Koolitõrke ennetamine: näpunäited ja soovitused

Kooli ebaõnnestumine on probleem, mille all kannatavad miljonid kooliealised lapsed ja noorukid, ja kuigi see kajastub väga selgelt hinnetes ja sooritamisülesannetes on palju sügavam mõju, kui seda saab kajastada lihtsas number; enamikul juhtudel mõjutavad need noorte isiklikku ja ametialast arengut noorukieas ja täiskasvanueas.

See nähtus tekitab suurt ebamugavust nii emotsionaalselt kui ka seoses isiklike suhetega, kõik see ühes etapis. elu, milles noored on eriti haavatavad ja tundlikud kõige suhtes, mis mõjutab nende isiksuse arengut ja enesehinnang.

Sellepärast, Käesolevas artiklis käsitleme mitmeid näpunäiteid koolis ebaõnnestumise ennetamiseks, mida rakendavad nii isad ja emad kui ka lapsed ise.

• Seotud artikkel: "Kasvatuspsühholoogia: määratlused, kontseptsioonid ja teooriad"

Mida teha lapsevanemana, et koolis ebaõnnestuda?

Siin on mõned juhised, mida vanemad peaksid järgima:

1. Edendada dialoogi

Dialoog meie pojaga on oluline kogu tema lapsepõlves; See võimaldab meil teid paremini tundma õppida ja koheselt teada saada, kui teil on probleeme ja kuidas saame teid aidata..

Samamoodi on oluline edendada igapäevast dialoogi, et meie poeg saaks meiega suhelda kõigi probleemidega, oskab teid esitleda ja on valmis teid aitama igal teie eluhetkel, nii kooli ebaõnnestumise kui ka mõne muu puhul problemaatiline. See tähendab, et ei tohi neid ilmaasjata noomida, kui nad ütlevad, et ei saa millestki aru, või kui nad ütlevad, et ei ole saanud kodutööd teha, kuna ei tea, kuidas harjutusi lahendada. Nii saate teada, et saate kodutööde ja õppimise asemel loota meie toele midagi salajast, millest ei tohiks olukordade vältimiseks oma vanematega rääkida vastik.

• Teid võivad huvitada: "Kuidas teha kindlaks 4 põhilist suhtlusstiili?"

2. Harjutage positiivset distsipliini stiili

Positiivne distsipliin panustab rohkem inimeste austamisele kui karistusele, st poisi või tüdruku füüsilise ja emotsionaalse heaolu väärtustamisele. et tal oleks lihtsam oma kohustuste täitmisel osaleda tulenevalt soovist õppida ja oma elu erinevates valdkondades täiustuda, mitte aga hirmust noomida.

Rakendades oma laste harimiseks positiivse distsipliini mudeli, paneme nad kasvama tervislikus keskkonnas, mis põhineb austusel, armastusel ja mõistmisel mis tahes võimalike probleemide ees on. Selleks on oluline, et me eelistaksime abi andmist probleemide ilmnemisel, mitte võtavad vaenuliku hoiaku kohe pärast teadasaamist, et nad pole kodutööd teinud, õppinud, jne

• Seotud artikkel: "Positiivne distsipliin: vastastikuse austuse kasvatamine"

3. Vältige siltide kasutamist

Ütlemine nagu "sa oled halb õpilane" kahjustab poissi või tüdrukut kaitsvat suhtumist kõigesse, mis on seotud kooliga. enesehinnangut ja tal on kergem langeda isetäituvasse ennustusse: enne õppima asumist või kodutööde tegemist "teab", et ta ei saa hakkama ja seetõttu on ta mõistuse kaotamas. aega. Sellepärast, väga oluline on tegeleda kooliprobleemidega ilma selliseid silte kasutamata; selle asemel tuleb keskenduda tegusõnale, mitte nimi- ja omadussõnadele: “teil on probleeme kodutöö tegemisega”, “see teema on sulle raske” jne.

4. Seadke nii lühi- kui ka pikaajalised eesmärgid

Lühi- ja pikaajaliste igapäevaste eesmärkide seadmine on hea viis motiveerida meie poega koolikohustusi täitma; On ebaefektiivne öelda, et nad peavad kursuse või semestri lõpus läbima vähemalt X ainet.

Lühi- ja pikaajalisi edusamme kombineerides anname neile põhjusi õpingutes osalemiseks teades, et nad tunnevad end hästi mõne tunni või mõne päeva pärast.

See tasusüsteem peab põhinema sõnal; Näiteks lastes neil näha, et me hindame nende edusamme ja et see on märk küpsusest, nende arengust psühholoogilise küpsuse poole. Peame oma lastele selgeks tegema, et oluline on see, et nad vastutavad ja täidavad oma kohustusi väljaspool materiaalset tasu.

• Teid võivad huvitada: "Motivatsiooni tüübid: 8 motivatsiooniallikat"

5. Säilitada pidev suhe kooliga

Kahepoolse suhte säilitamine kooliga on samuti oluline mis tahes tüüpi probleemide lahendamiseks meie lapse saamine ja see tagab, et meil on otsene marsruut keskusesse alati, kui seda vajame, et sellega tegeleda probleem.

Olgu meie lapsel õpiprobleemid, kooli- või sotsiaalsete suhete raskused, neid saab alati tõhusamalt ravida Kui suhtlus kooli või instituudiga sujub esimesest päevast peale. Ja loomulikult ei tohi me asuda kaitsesse, kui õpetajad räägivad meie poja või tütre raskustest, ega ka näiteks siis, kui nad soovitavad võtta tugevdustunde.

6. Ärge kuritarvitage kodutööd

Puhkuse täitmine tundide ja tundide kaupa kodutöödega suvevihikutega tekitab lastes sageli frustratsiooni ja noortele, pannes nad kooliülesandeid seostama sellega, mis lahutab neid lõbusast ja võimalusest lahti ühendada. Kui nad teevad kodutööd, proovige seda teha väga lühikeste seanssidega, et nad põhimõtteliselt ei unustaks õpitut täielikult ja neil oleks harjumuspäraseid "meeldetuletusi".

7. julgustage teda lugema

Paljudel juhtudel peitub lahendus lihtsuses; mitte vähestel juhtudel on poiste ja tüdrukute põhiprobleem koolis see, et neil pole välja kujunenud a hea lugemise mõistmine ja sel põhjusel on romaanide või lugude lugemise julgustamine tõhusam kui kodutöö andmine lisatud.

8. Kasutage välist haridusabi

Vahel võime minna ka eraõpetaja juurde kinnistama neid aineid, milles meie pojal või tütrel on rohkem probleeme, tagades, et tegemist on koolitatud ja kvalifitseeritud inimesega selle eest.

Eraõpetaja või -õpetaja võib olla impulss, mida meie poeg/tütar oma akadeemilise puudujäägi ületamiseks ja ka inimene, kellega koos õpite, samuti teie vajadustele kohandatud teadmised, metoodikad ning kasulikud õppe- ja töönipid. juhtum. Lisaks on selles klassivormingus päevakorra kohta küsimusi on palju lihtsam esitada.

9. Vajadusel pöörduge psühholoogi poole

Kui ülaltoodud nõuanded ei anna soovitud mõju, võime kaaluda kvalifitseeritud psühholoogiaspetsialisti ja spetsialiseerunud laste ja noorukite valdkonnale, eriti kui kahtlustame, et neil on emotsionaalne või neuroarenguline probleem, mis takistab nende arengut akadeemiliselt.

Psühholoog aitab meil tuvastada võimalikke õpihäireid et poisil või tüdrukul võib olla ja ta õpetab meile igasuguseid juhiseid, nõuandeid ja teadmisi, et saame ellu viia, et parandada teie füüsilist või emotsionaalset heaolu, samuti teie sooritust kool.

• Seotud artikkel: "Õppimishäired: tüübid, sümptomid, põhjused ja ravi"

Mida teha õpilasena, et koolis ebaõnnestuda?

Siit leiate mitmeid õpilaste endi jaoks mõeldud näpunäiteid koolis ebaõnnestumise vältimiseks.

1. Otsige üles, mis teid kõige rohkem motiveerib, ja alustage sealt.

Kõigil inimestel on midagi, mis teda elus motiveerib, täidab ja teeb õnnelikuks. Seetõttu peate leidke need teadmiste ja oskuste arendamise valdkonnad, mis teid motiveerivad et sealt näha, millised teemad on nendega kõige rohkem seotud. Kui olete sidunud osa kooli tegevustest sellega, mis teid motiveerib koolis, on teil palju lihtsam õppida ja õppida praktiliselt ilma mõtteta ja vedelik.

Ja kui olete näinud edusamme, mida saate selle motivatsiooniallika tõttu ühes või kahes aines teha, teie enesehinnang on piisavalt tugev, et teid mitte hirmutada ülejäänud teemad, kes teile vastu hakkavad edasi.

• Teid võivad huvitada: "Enesetundmine: määratlus ja 8 näpunäidet selle parandamiseks"

2. Pühendage osa oma vabast ajast seda tüüpi raamatute lugemisele, mis teile kõige rohkem meeldivad

Ilukirjanduse või aimekirjanduse lugemise harjumuse tekkimine See aitab teil kiiresti arendada oma lugemisoskusi, mis on põhiaspekt, et tulla toime väljakutsetega, millega peate koolis silmitsi seisma.

3. Seadke organisatsioon prioriteediks

Organisatsioon on ülioluline igas üliõpilaselu aspektis, eriti kui teil on probleeme keskenduda või edukalt sooritada kodutöid ja ülesandeid koolis või koolis Instituut.

Seetõttu peate harjuma oma pooleliolevaid ülesandeid ja päevaplaane korraldama päevakava või märkmiku kaudu, kuhu saate kõik oma kohustused kirja panna. veenduge, et need ei kattuks, samuti peaksite hoolitsema selle eest, et teie töökoht oleks puhas, korras ja korrastatud koos kõigi vajalike koolitarvetega. sinu käeulatus, ilma, et peaks iga kord üles tõusma, et asju muuta.

4. motiveerida ennast

Seadke endale väikesed eesmärgid ja preemiad, millele pääsete juurde kohe pärast iga õppesessiooni või teie päeva kodutöö edukat sooritamist. Midagi sümboolset, mis tuletaks teile meelde, et olete suutnud ületada endale seatud väljakutse ja mõnikord ka füüsilise preemia, näiteks suupiste, mis teile meeldib.

Kas soovite saada psühholoogilist abi igas vanuses inimestele?

sisse Adhara psühholoogia Teenindame nii täiskasvanuid, lapsi ja noorukeid kui ka peresid, et pakkuda professionaalset tuge humanistliku psühholoogia põhimõtteid, kohandudes igaühe vajaduste, murede ja eripäradega individuaalne. Pakume oma teenuseid isiklikult ja veebis.