Milgrami katse ja kuulekus autoriteedile

Kas keegi inimene võib kõige kuulsamaid inimsusevastaseid kuritegusid toime panna üksnes autoriteedile kuuletudes? See on küsimus, mida paljud teadlased on kogu 20. sajandi jooksul endale esitanud, eriti pärast seda, kui nad olid pealt näinud massilisi inimsusevastaseid kuritegusid, näiteks III Reichi hävituslaagrid või sõjad majandusjõudude vahel. Piirilised olud, kus märkimisväärne osa elanikkonnast tajus vägivalda ja surma ükskõikselt.

Tegelikult on hea käputäis teadlasi läinud sammu võrra kaugemale ja püüdnud võtmeid leida psühholoogilised, mis selgitavad, miks teatud tingimustes on inimesed võimelised meie väärtustest üle astuma moraal.

Stanley Milgram: Ameerika psühholoog

Stanley milgramm oli 1961. aastal Yale'i ülikooli psühholoog, viis ta läbi mitmeid katseid, mille eesmärk oli mõõta a osalejal täita asutuse korraldusi, isegi kui need korraldused võivad põhjustada vastuolu nende ja nende väärtussüsteemiga südametunnistus.

Mil määral oleme täielikult teadlikud oma tegevuse tagajärgedest, kui langetame võimule allumise karm otsuse? Millised keerukad mehhanismid sekkuvad kuuletumisaktidesse, mis lähevad vastu meie eetikale?

Milgrami katse ettevalmistamine

Milgram värbas kokku 40 osalejat posti teel ja ajalehes kuulutades, kus neid kutsuti osalema "mälu ja õppimise" katses, nii et ka osalemiseks makstakse neile nelja dollari suurust summat (mis vastab umbes 28-le täna), kinnitades neile, et nad hoiavad makse alles "olenemata sellest, mis juhtub pärast nende saabumine ".

Neile teatati, et eksperimendi jaoks on vaja kolme inimest: teadlane (kes kandis valget mantlit ja tegutses autoriteedina), õpetaja ja õpilane. Vabatahtlikele määrati valeloteriil alati õpetaja roll, õpilase roll aga alati Milgrami kaasosalisele. Nii õpetaja kui ka õpilane määrati erinevatesse, kuid ühistesse ruumidesse, kusjuures õpetaja, kes jälgis alati koos õpilasega (kes tegelikult oli alati kaasosaline), oli seotud tool "tahtmatute liigutuste vältimiseks" ja elektroodid pandi, samal ajal kui õpetaja määrati teise ruumi elektrilöögigeneraatori ette kolmekümne lülitid, mis reguleerisid tühjenemise intensiivsust 15-voldise sammuga vahemikus 15 kuni 450 volti ja mis teadlase sõnul tagaksid näidatud tühjenemise õpilane.

Milgram ka s **** e kinnitas kindlasti šoki intensiivsust tähistavad sildid (mõõdukas, raske, oht: tugev šokk ja XXX). Reaalsus oli see, et see generaator oli vale, kuna see ei tekitanud õpilasele mingit šokki ja tekitas heli ainult siis, kui lüliteid vajutati.

Katse mehaanika

Värbatud õppeainet või õpetajat õpetati õppijale sõnapaari õpetama ja et kui ta peaks eksima, õpilast tuli karistada elektrilöögi abil, mis oleks iga vea järel 15 volti võimsam.

Ilmselgelt ei saanud õpilane kunagi šokke. Kuid selleks, et olukord oleks osaleja jaoks realistlikum, pärast lüliti vajutamist a varem salvestatud heli nutmise ja karjumisega, mis iga lülitiga kasvas ja muutus valjemaks. Kui õpetaja keeldus uurijast (kes viibis samas toas tema lähedal) või helistas talle, vastas ta eelnevalt määratletud ja mõnevõrra veenev: "palun jätkake", "palun jätkake", "katse vajab jätkamiseks", "on hädavajalik, et jätkaksite", "teil pole muud valikut, peate jätka ". Ja juhul, kui katsealune küsis, kes vastutab, kui õpilasega midagi juhtus, piirdus katsetaja vastamisega, et tema on vastutav.

Tulemused

Suurema osa katse ajal paljudel katsealustel ilmnesid kõrvaltoas karjeid kuuldes pinge ja ahastuse märgid mis olid ilmselt põhjustatud elektrilöökidest. Kolmel katsealusel esinesid "pikad, kontrollimatud krambid" ja kuigi enamik katsealuseid tundis seda tehes ebamugavust, olid kõik nelikümmend katsealused järgisid kuni 300 volti, samal ajal kui 40 katsealusest 25 jätkasid šokke kuni maksimaalse tasemeni 450 volti.

See näitab seda 65% katsealustest jõudis lõpuni, isegi kui mõnes salvestises kaebas katsealune südameprobleeme. Katse katkestas eksperimenteerija pärast kolme 450-voldist šokki.

Stanley Milgrami tehtud järeldused

Milgrami tehtud eksperimendi järeldused võib kokku võtta järgmistes punktides:

A) Kui subjekt täidab võimu diktaati, lakkab tema südametunnistus töötamast ja loobutakse vastutusest.

B) Katsealused on kuulekamad, seda vähem on nad ohvriga ühendust võtnud ja seda kaugemal nad sellest füüsiliselt on.

C) Autoritaarse isiksusega subjektid on sõnakuulelikumad kui mitteautoritarid (klassifitseeritakse sellistena pärast fašistlike suundumuste hindamist).

D) Mida lähemal autoriteedile, seda rohkem kuulekust.

E) Mida kõrgem on akadeemiline ettevalmistus, seda vähem hirmutab ametkond, nii et kuulekus väheneb.

F) Inimesed, kes on saanud sõjalist tüüpi õpetust või ranget distsipliini, alluvad tõenäolisemalt.

G) Noored mehed ja naised kuuletuvad võrdselt.

H) Subjekt kipub alati oma seletamatuid tegusid õigustama.

Katse kriminoloogiline asjakohasus

Pärast Teist maailmasõda järgnevad kohtuasjad sõjakurjategijate (sealhulgas Adolf eichmann) tema jaoks Juudi holokaust. See oli Eichmanni ja sakslaste kaitsmine inimsusevastaste kuritegude tunnistamisel nad viitasid lihtsalt korralduste täitmisele ja täitmisele, mis ajendas Milgrami endalt järgnevaid küsimusi esitama: Kas natsid olid tõesti kuri ja südametu või oli see grupinähtus, mis võis juhtuda igaühega samasugustest tingimused? Kas võib olla, et Eichmann ja tema miljon holokausti kaasosalist täitsid ainult Hitleri ja Himmleri korraldusi?

Kuulekus võimule - põhimõte, mis seletaks institutsionaliseeritud vägivalda

Põhimõte kuulekus autoriteedile seda on meie tsivilisatsioonides kaitstud kui üht tugisambaid, millel ühiskond püsib. Üldiselt lubab subjekti kaitsta autoriteedile kuuletumine, kuid see võib kaasa tuua võimendatud kuulekuse kahe teraga mõõk, kui abivalmis diskursus "ainult käskude täitmisest" vabastab sadistlikud impulsid vastutusest ja varjab kohust.

Enne eksperimenti oletasid mõned eksperdid, et ainult 1% kuni 3% inimestest aktiveerib 450-voldise lüliti (ja sellistel isikutel on ka teatud patoloogia, psühhopaatia või sadistlikud impulsid) välistati, et kellelgi vabatahtlikest oli patoloogiat, samuti agressiivsus kui motivatsioon välistati pärast vabatahtlikele tehtud mitmekülgseid uuringuid. Andmeid arvestades postitas Milgram kaks teooriat, et püüda nähtusi selgitada.

Esimene teooria: vastavus rühmaga

Esimene põhineb Aschi vastavus, Väidab seda subjekt, kellel pole võimet ega teadmisi otsuseid langetada (eriti kriisiolukorras), kannab otsused üle rühmale.

Teine teooria: reifitseerimine

Teine, laiemalt tunnustatud teooria on tuntud kui reifitseerimineja viitab sellele kuulekuse olemus seisneb selles, et inimest tajutakse ainult instrumendina teise isiku soovide realiseerimiseks ja seetõttu ei peeta teda tema tegude eest vastutavaks. Nii toimus see enesetaju "transformatsioon", ilmnevad kõik kuulekuse põhiomadused.

Katse, mis oli enne ja pärast sotsiaalpsühholoogias

Milgrami katse esindab ühte Sotsiaalpsühholoogia suurimat huvi pakkunud kriminoloogia ajal demonstreerida inimlike väärtuste habras võimu pimedat kuuletumist.

Nende tulemused näitasid, et tavalised inimesed on vähese või olematu autoriteediga tegelase käsul julmad. Nii on kriminoloogia suutnud mõista, kuidas mõned kurjategijad, kes on metslased toime pannud genotsiidid ja terrorirünnakud on nende arvates väga kuulekad asutus.