Suulise ettekande osad

Me kõik teame, kui oluline on osata avalikult rääkida, olgu siis klassikaaslastega klassis ühe teema akadeemiline konverents spetsialistide, üliõpilaste ja õpetajate ees või uue tööprojekti esitlus kontoris. Lisaks selle teema põhjalikule tundmisele, millest räägime, on vaja teada ka seda suulise ettekande osad meie kõne parimal võimalikul viisil korraldamiseks.

PROFESSORI käest näitame teile, millised on seda tüüpi näituste osad ja anname teile ka nõu, kuidas seda teha pidada hea suuline ettekanne.

Indeks

1. Osa suulisest ettekandest: sissejuhatus
2. Suulise ettekande väljatöötamine - 2. osa
3. Järeldus
4. Näpunäited hea suulise ettekande jaoks

Paljudel juhtudel ei pööra me sellele piisavalt tähelepanu sissejuhatus meie suulisse ettekandesse. Mõelge, et tutvustame sissejuhatuse kaudu kogu suulise ettekande aluseks olevat teemat või põhiideed. Sel põhjusel on väga oluline alustada üldisest lähenemisviisist ja seejärel rääkida peateemast, mis on üldisem. spetsiifiline, hoolikalt valides märksõnad, mis aitavad publikul mõista programmis väljendatud põhiideed suuline ettekanne.

Sissejuhatus peaks olema lühike, kokkuvõtlik ja tähelepanu haarav ja avalikkuse huvi. Mõned väljendid, mis aitavad meil ettekannet paremini korraldada, on järgmised:

Esiteks, teiseks, samamoodi ka, teisisõnu, see tähendab allpool, jne.

Kui meie suulise ettekande teema on esitatud, peame oma ettepanekut edasi arendama. Selle jaoks on see väga oluline väidavad kumbki pool kõne; Teisisõnu, on mõttetu uue idee esitamine, kui me ei esita argumente, miks meie idee teistest paremini töötaks, millised on selle eelised jne.

Sõltuvalt käsitletavast teemast ideed tuleb korraldada viisil, mis on kooskõlas eesmärgiga, mida soovime oma suulise ettekandega saavutada. Samuti on oluline näidata visuaalseid, audiovisuaalseid või kirjalikke dokumente, näiteid, tsitaate ja miks mitte ka anekdoote, mis toetavad seda, mida me tahame edastada.

Pidage meeles, et parim viis suulise ettekande õnnestumiseks on panna publik tundma huvi teie ettepaneku vastu.

Viimane, kuid mitte vähem oluline on meie ettekande kokkuvõte. Ehk on üks olulisemaid osi kuna see on meie kõne lõpp ja see on viimane asi, mida avalikkus kuuleb. Sel põhjusel on hädavajalik kõige olulisemad ideed skemaatiliselt kokku võtta. Lisaks, kui seda peetakse mugavaks, võite mõned lisada isiklik hinnang või kommentaar enne suukaudset kokkupuudet tehtud uuringute põhjal tehtud järelduste kohta.

Teiselt poolt, erinevalt sissejuhatusest (mida kõik teavad, algab siis, kui kõneleja räägib), ei ole järeldus sekkumise raames selgelt piiritletud. Sel põhjusel on see hädavajalik teavitada publikut et siis hakkab ettekanne lõppema, sest loeng on läbi. Selleks on mõned kõige kasulikumad väljendid järgmised:

Lühidalt, lühidalt, kokkuvõtteks kokkuvõtteks lühidalt, jne.

Kui teate, milline on süsteemi kõige sobivam struktuur suulise ettekande osad, anname teile mõned näpunäited, mis muudavad teie suulise ettekande positiivseks.

• Esiteks on hädavajalik, et te usaldaksite ennast ja ennekõike edastaksite seda usaldust publikule. Pidage meeles, et keegi ei tea teemast rohkem kui teie, kuna nad on seda varem uurinud ja uurinud.
• Teiseks peate räägi selgelt, lihtsalt ja valjusti, et kõik publiku liikmed saaksid teid kuulda ja loengut jälgida.
• Lõpuks, kui olete suulise ettekande lõpetanud, küsige publikult kui kellelgi on küsimusi või ta soovib näituse kohta oma arvamust avaldada. Mõelge, et võib-olla pole suulise ettekande mõni aspekt olnud täiesti selge või et mõni osaleja soovib meie sekkumise osas väikest panust või positiivset kriitikat avaldada.

Kui soovite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased Suulise ettekande osad, soovitame sisestada meie kategooria Grammatika ja keeleteadus.