Rajausteoria: miten näyttö vaikuttaa meihin?

Jos olet koskaan pysähtynyt miettimään päivittäisiä tunteja, jotka useimmat ihmiset voivat viettää katsellen televisiota tai surffailla Internetissä, olet saattanut kysyä itseltäsi tämän kysymyksen: Kuinka se, mitä näemme näytöllä, vaikuttaa ajatteluihimme?

Tämä on yksi yhteiskuntatieteiden kysymyksistä Siihen on yritetty vastata niin sanotulla viljelyteorialla.

Mikä on viljelyteoria?

Vaikka sen nimi saattaa aluksi olla hämmentävä, sen alkuperässä viljelyteoria se oli pohjimmiltaan viestinnän teoria joka toimi lähtökohtana tutkia vaikutuksia, joita pitkäaikaisella altistuksella televisioon oli yhteiskunnan tulkinnassa ja kuvittelussa.

Erityisesti oletus, josta viljelyteoria alun perin toimi, oli se mitä enemmän aikaa vietät television katseluun, sitä enemmän uskot, että yhteiskunta on sellainen kuin se näkyy ruudulla. Toisin sanoen, tosiasia tottuessa tietyntyyppiseen televisiosisältöön johtaa olettamaan, että meille näytettävä edustaa maailmaa, jossa elämme.

Vaikka se on muotoiltu 70-luvulla, tällä hetkellä viljelyteoria on edelleen voimassa, vaikkakin pienellä vaihtelulla. Se ei enää keskity vain television vaikutuksiin, vaan pikemminkin

Se yrittää myös käsitellä digitaalista mediaa, kuten videopelejä ja Internetissä olevaa sisältöä..

Paikallinen oppiminen ja digitaalinen media

Psykologiassa on käsite, joka on erittäin hyödyllinen ymmärtämään, mihin viljelyteoria perustuu: varajäsenen oppiminen, Albert Banduran paljastama 70-luvun lopulla hänen kauttaan Sosiaalisen oppimisen teoria.

Tämän tyyppinen oppiminen on pohjimmiltaan havainnoivaa oppimista; Meidän ei tarvitse suorittaa toimintoa arvioidaksemme tämän tuloksia ja päättääksemme, onko se hyödyllinen vai ei. Voimme yksinkertaisesti nähdä, mitä muut tekevät, ja oppia epäsuorasti menestyksistään ja virheistään.

Sama asia voi tapahtua television, videopelien ja Internetin kanssa. Näytön kautta tarkkailemme, kuinka eri hahmot tekevät päätöksiä ja miten nämä päätökset johtavat hyviin ja huonoihin seurauksiin. Nämä prosessit kertovat meille paitsi siitä, ovatko tietyt toimet toivottavia vai eivät, vaan myös välittävät niistä näkökohtia miten maailmankaikkeus toimii, jossa nämä päätökset tehdään, ja tässä tulee viljelyteoria.

Esimerkiksi Game of Thrones -sarjasta voidaan tehdä johtopäätös, että hurskaus ei ole asenne, jonka muut olettavat kuten normaalisti, mutta voidaan myös päätellä, että naiiveja tai viattomia ihmisiä manipuloidaan ja hyväksikäytetään usein loput. Voidaan myös päätellä, että altruismi on tuskin olemassa ja että jopa ystävyyden merkkejä ohjaavat poliittiset tai taloudelliset edut.

Toisaalta, sijainen oppiminen saa meidät asettamaan itsemme tiettyjen hahmojen kenkiin ja tuomitsemaan heidän epäonnistumiset ja saavutukset aivan kuten tekisimme, jos he olisivat meidän. Toisaalta tosiasia, että hän on analysoinut toiminnan tuloksia kyseisen henkilön näkökulmasta saa meidät tekemään johtopäätöksen yhteiskunnan toiminnasta ja sen vallasta yksilö.

Television mahdollinen huono vaikutus

Yksi huomion keskipisteistä, johon se on kaivettu viljelyteoriasta, on tutkimuksessa mitä tapahtuu kun näemme paljon väkivaltaista sisältöä näytöillä. Tämä on aihe, joka tulee meille usein hälyttävien otsikoiden kautta, esimerkiksi kun alkaa tutkia murhaajien elämäkertaa. murrosikäisille ja päätellään (hätäisesti), että he tekivät rikoksensa videopelin tai muiden TV.

Mutta totuus on, että nuorten näytön kautta altistuvan väkivallan määrä on oleellinen ongelma käyttäytymistieteissä; Ei turhaan lapsuus ja murrosikä ovat elämänvaiheita, joissa yksi on hyvin herkkä ympäristön paljastamille hienovaraisille opetuksille.

Ja olettaen, että televisiossa ja digitaalisella medialla yleensä on valta saada katsojat toimimaan "toivottavaa", tietoisuuskampanjoiden vaikutuksesta tai olettaen homoseksuaalisuuden normaalin seuraamalla Modern-sarjaa Familia, ei ole kohtuutonta ajatella, että voisi tapahtua päinvastoin: että nämä samat keinot saavat meidät todennäköisemmin toistamaan ei-toivottua käyttäytymistä, kuten väkivaltaisia ​​tekoja.

Ja eniten kiinnostusta herättävät nämä riskialttiit tekijät median hyödyllisen potentiaalin sijasta. Päivän päätteeksi on aina aikaa löytää digitaalisen median suuri osa, mutta vaarat on havaittava mahdollisimman pian.

Näin ollen olisi täysin mahdollista, että televisio ja Internet lähtivät vahva jälki nuorten mentaliteetista, ja mahdollisuudet, että tämä vaikutus on hyvä, ovat samat kuin huonot, koska se ei ole perustettu vain johtopäätöksissä, jotka ilmaistaan ​​suoraan vuoropuheluissa, mutta se on oppimista implisiittinen. Henkilön ei tarvitse puhua sanomaan selvästi, että hän uskoo valkoisten ihmisten paremmuuteen, jotta hänen tekojensa perusteella voidaan olettaa, että hän on rasistinen.

Väkivalta ja viljelyteoria

Kuitenkin, Olisi virhe olettaa, että viljelyteorian mukaan televisioitu väkivalta tekee meistä väkivaltaisempia. Vaikutus, joka tällä olisi, olisi joka tapauksessa ajatus olennaiseksi enemmän tai vähemmän tiedostamattomasti väkivalta on välttämätön ja hyvin yleinen osa yhteiskuntaa (tai tietyntyyppistä yhteiskuntaa).

Tämä voi saada meidät alkamaan olla väkivaltaisempia, koska "kaikki tekevät niin", mutta voi myös päinvastainen vaikutus: koska uskomme, että suurin osa Ihmiset ovat aggressiivisia, meistä tuntuu hyvältä, koska meillä ei ole tarvetta vahingoittaa muita, ja että olemme erottautuneet tältä osin, mikä tekee meistä vastustuskykyisempiä putoamaan tällaiseen käyttäytymistä.

Lopuksi

Viljelyteoria ei perustu absoluuttiseen ja näyttävään tyyliin "nähdä paljon rasistisia ihmisiä televisio saa mustat alkamaan syrjiä ”, mutta se perustuu paljon hienovaraisempaan ja nöyrimpään ajatukseen: Altistuminen tietyille medioille saa meidät sekoittamaan sosiaalisen todellisuuden yhteiskunnassa, joka näissä medioissa näkyy.

Tämä ilmiö voi sisältää monia riskejä, mutta myös mahdollisuuksia; tämä riippuu monista muista muuttujista, jotka liittyvät katsojien ominaisuuksiin ja kyseiseen lähetettyyn sisältöön.