Hildegard Peplau: selle kuulsa Ameerika medõe elulugu

Õendusvaldkond on tänapäeval nii oluline osaliselt tänu selliste inimeste panusele nagu Hildegard Peplau.

Järgmisena vaatame läbi tema eluloo kõige olulisemad sündmused ja saame teada ka selle metoodikat kutsealune aitas kaasa õdede töö väga olulisele hüppele, eriti nende õe parendamisele elukutse. Alustame sellest Hildegard Peplau elulooraamatust kokkuvõtlikult.

• Seotud artikkel: "Margaret Sanger: selle rasestumisvastase aktivisti elulugu"

Hildegard Peplau lühike elulugu

Hildegard Peplau sündis USA-s Pennsylvania osariigis Readingi linnas 1909. aastal. Tema vanemad olid sisserändajad Euroopast, täpsemalt Saksamaalt. Selles abielus oli kuus last, kellest Hildegard oli sünnijärjekorras teine.

Juba väikesest peale teadis Hildegard Peplau, et naisena on tema võimalused rollidest mõnevõrra põgeneda traditsioonilised traditsioonid läbisid koolituse erialal, mis võimaldas tal kasvada, ja seepärast soovis ta alati õde. Nii palju, et väiksest peale hoolitses ta ümbritsevate inimeste eest.

Üks Peplau kasvatusele suurt mõju avaldanud sündmus oli 1918. aastal gripipandeemia, mis haigestus miljoneid inimesi, põhjustades paljude kodanike surma. Lapsena oli Hildegard Peplau teadlik tagajärgedest, mida patoloogia võib inimestele avaldada.

Nii et kui ta lõpetas põhi- ja keskhariduse, ei olnud tal kahtlust järgmise sammu osas, mille ta oma elus astub: temast saab õde. Selleks õppis ta Pennsylvanias Pottstowni haigla õenduskoolis - osariigis, kus ta elas. See oli aasta 1931. Pärast nende õpingute lõpetamist hakkas ta töötama selles haiglas ja hiljem ühes New Yorgi haiglas.

Hiljem pääses ta Vermontis Benningtoni kolledžis õe ametikohale. Selles asutuses kasutas ta võimalust koolitada psühholoogiat, täites seeläbi profiili, mis oli täielikult suunatud teiste hoolitsusele. Hildegard peplau ta ühendas Benningtoni töö teisega Chestnut Lodgei varjupaigas, õppides Harry Stack Sullivanilt inimestevahelist psühholoogiat.

Õde sõja ajal

See oli aasta 1943, nii et Teine maailmasõda oli täies hoos ja paljud Ameerika kodanikud olid sunnitud värbama või muul viisil teenima. Nii oli see Hildegard Peplauga, kes pidi liituma USA armee meditsiiniõe korpusega.

See motiveeris tema ajutine siirdumine Inglismaale, kus ta tegi koostööd välihaiglas 312. Kui Ameerika sõjaväepsühhiaatria kool asus selles kohas, oli sellel võimalus kohtuda nii Inglismaalt kui ka mujalt pärit vaimse tervise probleemidega USA.

Selles sõjaväehaiglas viibimise ajal kohtus ta psühhiaatriga, kellega tal oleks tütar, kuid abielus olles kasvatas Hildegard Peplau tüdruku üksikemana. Sellele lisandus ka Hildegardi ema surm ka sel ajal, nii et need olid tema jaoks segased aastad.

Ameerikasse tagasi jõudnud Hildegard Peplau oli vaimse tervise spetsialistide esindaja, kes kohtusid valitsust proovima edendada uut seadust, et tagada seda tüüpi patoloogiate all kannatavate patsientide heaolu USA-s. Seadus käis 1946. aastal.

• Teile võivad huvi pakkuda: "Pandeemia emotsionaalne mõju tervishoiutöötajate seas"

Suurepärane maine

Hildegard Peplau maine kasvas. Pärast doktorikraadi omandamist Columbia ülikooli õpetajate kolledžis omandas ta ka kraadi, mis tõestas teda psühhoanalüütiku eksperdina, New Yorgis asuva William Alansoni Valge Instituudi õpetuste kaudu.

Kadestamisväärse õppekavaga õpetas ta õpetajate kolledžis endas ja ka Rutgersi ülikoolis, kuhu ta jäi kaheks aastakümneks, alates 1954. aastast. Ta vastutas psühhiaatrilise õenduse spetsialiseerumist õppinud õpilaste esimeste põlvkondade koolitamise eest.

Just selles etapis loob Hildegard Peplau suure osa oma tööst ja jagab oma teadmisi paljudele vaimse tervisega seotud asutustele. Selle autori üheks maksimumiks on täieliku koolituse tähtsus nendel õdedel, kes hakkavad tööle psühhiaatria valdkonnas, kuna nad vajavad garantiidega kasutamiseks väga konkreetseid protokolle.

Hildegard Peplau idee oli saavutada kvalitatiivne hüpe psühhiaatriahaiglates kasutatud stiili vahel, mis olid põhimõtteliselt kohad, kus inimesi hoiti vahi all. patsiendid, et muuta paradigmat keskuse suunas, kus need inimesed said vajalikku terapeutilist tähelepanu, ja seal mängisid õed põhilist rolli.

Niisiis, korraldas peaaegu kahe aastakümne jooksul välja töötatud suveprogrammi, milles koolitas paljusid neist spetsialistid, külastades psühhiaatriasse spetsialiseerunud haiglaid kõigis osariikides United. Nendel seanssidel õpetas Hildegard Peplau kolleegidele sobivat metoodikat patsientide raviks.

Ta õpetas neid teraapiat läbi viima individuaalselt, aga ka rühmades ja koos pereliikmetega. Samamoodi andis see neile juhised praktikantide õigeks küsitlemiseks ja muude inimestevaheliste suhete tehnikate kohta, mis võiksid olla nende ameti igapäevaelus väga kasulikud.

Õenduse tähtsus

Hildegard Peplaust sai õendusmaailmas ülemaailmne referents. Nii palju, et Maailma Terviseorganisatsioon ise kasutas oma nõustamisteenuseid. Samamoodi Üle kogu maailma asuvad ülikoolid palkasid teda regulaarselt pidama kõnesid ja koolitusi töötavatele õdedele ja selle eriala õpilastele.

Ameerika Ühendriikides oli Peplau oma teadmistevaldkonnas konsulteerimisel kõige kõrgema tähelepanuga. Sel põhjusel oli mitu riiklikku organisatsiooni, kellel see regulaarselt olemas oli. Mõned neist olid riiklik vaimse tervise instituut või isegi õhuvägi.

Karjääri jooksul saavutatud ametikohtade seast paistab silma Ameerika õdede liidu president.. Hildegard Peplau oli selles valdkonnas jätkuvalt esiletõstetud kuni surmani 89-aastaselt Sherman Oaksis California osariigis 1999. aastal.

Kuus eeskuju

Kõigi Hildegard Peplau tehtud kaastööde hulgas on üks, mis eriti silma paistab, ja see on kuue põetajarolli mudel. See mudel viitab kuuele rollile, mille õde oma elukutse jooksul järk-järgult välja arendab. Näeme neid üksikasjalikult allpool.

1. Võõras roll

Võõra roll on esimene, mida õde täidab, kuna see juhtub siis, kui ta on just patsiendiga kohtunud ja usalduskliimat pole veel olemas nende hulgas. Selles etapis peaksid ülekaalus olema headus ja lugupidamine.

2. Ressursi roll

Hiljem ütleb Hildegard Peplau meile, et meditsiiniõest saab patsiendi jaoks väärtuslik ressurss, kuna see on inimene, kellega ta suhtleb oma seisundist. Seega õde peaks edastama selle teabe viisil, mis on teisele hõlpsasti arusaadav, kohanedes selle omadustega.

3. Õpetaja roll

Järgmine funktsioon on õpetamine, kuna professionaal peab kinnipeetavale õpetama erinevaid juhiseid seoses patoloogiaga, mille jaoks ta on lubatud. Seetõttu peate oma teadmisi lihtsal ja arusaadaval viisil edastama, nagu see juhtus eelmises artiklis.

4. Nõuniku roll

Kuid need pole ainsad rollid. Hildegard Peplau nendib, et õde on ka nõustaja, eriti oluline omadus psühhiaatria valdkonnas, kuna see peab mõnikord patsiente suunama ja aitama neil toimuvast aru saada.

5. Asendusroll

Samamoodi toimib hea õde ka nende inimeste asendajana, kes olid varem praktikandi jaoks olulised, kuid pole praegu seal. Ja just sellest, et meditsiiniõest saab patsientide võrdlusnäitaja, nii et nad on oma igapäevases elus põhimõttelised inimesed. Professionaal peab sellest aru saama.

6. Juhi roll

Viimane rollidest, mille Hildegard Peplau oma mudelis paljastab, on liider. Juhtimine peaks olema psühhiaatria valdkonnas töötavate õdede kvaliteet, kuna see on peamine element patsientide püstitatud eesmärkide saavutamise tagamisel. sõltuvalt teie patoloogiast, et saavutada paranemine.

Bibliograafilised viited:

• Callaway, B.J. (2002). Hildegard Peplau: sajandi psühhiaatriaõde. Kirjastamise ettevõte Springer.
• Peplau, H.E. (1991). Inimestevahelised suhted õenduses: psühhodünaamilise õenduse kontseptuaalne tugiraamistik. Kirjastamise ettevõte Springer.
• Winship, G., Bray, J., Repper, J., Hinshelwood, R.D. (2009). Kollektiivne elulugu ja Hildegard Peplau, Annie Altschuli ja Eileen Skellerni pärand; vaimse tervise põetamise päritolu ja selle seos psühhiaatria praeguse kriisiga. Uuringute ajakiri õenduses.