Pöördõpe: omadused ja tehnikad selle täiustamiseks

Õppeprotsess on väga keeruline nähtus., ja rohkemgi inimestel.

Olenemata sellest, kui vana inimene on ja kas ta õpib koolis või ainult muul viisil, õppimine tähendab suure hulga ressursside mobiliseerimist nii meie kehas kui ka keskkonna ja keskkonnaga suhtlemise viisis teised.

Sel põhjusel, et püüda paremini mõista, kuidas meil õnnestub keskkonnaga kohaneda, mitu korda jaotab õppimise mitmeks õppetüübiks, millest igaühel on oma omadused oma. Selles artiklis näeme, mis on päheõpe, millised on seda iseloomustavad omadused ja mitu näidet.

• Seotud artikkel: "13 õppetüüpi: mis need on?"

Mis on päheõpe?

Kuigi kõik õppevormid on omavahel seotud ja sageli kattuvad, iseloomustab päheõpet see, et see kõik põhineb säilitada teavet võimalikult täpselt ja sõna-sõnalt, püüdmata luua sellest tõlgendust, mida on lihtsam seostada juba olemasolevate teadmistega ja seetõttu on seda lihtsam mällu "salvestada".

Seetõttu eelistab päheõpe täpsust paindlikkusele, tõlgendades uut teavet, mida peame oma mällu integreerima.

Seega nõuab päheõpe tavaliselt teadlikku pingutust, et midagi meelde jätta, ja head tähelepanu juhtimine, et olemise kogemusega ei seguneks muud stiimulid või mälestused meeldejätmine

Lisaks tuleb arvestada, et päheõpe on sisulise õppimise vastand, ja seetõttu on nende kahe vahel palju erinevusi.

Kuigi päheõpe põhineb mälestuste integreerimisel, mis on võimalikult truu teabele, millesse me siseneme võtke ühendust esimesel korral, kui otsustasime selle pähe õppida, mõtestatud õppimise puhul on kõige olulisem arendada omaenda võrgustikku mõisted ja mälestused, mis selgitavad parimal võimalikul viisil, mida me peame õppima, muretsemata nii palju truuduse pärast originaal.

Selle meeldejätmise protsessi omadused

Seda tüüpi õppe tunnuste hulgast leiame järgmist.

1. Nõuab vabatahtlikku pingutust

Sellisel õppimisviisil peatepüüdke elemente meelde jätta ja samal ajal keskenduda selles ülesandes, nii et tähelepanu

2. See kasutab mitut tüüpi mälu

Pöördõppes osalevad erinevad mälutüübid, mis erineva kiirusega töötades võimaldavad ajus teavet koondada.

Näiteks ühelt poolt on olemas töömälu, mis aitab vaimselt manipuleerida ideede ja kontseptsioonidega sekundeid pärast nende uudsete elementidega kokkupuudet; Seejärel läheb see teave lühiajalisse mällu, mis kestab mitu tundi, ja lõpuks, kui see on hästi meelde jäetud, See läheb pikaajaliseks mäluks, mis töötab kuid või aastaid..

• Teid võivad huvitada: "Mälu tüübid: kuidas inimese aju mälestusi talletab?"

3. Looge võimalikult truud vaimsed esitused

Pealtõppes on igasugune käitumine, millele on orienteeritud säilitama esialgsele kontseptsioonile truu vaimse esituse pähe õppida. Kõik, mis on seotud selle esituse moonutamisega, on keelatud.

4. Looge ebatäiuslikke mälestusi

See omadus on tüüpiline igat tüüpi õppimisele ja on seotud sellega kõik mälestused on aja möödudes moonutatud, välja arvatud juhul, kui tegemist on semantilise mälu teatud sisuga (see, mis sisaldab sõnavara nagu sõna "Venemaa").

Seetõttu on truudus, mida päheõppega taotletakse, suhteline, seda täpset teavet pole mõeldud igavesti säilitada.

Sel viisil õppimise tehnikad

Need on mõned enim kasutatavad päheõppe tehnikad:

Kordamine

Koosneb sisse kordama ikka ja jälle päheõpitava sisu lugemist või hääldust, kõigepealt väga sageli ja järk-järgult harvem.

foneetilised lähendused

See tehnika põhineb seose otsimisel meelde jäetavate sõnade ja teiste juba teadaolevate sõnade vahel, kelle sõnadel on sarnane hääldus ja et saame uute mõistetega kuidagi suhestuda.

loo meetod

See seisneb meie loodud narratiivi joonistamises, mis võimaldab ühendage samasse jutulõnga kõik meeldejäävad sõnad.

vaimsed testid

Sel juhul vaatame üle, esitades endale küsimusi, millele peame uuritu põhjal vastama. Nii avastame asju, mida me ei teadnud või olime unustanud, kui läheme uuesti üle vaatama, et järgmisel korral paremini teha.

Eelised ja miinused

On tavaline, et päheõppimise ideed kritiseeritakse, kuid tuleb meeles pidada, et päheõppimine See on väga oluline paljudes eluvaldkondades.. Näiteks on võimatu õppida uut keelt ilma tavaõppeks kohandatud tehnikaid kasutamata ja sama kehtib ka paljude üldkultuuri aspektide kohta.

Seega on oluline teada päheõppe eeliseid ja puudusi, et teada, millal seda julgustada ja millal eelistada teisi meetodeid.

Näiteks peamisteks puhtõppe puudusteks on see, et see nõuab mõnevõrra monotoonseid ja mehaanilisi meetodeid, mis põhinevad juba nähtud sisu kordamisel ja ülevaatamisel. See muudab selle igavaks, kuna iga uus kordus aitab ainult mälu kinnistada, midagi, mis iseenesest ei pea olema kuigi ergutav.

Pealtõppe eelisteks on seevastu see, et see võimaldab õppida väga erinevaid elemente väga sarnaste ja hõlpsasti omandatavate meetoditega. kui harjumus on tekkinud, ühelt poolt ja et selle viljad on lühiajaliselt märgatavad, kui sellesse aega ja visadust investeeritakse vastav.

Bibliograafilised viited:

• Cowan, N. (1995). Tähelepanu ja mälu: integreeritud raamvõrk. New York: Oxford University Press.
• Eysenck, M.W. (2012). Tunnetuse alused. New York: Psychology Press.