Noorukiiga ja pandeemia: mida teha, et vanematest üle jõu käia

Kui üldiselt on lapsevanemaks saamine keeruline tegevus, siis me teame seda noorukieas on rida komplikatsioone, mida pandeemia ajal võivad vaba aja piirangud ja piirangud veelgi süvendada mida mõned pered üritavad kehtestada.

Esimese asjana võime välja tuua, et riskitaju on subjektiivne, see tähendab, et iga inimene saab seda teha tajuda ja tõlgendada ohte subjektiivse ja isikliku skaalaga, mis võib mõnel juhul ja aastal olla väga erinev teised. Tundub, et noorukieas on iseloomulik madal riskiteadlikkus oletatavate ohtude korral.

Samuti on väga oluline öelda, et praegu on palju noori, kellel on absoluutselt vastutustundlik käitumine ja kes on teadlik vanurite või nende inimeste ohustamisest, kes võivad olla COVID-19 nakkuse suhtes haavatavamad, kuid see pole sugugi nii juhtudel.

See riskitaju võib tekitada sotsiaalsetele rühmadele normide, ajakava ja kontaktipiirangute kehtestamisel perekonflikte Suhtest. Seetõttu on oluline kehtestada soovitud normide või kriteeriumidega dialoog, mida toetavad argumendid, sealhulgas andmed.

• Seotud artikkel: "Teismeea 3 etappi"

Noorukite vanemate kasvatamine pandeemia kontekstis: kuidas seada piire?

Oluline on meeles pidada, et noorukiiga on staadium, kuhu tavaliselt kiputakse õigeksmõistmine, mäss kui viis autonoomia saavutamiseks ja vanematest eristumiseks. Selles vanuses poistel ja tüdrukutel tuleb oma otsuste langetamine ja mäss kogeda suuremal või vähemal määral reeglitest, mida nad kehtestada soovivad. Kuigi see omadus on eeldatav, on mugav, et see esineb vastuvõetavates piirides.

Mõne aspekti väljatöötamiseks, mis on perede juhend, kirjeldame üksikasjalikult neid tegureid - on oluline arvestada tõhusate kriteeriumide ja suuniste kehtestamisel Euroopa Majanduspiirkonnas pere.

1. Ütlus ja ühilduvus öeldu ja tehtu vahel

Mõnikord on mõeldud, et järgitakse märget tüübist "mida peate tegema, on ...", kuid Täiskasvanud käituvad erinevalt ja meelevaldsete kriteeriumidega, mis ei ole samad kui nõutavad. See nõrgendab argumente, on selge kutse nõudmisi mitte täita kuna see vähendab nende tähtsust. Kui isad ja emad teevad teisiti, luuakse võrdlev kaebus, kuna nende juhised põhinevad võimul, mida nad usuvad oma poegade ja tütarde suhtes omavat.

2. Tehke ühine rind

Paljudes peredes on hästi teada, kumb vanematest on rangem ja kes on kõikehõlmavam, või on hästi korraldatud tähelepanu hajutamise strateegia mis võimaldab, et kui ema ja isa vaidlevad kokku leppida, saavad lapsed sellest aru, sest „rahutu jõgi, kasum kalurid ”.

On väga oluline, et oleks ühine rinne, et vanemate vahel oleks vajalik dialoog, üksikasju ületamata ja ainult tulemus edastatakse kokkulepitud lubade osas.

3. Selgitage reegleid vastutusest

On oluline, et reegleid järgitaks ja järgitaks ning see on mõistmisest sageli lihtsam.

Põhjuste selgitamine, otsuse argumenteerimine on tavaliselt element, mis aitab seda täita ja mõista kriteeriumid, lisaks nende eemaldamine meelevaldsest või kapriissest otsusest.

4. Tagajärgede proportsionaalsus

Kui saabub aeg määrata karistus, sanktsioon või piirata õigusi a ühegi kriteeriumi täitmata jätmine on oluline, et viha impulss ei haaraks sind endasse õigus nüüd.

Pole hea hüpata karistuste, sanktsioonide ja piirangute tulvaga täies vihas ja vihast keevas, nii et mõne tunni või päeva pärast taganete ja isegi pool öeldust pole täidetud.

See kriteeriumide varieerimine võtab ka isadelt ja emadelt autoriteedi, muudab nad noorukite ees ebajärjekindlaks ja nõrgestab neid. Parem on võtta aega, mõelda sellele, leppida selles kokku isa ja ema vahel ning suhelda ühiselt ja rahulikult. Samuti on parem panna idee tagajärgedeks ja mitte niivõrd karistuseks.

• Teile võivad huvi pakkuda: "Teadlikkus uutele vanematele: kuidas maandada stressi"

5. Mõlema vanema kohalolek oluliste või oluliste olukordade dialoogides

See aspekt sarnaneb sellega, mida oleme varem selgitanud, kuid mitte täpselt sama. On vaja, et mõned otsused edastataks võimaluse korral ühiselt, sest see annab neile tähtsuse ja jõulisus, mis on vajalik selle tajumiseks sellisel viisil, ja hoiab ära mõju, kui püütakse leida lünki iga vanema konkreetsetes seisukohtades.

6. Saage aru ilma rünnata ja haavatav olemata

Seda punkti tuleb veelgi laiendada. Me ei saa kehtestada oma noorukitele mingeid kriteeriume ega norme, kui ei näita empaatiavõimet ja mõistmisvõimet. ja samal ajal neid rünnata ega neid halvustada.

Austus pole mitte ainult põhikomponent, vaid ka peamine koostisosa igas inimsuhtes. Austust ei saa oodata, kui austust ei näidata, mistõttu on oluline mitte rünnata, solvata ega halvustada. Parem on mõista ja kaasa tunda, kuid kahtlemata normis, mille soovite kehtestada, ja ilmutamata kahtlusi või haavatavust.

Kokkuvõtteks

On selge, et need elemendid ei ole eksimatu retsept, kuid me lisame olulisi koostisosi õnnestub parandada suhtlemise ja hariduse tõhusust ning vältida selle suure surve ülekoormatust kodutöö. Võtke südamega!