9 taitoa olla hyvä valmentaja
Valmennuksesta sanotaan tänään paljon, tieteenalaa, jota sovelletaan sekä henkilökohtaisella alalla että liike- ja urheilumaailmassa. Tämä menetelmä, joka helpottaa oppimista ja edistää kognitiivisia, emotionaalisia ja käyttäytymismuutoksia, auttaa yksilöitä ja heidän ryhmiä - yksilöt voivat parantaa kehitystään ja muuttua, luomalla muutoksia perspektiiviin, sitoutumista ja vastuullisuutta sekä lisäämällä motivaatio.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Valmennuksen 10 etua (henkilökohtaisen kehityksen avaimet)"
Tarvittavat taidot ollakseen hyvä valmentaja
Vaikka monet ihmiset ovat omistautuneet valmennukseen, tarjoamiensa palvelujen laadussa on eroja. Ero hyvän valmentajan ja huonon valmentajan välillä löytyy joukosta osaamisia, jotka löydät yhteenvetona seuraavilta riveiltä. Nämä taidot ne voivat olla tietoa, persoonallisuuden piirteitä, motiiveja, asenteita tai taitoja.
Mitä taitoja hyvällä valmentajalla tulisi olla?
1. Myötätunto
Valmentaja on ammattilainen, jonka on ymmärrettävä asiakkaan tarpeet voidakseen tehdä työnsä hyvin. Tästä syystä sinun on empatoitava häneen ja ymmärrettävä hänen tilanne, jotta voit johtaa työistuntoja. Valmennettava (valmentajan asiakas) on se, joka pohtii tilannettaan voimistamaan itseään muutoksen edessä.
Valmentaja on avustaja ja lempeä häiriö, joka seuraa asiakasta valmentaja-valmennussuhteessa, joka lisää ymmärrystä ja luottamusta.- Saatat olla kiinnostunut: "Empatia, paljon enemmän kuin laittaa itsesi jonkun toisen kenkiin"
2. Jatkuva koulutus
On olennaisen tärkeää, että valmennusammattilaisilla on kattava koulutus, joka alkaa itsetuntemuksesta Sillä ei ole loppua paitsi tietää, kuinka kohdella valmentettavaa, myös tietää käytettävissänne olevat menetelmät Job. Espanjassa tähän kurinalaisuuteen liittyy erinomaisia tutkintoja jotka tarjoavat sekä teoreettista että käytännön tietoa.
Yksi merkittävimmistä kursseista on European Coaching Schoolin Executive Coaching -sertifikaattiohjelma, jonka avulla Executive Coach -tunnus samasta korkeakoulusta ja akkreditointi kuin International Coachin akkreditoitu valmentajakoulutusohjelma Federaatio.
Osallistujat hankkivat perustaidot ja työkalut ammattivalmentajan ja tämän ohjelman työhön painottaa kaikkea, mikä liittyy henkilökohtaiseen säestykseen, johtamisen koulutukseen ja johtamiseen laitteet. Se on tarkoitettu kaikentyyppisille johtajille ja tiimijohtajille, samoin kuin ihmiset yleensä, jotka haluavat hankkia ammattivalmentajina harjoittamiseen tarvittavat taidot ja kyvyt.
Lisätietoja saat ottamalla yhteyttä ETY: hen käytettävissä olevien tietojen avulla tässä linkissä.
3. Aktiivinen kuuntelu
Kuulossa ja kuuntelussa on ero, koska kuunteleminen tarkoittaa tarkkaavaisuutta siihen, mitä keskustelukumppani meille välittää. Valmentajan on kuunneltava paitsi ohjattavan sanallista kieltä myös kyettävä tulkitsemaan heidän sanattoman kielensä paitsi pysyä sanojen kanssa myös tietää, mitä tunteita heidän asiakas. Kuuntelu on avointa niin, että toisen sanat muuttavat sinuaKuunteleminen on tuottaa tilaa muunnokselle.
4. Kommunikointitaidot
Valmentajan ja ohjaajan välinen luottamus ja hyvät tulokset saavutetaan heidän välisen tehokkaan viestinnän ansiosta. Tehokkaat kysymykset, muotoilevat uudelleen, tiivistävät valmennettavan sanat, koota ja varmista, että ymmärrettävä on tarkoitettu valmentajalle.
5. Motivaatio asiakkaiden miettimiseen
Kun valmentaja saa asiakkaan pohtimaan, kysyttäessä heidän motivaatiosta asiakas voi laajenna katseesi itseesi, tekoihin, uskomuksiin ja mahdollisuuksiin toiminta. Erota sitoutuminen ja velvollisuus on tärkeää tietää mistä motivaatio on.
5. Eettinen vastuu
Valmentajan on ymmärrettävä valmennuksen etiikka ja ammatilliset normit sekä käytettävä ammatin eettisiä sääntöjä. Tässä mielessä ei ole vain kelvollista tietää näitä sääntöjä, mutta niitä on sovellettava ammatillisen käytännön päivittäisessä toiminnassa.
6. Johdonmukaisuus
Luottamuksen rakentamiseksi valmentajan on olla johdonmukainen kaikessa mitä sanot ja viestit asiakkaalle. Euroopan valmentajakoulussa (EEC) he puhuvat valmentamisen erojen noudattamisesta, esimerkiksi siitä, miten valmentaja hänen ei tarvitse vain tietää mitä ne ovat (vastuu, rakkaus tai oppiminen), vaan itse asiassa "olla" nämä erot ja elää niitä.
7. Kärsivällisyyttä
Yksi avaimista valmennustilaisuuksissa on kärsivällisyys, koska siinä voi olla kysymyksiä Valmennettavan henkilön syvyydet ja hän voi ottaa yhteyttä syvimpiin tunteisiinsa, jotka vaativat sää. Valmentajan kärsivällisyys on kunnioita hiljaisuuksia ja myös työn syvyys, jonka asiakas haluaa tehdä ja kuinka pitkälle hän haluaa viedä näkemänsä. Valmennusprosessi on elossa ja se on luotu yhdessä valmennettavan välillä, mutta ehdottomasti päähenkilö on asiakas.
8. Johda tarvittaessa
Valmentajat ovat henkilökohtaisen kehityksen ammattilaisia eivätkä psykologeja, jotka tarjoavat psykologista terapiaa (lukuun ottamatta joitain, jotka ovat myös kliinisiä psykologeja). Siksi tavoitteena ei ole hoitaa asiakkaitasi, kun heillä on emotionaalisia tai suhteellisia ongelmia tai häiriöitä, ja sinun vastuullasi on ohjata heidät tarvittaessa muihin asiantuntijoihin.
9. Luo luottamus ja läheisyys asiakkaaseen
Luottamuksen rakentaminen valmennettavan kanssa on välttämätön ensimmäinen askel, jotta valmennusprosessi onnistuu ja todella Se on melkein taidetta, joka alkaa haavoittuvuudesta ja tasapainosta suhteessa. ”Valmentaja ei ole mentori, hän ei ole millään tavalla yläpuolella, valmentaja on tasa-arvoinen, joka ei voi tietää, mitkä ovat oikeat päätökset jokaiselle henkilölle. Valmentaja seuraa heitä vain löytääkseen uusia ilmeitä, uusia vaihtoehtoja ja uusia toimia asiakkaan ilmoittaman haasteen saavuttamiseksi ”, he sanovat ETY: ssä.