Võtmed normide ja piiride kehtestamiseks demokraatlikul ja tõhusal viisil

Peredes on normide ja piiride kehtestamise viisid erinevad, sõltuvalt vanemlusstiilist vanemate teostatav.

See lapsevanemaks olemise stiil on alaealise arengu oluline element, kuna see mõjutab nende ülesehitust inimesena ja nende asukohta maailmas.

• Seotud artikkel: "Lapsepõlve 6 etappi (füüsiline ja vaimne areng)"

Normide kehtestamine sobiva ja järjepideva vanemliku stiili abil

Kuidas kehtestatakse reeglid ja piirangud igas vanemlikus stiilis? Ja millised on nende tagajärjed alaealistele?

Autoritaarses stiilis võtavad vanemad oma laste üle ülemäärase kontrolli rolli, andes neile vähe autonoomiat. Nad kipuvad kehtestama reegleid ühesuunaliselt ja paindumatult, peatumata alaealiste erivajadustele. Mittevastavuse korral kasutavad nad sageli karistust.

Nad tunnevad end sageli kuulmata ja olulistena, tajudes madalat sisekontrolli. Neil on vähe kriitilisi võimalusi ja raskusi konfliktide üle läbirääkimiste pidamiseks või nende lahendamiseks. Vastupidi, nad kalduvad pealesurumise ja alistumise poole.

Nii lubava / ülikaitsva kui hooletu stiili puhul panevad vanemad vähe piire ja normeja määrake need ebaühtlaselt. Tegelikult panevad need alaealised ise paika. Peamine erinevus mõlema stiili vahel on see, et kui esimeses on kõrge afektiivsuse tase teises väljendas alaealiste hooletuse, kiindumuse ja kaitse puudumist, delegeerides kasvatuse sisse kolmandad isikud.

Milliseid tagajärgi võib see teie lastele avaldada? Mõlemas stsenaariumis seisame silmitsi ebakindlate inimestega, kuna neil pole stabiilsust tagavate piiride struktuuri. Samuti, olles kokku puutunud väheste "ei" -dega, on neil madal pettumustaluvus. Esimesel juhul kipuvad lapsed aga olema enesekesksed, oodates, kuni maailm neile annab sama silmapaistev koht nagu nende vanemad, samas kui viimastes tajuvad nad ennast vähesena väärtuslik.

Ja vanemad on demokraatlikus stiilis kiindumuse ja autoriteedi tervislik kuju. Nad seavad reeglid ja piirid lugupidavalt ning kui vaja, peetakse läbirääkimisi. Nad kannavad suhtlust lipukirjana ja suurendavad oma laste autonoomiat.

Milliseid tagajärgi võib see teie lastele avaldada? Alaealisi tajutakse kui kuulatavaid, osalevaid ja sellest tulenevalt olulisi. Neil on tervislik enesehinnang, nad taluvad pettumust hästi ja suudavad pidada läbirääkimisi ja väljendavad end teistega pealehakkavalt ja lugupidavalt, sest nad on saanud mudelitest õppida optimaalne.

Nagu võib aimata, neljast on kõige soovitatavam demokraatlik stiil, kuna see pakub alaealisele mitmeid ressursse ja tööriistu, mis võimaldavad tal piisavalt toime tulla igapäevases elus tekkivate konfliktsete olukordadega.

• Teile võivad huvi pakkuda: "Laste lugupidav vanemlus: 6 näpunäidet vanematele"

Kuidas saaksime läheneda demokraatlikule vanemismudelile?

Peredes on mugav, et on (a) küsimusi, mille vanemad otsustavad, (b) küsimusi, mille üle vanemad ja lapsed peavad läbirääkimisi, ja (c) küsimusi, mille alaealised otsustavad iseseisvalt. Kõiki neid küsimusi tuleb kohandada vastavalt laste vanusele, andes neile kontrolli ja tagades neile suurema autonoomia, enesekindluse ja otsustusvõime.

1. Valige vajalik "ei"

See on mugav piirata "ei" kasutamist kesksete või oluliste aspektidegaja et me teame, et saame hakkama. Tihtipeale anname järele järele, kuna ei suuda täita kõiki oma keeldumisi ja vähendame sel moel oma "ei" usaldusväärsust.

2. Pakkumise valikud

Võimaluse korral asendage alternatiivid ja läbirääkimised "ei", kontrolli üleandmine alaealisele. Selle asemel, et "Sa ei saa mängida", proovi "Loomulikult võite mängida, niipea kui olete oma toa koristamise lõpetanud."

3. See võimaldab, et on olemas teemasid, milles laps otsustab vabalt

Muidugi, peaksid olema teemad, mis ei kahjusta teie turvalisust ja kaitsetnäiteks nende füüsiline välimus, mängud, millele nad alustavad, või klassiväline tegevus.

4. Reeglite ja piiride seadmisel, neile selgitamisel olge selge, täpne ja lugupidav

Võime asendada sõna “Ole hea” sõnaga “Kallis, palun oota, kui ma istun maha ja räägin pehmelt, ooteruumis on vaiksed inimesed ja me ei taha neid häirida”.

5. Ole järjekindel

Paindlikkus ja nende vajaduste austamine ei tähenda, et me määratleksime reegleid pidevalt ümber või et nad alati sellest "pääseksid". Lapsed vajavad selget struktuuri, mis võimaldab neil ette näha, mis on lubatud ja mis mitte, millised on tingimused nad peavad järgima, et pääseda juurde mõnele meeldivale tegevusele või millised on selle täitmata jätmise tagajärjed reegleid. Järjepidevus annab neile turvalisuse ja kontrolli.

6. Tugevdab

On oluline, et kui alaealine austab reeglit või piirangut, siis me hindame või hindame tema käitumist.

7. Lõpetama...

Viimaseks pidage meeles, et haridusstiilid räägivad suundumustest ja on dünaamilised. See tähendab, et me võime iga päev töötada selle nimel, et läheneda emaduse stiilile, mida soovime kasutada oma isiklikest ja perekondlikest väärtustest lähtuvalt.

Autor: Cristina Aristimuño de las Heras, üldine tervisepsühholoog.