Siduvad ja predikatiivsed verbid

The tegusõnade sidumine need on need, mis väljendavad olekut või seisundit; a predikatiivid Need on need, mis iseenesest väljendavad terviklikku ideed. Me ütleme teile Õpetajas.

Verbid hispaania keeles on üks grammatilised kategooriad kõige olulisem, aga ka see, mis õpilastele kõige rohkem peavalu valmistab. Põhjus on selles, et tegusõnu on mitut tüüpi ja igaüks neist täidab lauses, milles see sisaldub, teatud funktsiooni. Pidage meeles, et tegusõna on predikaadi tuum ja meeleolu, aja ja iga toimingu sooritaja tähistamiseks on palju erinevaid konjugatsioone.

Selles PROFESSORI õppetükis tahame taset pisut tõsta, et üksikasjalikult selgitada mis on linkivad ja predikatiivsed verbid. Lisaks toome teile mõned näited, et teil ei tekiks kahtlusi. Lähme sinna!

Indeks

1. Mis on siduvad verbid
2. Tegusõnade sidumise näited
3. Mis on predikatiivsed verbid
4. Näited predikatiivsetest tegusõnadest
5. Sidumis- ja predikatiivverbide harjutus
6. Sidumis- ja predikatiivverbide harjutuse lahendused

The tegusõnade sidumine Nad on seda väljendada olekut või tingimust, kuid nad ei tee seda täielikult. Tegevuse terviklikkust mitteväljendades eeldavad verbide sidumine atribuudi olemasolu, mis täiendab nende tähendust.

Siduv tegusõna par excellence on tegusõna olema". Näiteks kui keegi ütleb meile fraasi "mu ema on", on loogiline, et eeldame, et nad lõpetavad selle lausega omadussõna või nimisõna konstruktsioon, mis peegeldab ema omadust, näiteks "väga hea".

Seovad tegusõnad on "olema", "olema" ja "näitama".

UnProfesoris avastame, mis need on poolkopulatiivsed verbid.

jätame teile mõne Näited lausetest, mis sisaldavad linkivaid tegusõnu. Pidage meeles, et need tegusõnad on "olema", "olema" ja "näitama". Sellegipoolest oleme need märgistanud paksus kirjas, et teil oleks neid lihtsam tuvastada:

• Miguel see väga rahul uudisega.
• Ei sa näed välja nagu liiga põnevil sellest ideest.
• Pühapäevane paella on minu jaoks püha
• See on jama.
• Probleem on aastad, mille ma neile seda õpetasin.
• Näib vanem kui tema vend.
• Are peaaegu kaheksa paiku õhtul.
• Sinu vanus on teie kõige paremini hoitud saladus.
• TEMA ta oli uudise peale vihane.
• See Väsinud alati sama asja ütlemisest.
• Nikolai oli tolleaegne laojuhataja.
• Martha oli tüdinud nende halbadest nägudest.
• Auto nägi välja nagu uus.
• ma olen harjunud.
• see käik olla suur väljakutse Luisile.
• See daam on mu tädi Juana
• See tuba on parim, mida saan teile pakkuda.
• Nad ei ole olid muutustest teadlik.

The predikatiivsed verbid on need, kes ise nad väljendavad terviklikku ideed ja nad ei vaja atribuuti, mis täiendaks ideed, mida nad meile edastavad. Need on enamik verbe, mis meil hispaania keeles on.

Näiteks: kõndida, läheneda, naeratada, palvetada jne.

Need tegusõnad viitavad iseenesest a konkreetset tegevust ja väljendada täielikku tähendust. Üldiselt võib öelda, et predikatiivverbid on kõik need verbid, välja arvatud kopulatiivsed (olema, olema ja näima).

Nüüd paneme mõned näiteid predikatiivsete verbidega lausetest nii et näete, kuidas need sõnad töötavad, kui paneme need konteksti. Pidage meeles, et linkivaid tegusõnu on valdav enamus, seetõttu kasutatakse neid meie igapäevaselt kõige enam. Märkisime need paksus kirjas, et teil oleks neid lihtne leida:

• Alati reede õhtud me vaatame filmid.
• Ma ei saanud panen ennast projektiga kursis.
• Ei sa sulgesid uks võtmega.
• I ma põlesin kuuma veega.
• Laul tõlgendati koori jaoks
• Kotid müügiks eraldi.
• jõuludeks andsin ära kumbki jalgratas.
• Muusika saab kuulanud minu toast.
• Esteban köök parimad lihapirukad
• Minu vend koguda vinüülplaadid.
• Valmistame ette mõned võileivad väljakule minekuks.
• Sinu telefon helises kogu hommiku.
• Mitte kunagi ma õppisin kitarri mängida, kuigi oli üks minu majas.
• Eelista lugege armastusromaane, mitte õudust.
• Jamila Uuring olla õpetaja.
• Täna pärastlõunal ma parandan arvuti.
• Juan Martin puudutada klaver ja kitarr.
• Anna isa maalitud see pilt.
• minu noorem õde laulab kooli kooris.
• Õpetaja rääkis meile küsis füüsiline kaart homseks.
• Martha reisinud kogu perega Hispaaniasse.
• Lugege uudised täna hommikul.
• Õpetaja mitte ma nõustun õppetund edasi lükata
• On kõik Mario Vargas Llosa raamatud.
• Õpetaja reklaam et lõpueksam on kirjalik ja suuline osa.
• filmifestivalil nad annavadkino Paradiso.
• Sellel pühapäeval Me reisime mäele.
• hoiame kokku väga vähe meie järgmiseks puhkuseks.
• Millal ma avasin aken, Saag et sadas lund.
• Laura ma ujun kogu hommiku.

Meie pakutav harjutus koosneb tuvasta tegusõna iga lause kohta ja märkige, millised neist on kopulatiivsed ja millised predikatiivsed. Võite kasutada teooriat, mida oleme teile eelmistes osades selgitanud, ja küsida abi kelleltki, kes seda teemat mõistab.

• Mu õemees paigaldas tuppa konditsioneeri.
• maastik on suurepärane
• Leidsime paberi sellest kastist.
• Oled rahulik, sest tead tõde.
• Lennuk maandus õigel ajal.
• Eksam tundub lihtne.

Need on lahendused eelmisele harjutusele linkimis- ja predikatiivverbidest. Oleme märkinud iga lause verbi paksus kirjas ja seejärel näidanud, millisesse kategooriasse igaüks neist kuulub.

• Abikaasa vend paigaldatud konditsioneer toas. - Predikatiivne tegusõna
• Maastik on suurepärane. - linkiv tegusõna
• Leiame paber selles kastis. - Predikatiivne tegusõna
• Sina sa oled rahune maha, sest sa tead tõde. - linkiv tegusõna
• Lennuk maandus õigel ajal. - Predikatiivne tegusõna
• Eksam tundub lihtne. - linkiv tegusõna

Loodame, et see õppetund jätkub tegusõnade ja predikatiivverbide sidumine Võib-olla aitas see teil veidi paremini mõista, kuidas meie keeles on laused üles ehitatud. Kui olete huvitatud selle teema teadmistesse süvenemisest, ärge kartke tutvuge meie grammatika ja lingvistika rubriigiga, kus anname teile kõik vastused otsimine.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Siduvad ja predikatiivsed verbid – koos harjutuste ja näidetega, soovitame teil sisestada meie kategooria Grammatika ja lingvistika.

• Tobón de Castro, L. (1979). Siduvate tegusõnade kasutamine hispaania keeles. Tesaurus: Caro y Cuervo Instituudi infoleht, 34(1), 51-71.
• Hui-Chuan, L. ja Cheng, A. c. (2015). Õpipoisikorpuse verbide sidumise uurimine. Porta Linguarum: rahvusvaheline võõrkeelte õpetamise ajakiri, (23), 205-220.