kahjustada. Kuid ülekaitse takistab inimesel õppimist ja kasvamist ning raskendab neil ise otsuseid langetada. Las ta kukub ja teeb oma vigu.

• Seotud artikkel: "Ülekaitstud lapsed: 6 kasvatusviga, mis neid kahjustavad"

9. Vältige jäikust

Liiga jäik kasvatusstiil võib viia kartliku ja ebakindla mõtlemis- ja käitumismustri, ülereageerimise või paindumatu ja piiratud käitumiseni.

Mingi paindlikkus peab olema mis näitab, et asjad võivad muutuda, et on erinevaid seisukohti. Neile tuleb selgitada otsuste põhjuseid. See seisneb piiride ja kindla korra kehtestamises, kuid ilma türanniks muutumisest.

10. Tundke tema maailmavaate vastu huvi

Neil ei pruugi olla täiskasvanute arusaama olukorrast, kuid lapsed loovad ka oma arvamuse maailma kohta. Küsi arvamust See võimaldab meil oma last paremini tundma õppida ja aitab alaealise kahtluste ja hirmude kõrvaldamiseks, lisaks paneb ta nägema, et tema arvamus on oluline ja õige.

11. Ei ülevenitamisele

Positiivne on uskuda oma laste võimalustesse ja motiveerida neid tegutsema ja oma potentsiaali maksimeerima. Peame aga olema ettevaatlikud, et mitte liiga kiiresti neilt liiga palju nõuda. Iga inimene edeneb elus nii kiiresti kui ta suudab ja kui temalt liiga palju nõutakse, võib ta end blokeerida ja/või põhjustada frustratsiooni ja tunne, et millestki, mida saavutad, ei piisa.

12. ära karju nende peale

Mõnikord võib laste käitumine avaldada negatiivset mõju ja kutsuda esile teatud viha. Halb käitumine pole aga põhjus nende peale karjuda. Karjumine on nende jaoks alandav ja valus tegu ning ei paranda olukorda. Eelistatav on neile rahulikult selgitada, miks nende sooritus ei ole õige ja milliseid tulemusi see toob, sealhulgas võimalikke karistusi.

13. Vastake oma kahtlustele

Lapse- ja noorukieas on aeg, mil kõige nooremad hakkavad jälgima tegelikkuse erinevaid aspekte, avastades suure hulga teavet. Maailm on keeruline ja see, mida me vaatleme, võib tekitada palju kahtlusi. Neile vastamine tähendab järglaste informatsiooni suurendamist reaalsuse erinevate aspektide kohta, võimaldades samas nendega suuremat sidet.

14. Ärge suruge alla nende ega enda emotsioone

Emotsioonide allasurumine, olgu see siis lapse või enda oma, võib panna lapse nägema neid nõrkusena või millegi vastumeelsusena, mida tuleb varjata. See on väga soovitatav aidata seda väljendada nii otseselt kui ka kaudselt (joonistuste või mängude kaudu).

Näiteks, Kui sugulane sureb, pole paha alaealise ees nutta, sest see õpetab talle, et kurbust pole paha väljendada. See on vajalik nii positiivsete emotsioonide, nagu rõõm või armastus, kui ka negatiivsete emotsioonide jaoks.

15. jälgige oma ootusi

On loogiline, et kui laps sünnib, mõtlevad tema vanemad selle peale, milline ta suureks saades on ja kuidas nad tahaksid tema elu elada. Siiski peame püüdma mitte seada liiga jäikaid ootusi.

Sina ja su lapsed ei ole sama isik. Me ei tohi püüda panna neid elama sellist elu, mida me oleksime elanud, kuid me peame seda tegema toetada neid elama elu, mida nad ise tahavad.

16. olla järjekindel

Ambivalentsus alaealiste kohtlemisel, reeglite kohaldamisel või selgelt kehtestatud piiride puudumisel eeldab areneva lapse jaoks suurt segadust.

Kui karistate teda millegi eest, kuid ostate talle mänguasja, et teda õnnelikuks teha, tekitate segase sõnumi, milles ta ei tea, kas midagi on õige või vale. Sama juhtub siis, kui reeglid muutuvad sõltuvalt sellest, kes neid järgib. Tegutsemisel tuleb olla järjekindel.

• Teid võivad huvitada: "Token-majandus: kuidas seda kasutatakse muutuste motiveerimiseks?"

17. Tunnista oma vigu ja aktsepteeri nende vigu

Meil võib tekkida kiusatus olla oma lastele kangelased., keegi, kes ei eksi kunagi ja teeb kõike õigesti. Vigu teevad aga kõik. Nende äratundmine tähendab, et laps suudab näha viga mitte millegi piinlikuna, vaid millenagi, millest ta saab end parandada.

Selgitage viga ja miks see on võimalus õppimiseks ja väärtuste nagu aususe omandamine. Samamoodi tuleb leppida sellega, et lapsed teevad vigu ega kritiseeri ega häbene neid selle pärast, vaid mõistavad ja toetavad.

18. Loo austav perekeskkond

Õigeks arenguks on väga oluline piisav perekliima, mis tekitab positiivset stimulatsiooni ning võimaldab omandada enesekindlust ja erinevaid väärtusi. See tähendab, et me ei pea keskenduma mitte ainult lapsele kui olendile, vaid ka ka meie pakutavas keskkonnas.

Vanemate vahelised suhted, nende sotsiaalne elu ja kogukonnas osalemine on aspektid, mis mingil moel jäävad alaealise teadvusesse.

19. teda harida

See võib tunduda ilmne, kuid oluline on hariduses osalemine lastest Näidake neile viisi, kuidas maailma näha, õpetage tegutsema ja kuidas ühiskond ja neid ümbritsev keskkond toimivad, seadke piiranguid ja edastage Normid ja väärtused, nagu lugupidamine, sallivus ja kooseksisteerimine, on väga olulised elemendid inimkonna tõhusa ja kohanemisvõimelise arengu jaoks. alaealine.

20. Ärge pange kinni selle üle, et olete täiuslik lapsevanem

Kuigi need näpunäited on mõeldud poisi või tüdruku hariduse erinevate oluliste aspektide mõtisklemiseks ja visualiseerimiseks, ei tohiks me muutuda kinnisideeks ideest kõike hästi teha. On aegu, mil tunnete end halvasti, kui kaotate kannatuse, kui te ei saa aru, et teie lapsega on midagi valesti, kui te ei saa kohal olla või et millegipärast teete erinevaid vigu.

Arvamine, et me peame alati olema täiuslikud, on kahjulik, kuna spontaansus kaob ja see näib olevat midagi pealesunnitud, vähendades seega usaldusväärsust. Lisaks kandub lapsele edasi mõte, et teistega suheldes peame alati olema peened, mis See võib põhjustada temas liigset nõudlikkust oma suhetes nii enda kui ka teiste suhtes tagurpidi.

21. isaks olemine on igavene

Isaks olemine on midagi kogu eluks. See ei ole midagi, mida me saame maha panna, kui tahame, ega midagi, millel on aegumiskuupäev, millal, kui laps saab täisealiseks. Meie täiskasvanud lapsed ei pruugi meist samamoodi sõltuda kui nende lapsepõlves, kuid me peame olema neile alati kättesaadavad.