Logopeedi oluline roll varajases ravis

Juhtudel, kui väikelapsel on arenguhäire või on oht sellesse haigestuda, võib varajase tähelepanu sekkumisest palju abi olla. See eeldab optimeerivate ja kompenseerivate sekkumiste kogumit, mille eesmärk on hõlbustada nende küpsemist. kõigis valdkondades, eesmärgiga jõuda sotsiaalse integratsiooni ja arengu kõrgeimale tasemele töötajad. Need tegevused nõuavad interdistsiplinaarset lähenemist, nii et see eeldab ühist tööd erinevate erialade spetsialistid, nagu lastearstid, neuroloogid, psühholoogid, psühhiaatrid või pedagoogid.

Üks spetsialiste, kellel on varajase ravi juures oluline roll, on logopeed. Selles artiklis näeme, milline on selle roll nendes sekkumismeeskondades ja kuidas see võib olla suureks abiks nii teatud tüüpi puudujäägi või puudega lastele kui ka nende peredele.

• Seotud artikkel: "Logopeedi 5 põhifunktsiooni"

Milline on logopeedi roll varajases ravis?

Logopeed on professionaal, kes on koolitatud tegelema suhtlemis-, kõne-, keele-, kirjaoskuse ning neelamis- või toitmisraskustega. Selle olulisus sekkumiste integreerimisel varasesse sekkumisse seisneb selles, et esiteks on keel oluline kõik inimtegevuse aspektid, sest meil peab olema võime teistega elades sidemeid luua ühiskond.

Suhtlemisoskuste areng algab sünnistja seetõttu vajavad pered, kus on imikute või kuni 36 kuu vanuste lastega puue (või kellel on selle all kannatamise oht), tähelepanu professionaal, näiteks logopeed, kes on võimeline edendama lapse arengut, püüdes lahendada raskusi, millega nii laps kui ka tema pere võivad kokku puutuda tutvustada.

American Speech-Language and Hearing Association on kehtestanud rea kohustusi ja pädevusi, mida logopeedid peaksid varajase sekkumisega seoses püüdlema. tuginedes alati kõige värskematele teaduslikele tõenditele ja võttes arvesse nii iga lapse või pere iseärasused, samuti nende mured ja prioriteedid nad on vastamisi Üldiselt peab logopeed suutma luua peredega koostöösidemeid, et sekkumised oleksid Neile keskendudes peaksite pakkuma vanematele haridust ja ressursse, et laiendada nende võimet oma laste potentsiaali suurendada. lapsed; samuti kliiniliste otsuste tegemine, teadvustades selle konteksti kultuurilisi ja keelelisi iseärasusi, millesse laps sukeldub. Teisest küljest on logopeedil varajases ravis spetsiifilised funktsioonid. Vaatame lühidalt, mis need on.

1. Ärahoidmine

Varajase ravi logopeed peab suutma teaduslike tõendite põhjal kindlaks teha ja valida teatud ennetustegevusi vastavalt lapsele ja perekonnale. Teisisõnu, ennetust – nagu kõiki varajase ravi logopeedi poolt ettevõetud tegevusi – ei saa läbi viia eraldi kontekstist, mis olukorda hõlmab. Seetõttu peab ka suutma kohandama ennetustegevust vastavalt lapse ja tema keskkonna kultuurilistele ja keelelistele iseärasustele.

• Teid võivad huvitada: "Lasteteraapia: mis see on ja millised on selle eelised"

2. Vajaduste tuvastamine, hindamine ja diagnoosimine

Selle elemendi osas peavad logopeedil olema teadmised tuvastamise tähtsusest varakult, samas kui sekkumine selles etapis toob kaasa positiivseid tulemusi arengut. Seetõttu on selle ülesandeks omada teadmisi meetodite ja standardiseeritud testide kohta, mida kasutatakse konkreetse populatsiooni, 0–3-aastaste laste puhul.

3. Sekkumise planeerimine, rakendamine ja jälgimine

Logopeedil on kommunikatsiooni- ja kõnevaldkonna sekkumiste kavandamise, elluviimise ja jälgimise funktsioon. Siiski peab neil olema ka võimalus kehtestada kriteeriumid, et suunata teiste valdkondade spetsialistidele nende probleemide korral, mis ületavad nende enda distsipliini. Selles etapis on oluline, et logopeed saaks kaasata pereõpetus sekkumise planeerimisse ja elluviimisse; Seetõttu peab ta hindama ka pere ja peamise hooldaja suutlikkust toetada edukalt oma laste arengut neile pakutavate rutiinide või tegevuste kaudu.

• Seotud artikkel: "14 tüüpi keelehäireid"

4. Meeskonnaliikmete, sealhulgas teiste spetsialistide ja perede nõustamine ja koolitamine

Nagu varem öeldud, on logopeedi roll suunatud ka tõhusale suhtlusele pere ja teiste töökollektiividega. See hõlbustab sekkumiste väljatöötamisel ja elluviimisel tekkida võivate probleemide lahendamist. Lisaks võivad sekkumised hõlmata spetsiifilisi strateegiaid, mille jaoks logopeed on koolitatud, nii et nende funktsioon on õpetada kaasatud peredele, hooldajatele või spetsialistidele, kuidas tegutseda vastavalt sekkumisele neem.

5. Teenuse koordineerimine

Seoses teenuste koordineerimisega peab logopeed suutma osaleda tervikuna ülemineku planeerimine teistele haridusteenustele. Sel viisil võib toimuda erinevat tüüpi üleminekuid, näiteks kodukeskselt programmilt kesksele programmile, kui varajase hoolduse etapp on läbi; haiglast teie kogukonna varajase hoolduse programmini; varasest sekkumisest muu hulgas lasteharidusteenuse või koolini.

6. Varajase tähelepanu kaitsmine ja edendamine

Lõppkokkuvõttes on logopeedil suhtlemisraskustega laste ja nende perede vajaduste eest seisja. Selleks peate teadma, kui palju teie enda eeldused või hoiakud, nii isiklikud kui ka kultuurilised, võivad mõjutada tegevust puuetega laste ja nende peredega. Järelikult on logopeed võimeline langetama otsuseid, mis viitavad varajase tähelepanu olulisust esile toovate poliitikate väljatöötamisele; või selle puudumisel sotsiaalse teadlikkuse ja nende tavade kohta teadmiste levitamise poole.

Kas soovite koolitada varajase hoolduse alal?

Kui soovite oma teadmisi selles valdkonnas süvendada ja omandada muutuste tegemiseks vajalikke oskusi, soovitame teil kaaluda Magistrikraad kõneteraapias varajase tähelepanuga veebis poolt pakutud Edeca koolitus. See programm annab teile koolituse ja tööriistad, mis on vajalikud selles valdkonnas tõhusaks toimimiseks. Klõpsake siin, et saada lisateavet selle väärtusliku programmi ja selle kohta, kuidas see aitab teil vaimse tervise spetsialistina oma oskusi ja teadmisi laiendada.