Kognitiivne neuroteadus: ajalugu ja õppemeetodid

Viimase poole sajandi jooksul tehtud tohutu tehnoloogiline areng on võimaldanud arendada uurimisvaldkondi, mida varem sellisena ei olnud. Selles artiklis vaatame üle kognitiivse neuroteaduse määratlus, eesmärgid, ajalugu ja õppemeetodid, paljude aju uurivate teaduste integreerimise tulemus.

• Seotud artikkel: "Inimese aju osad (ja funktsioonid)"

Mis on kognitiivne neuroteadus?

Kognitiivse neuroteaduse põhieesmärk on inimese mõistmine; Eelkõige on selle distsipliini eesmärk tuvastada seos kognitiivsete nähtuste (samuti nende vaadeldavate ilmingute) ja aju struktuuride vahel, millel need põhinevad. Teisisõnu, see teadus otsib tunnetuse bioloogilisi aluseid.

Selleks kasutavad kognitiivse neuroteaduse üliõpilased interdistsiplinaarset lähenemist, mis ühendab aju piltide analüüsi, neurofüsioloogiat, matemaatikat, käitumuslik geneetika, informaatika, psühhiaatria, psühhomeetria ja eksperimentaalne psühholoogia, samuti muud teaduslikud paradigmad, mis võivad tuleneda utiliit.

Selle distsipliini uurimisvaldkond

kattub suuresti kognitiivse psühholoogia omaga. Täiustatud meetodite väljatöötamine aju uurimiseks on soosinud selle psühholoogia haru ja muu lähenemist anatoomiast ja närvisüsteemi funktsioonidest huvitatud teadused, näiteks psühhiaatria, mis muudab nende eristamise keeruliseks nad.

Milliseid kognitiivseid protsesse uurite?

Inimkogemuse protsesside ja aspektide hulgast, mis on raamitud kognitiivse neuroteaduse huvipiirkonnas, leiame õppimine, keel, intelligentsus, loovus, teadlikkus, tähelepanu, mälu, emotsioon, otsustamine, empaatiavõime, sotsiaalne tunnetus, oma keha tajumine või une-ärkveloleku tsükkel.

Kognitiivse neuroteaduse jaoks on eriti oluline aspekt kognitiivsed defitsiidid esineb ajukahjustuste ja muutustega inimestel, kuna neuroloogiliste kahjustuste seos kognitiivsete ja käitumishäiretega järelikult võimaldab järeldada mõjutatud piirkondadest sõltuvaid funktsioone.

Teiselt poolt on arenguline kognitiivne neuroteadus aladistsipliin, mis tegeleb ajus toimuvate muutuste analüüsimisega ja järelikult kognitiivsetes funktsioonides ja vastavas käitumises kogu elu, rasedusest sünnini. vananemine.

Selle distsipliini ajalugu

Kui analüüsime teaduse ajalugu, võime kognitiivse neuroteaduse jaoks leida mitmeid eelkäijaid. Nende hulgas paistab silma Franz Galli frenoloogia, mis püüdis iga vaimset funktsiooni omistada piirkonnale muud kui aju, John Hughlings Jacksoni lokaliseerimisteooriad või Puurida Y Wernicke ajukahjustuste kohta.

Kuid selle paradigma konsolideerimine, nagu me seda täna teame, on põhimõtteliselt omistatud kognitiivse psühholoogia ja neuropsühholoogia populariseerimine, mis on tihedalt seotud neurokujutistehnikate, näiteks funktsionaalse magnetresonantstomograafia või positronemissioontomograafia väljatöötamisega.

Need metoodilised edusammud soosisid paljude teadusharude panuse integreerimist aju ja tunnetuse vaheliste suhete osas. Seega kognitiivne neuroteadus tekkis 1960. – 1980. aastatel interdistsiplinaarse paradigmana mis võimaldas uurida inimmeelt, kasutades ära kõiki olemasolevaid tehnikaid.

George Miller ja Michael Gazzaniga võtsid 1970. aastate lõpus kasutusele termini "kognitiivne neuroteadus". Seni olid kognitivistile suunatud psühholoogia ja neuroteadused arenenud iseseisvalt, vaevalt leidus teoseid, mis ühendaksid mõlema teadmisi.

Viimastel aastakümnetel on kognitiivse neuroteaduse algustele omane rõhk aju lokalisatsioonil kognitiivsete funktsioonide uurimine nende tegelikkuses: kogu süsteemi ülikeeruliste ja laialt levinud protsesside kogum ülikeelne.

• Seotud artikkel: "Psühholoogia ajalugu: peamised autorid ja teooriad"

Õppevõtted ja -meetodid

Kognitiivse neuroteaduse õppemeetodid erinevad nii palju kui teadusharud, millest see distsipliin lähtub. Praegu on aga eriline huvi ravimi kasutamise vastu neurokujutiste tehnikad aju anatoomia ja funktsioonide uurimiseks.

Selles mõttes on eriti tähelepanuväärne funktsionaalne magnetresonantstomograafia, mis võimaldab tegevust analüüsida neuronaalne verevoolu muutuste kaudu aju erinevates piirkondades või elektroentsefalograafia, mis koosneb aju elektrilise aktiivsuse mõõtmisest, asetades elektroodid peanahale.

Psühhofüüsika, mis on määratletud kui füüsiliste stiimulite ja aistingute seose uurimine provotseerida, oli oluline kognitiivsete protsesside, näiteks unustamise või tajumise, varases analüüsis kuulmis. Praegu kasutatakse mõnda selle meetodit kognitiivse neuroteaduse raames, näiteks transkraniaalset magnetistimulatsiooni.

Lähiminevikus on hiljutistel arvutiteadustel põhinevad tehnikad, näiteks tehnoloogia eksperimentaalne ja uuriv kasutamine arvutuslikud mudelid, tehisintellekt või virtuaalne reaalsus. Teiselt poolt on kognitiivne ja käitumuslik genoomika kognitiivse neuroteaduse jaoks väga oluliste andmete lisamisel.

• Seotud artikkel: "5 peamist tehnoloogiat aju uurimiseks"