Ivan Pavlov: tämän käyttäytymismallin elämäkerta

Ivan Petrovich Pavlov oli venäläinen fysiologi tunnettu koekokeistaan, mikä johti nykyään klassiseen hoitoon. Klassinen tai Pavlovin ehdollisuus on kaikkein perustavanlaatuisin assosiatiivinen oppiminen, jossa a organismi reagoi ympäristön ärsykkeeseen, alun perin neutraaliin, automaattisella tai heijastaa.

Pavlovin löytöjä opiskellaan kaikissa psykologian ja kasvatustieteiden yliopistoissa, koska se on yksi molempien urien perehdyttävimmistä aiheista ja se on yksi oppimisen perusperiaatteista. Tästä artikkelista löydät tämän kuuluisan historiallisen hahmon elämäkerran ja selityksen siitä, miksi häntä pidetään kaikkien aikojen tärkeimpänä tutkijana. Hän voitti fysiologian tai lääketieteen Nobel-palkinnon vuodelta 1904 koirakokeistaan.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Klassinen ilmastointi ja sen tärkeimmät kokeet"

Kuka oli Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov syntyi Ryazan, Venäjä. Hänen isänsä Peter Dmitrievich Pavlov oli kylän pappi ja äiti Varvara Ivanovna, kotiäiti. Lapsena Pavlov oli aina aktiivinen poika, joka halusi viettää tuntikausia puutarhassa tai polkea polkupyörällä. Hänellä oli aina utelias mieli, ja hän piti olla yhteydessä luontoon ja eläimiin. Pavlov ei välittänyt tehdä kotitöitä ja huolehtia veljistään. Hän oli vanhin 11 sisaruksesta.

Ikääntyessään hän harkitsi vakavasti pappiksi tulemista ja teologian opiskelua. Mutta teini-ikäisensä aikana Pavlov kiinnostui Charles Darwinin ja Iván Sechenovin teoksista, joka motivoi häntä opiskelemaan luonnontieteitä.

Vuonna 1870 ilmoittautui Pietarin yliopistoon opiskelemaan fysiikkaa, matematiikkaa ja luonnontieteitä. Yliopistovuosien aikana fysiologian professori vaikutti häneen ja päätti, että tämä oli tie, jonka hän halusi kuljettaa elämässä. Pavlov oli aina poikkeuksellinen opiskelija ja vuonna 1875 hän valmistui. Sitten hän jatkoi jatko-opintojaan Lääketieteellisen kirurgian akatemiassa jatkaakseen fysiologian opintojaan.

Koira kokeilee

Ivan Pavlov tunnetaan kokeistaan ​​koirilla. Ja vaikka hän on nykyään yksi kuuluisimmista hahmoista psykologiassa ja koulutuksessa, hänen ensimmäinen aikomuksensa Se ei ollut oppimisen tutkimus, vaan koirien syljeneritys.

Kokeidensa aikana häntä hämmästytti se, että koirat toistuvien kokeiden jälkeen eritti sylkeä jopa hänen (Pavlovin) läsnä ollessa riippumatta syödä tai ei. Tämä johtui siitä, että eläimet olivat oppineet, että kun Pavlov käveli oven läpi, he saisivat ruokaa milloin tahansa.

Tämän löydön perusteella fysiologi kehitti sarjan kokeita, joissa soi kelloa juuri ennen koiranruokien luovuttamista mitata syljen tuotantoa. Pavlov huomasi, että kun koirat oli koulutettu liittämään kellon ääni ruokaan, he tuottavat sylkeä, vaikka ruokaa ei olisikaan. Toisin sanoen kello aiheutti syljenerityksen tapahtua samalla tavalla kuin ruoan ollessa läsnä. Koe osoitti, että koirien fysiologinen vaste, syljeneritys, oli liittynyt kellon ärsykkeeseen.

Klassisen ilmastoinnin syntymä

Pavlov käytti kelloa paitsi ärsykkeenä myös myöhemmin hän käytti muita ärsykkeitä, sekä kuulo- että visuaalisia ärsykkeitä, tuottaa sen, mitä hän kutsui ehdolliseksi vastaukseksi. Hänen kokeilunsa ovat esimerkki klassisesta ehdollistumisesta, joka on osa behavioristista teoriaa Pavlovin ideat syrjivät henkiset prosessit antamaan erityistä huomiota havaittavaan käyttäytymiseen ja mitattavissa. Ja se on, että hänen kokeillaan on suuri merkitys psykologian tieteellisen menetelmän kehittämiselle, ja ne mahdollistivat yhden tunnetuimpien oppimisen teoreettisten mallien kehittämisen.

Klassinen ilmastointi se tunnetaan myös nimellä ärsyke-vaste oppiminen (E-R). Jotta assosiaation kautta tapahtuvan oppimisen tapahtuisi, esitetään aluksi ehdollinen ärsyke (IE), joka on ärsyke, joka saa kehosta automaattisesti vastauksen. Pavlovin kokeen tapauksessa se oli ruokaa. Vastetta, jonka tämä ärsyke aiheuttaa kehossa, kutsutaan ehdolliseksi vasteeksi (IR). Ehdoton vastaus oli Pavlovin koiran erittämän syljen määrä.

Sitten on tarpeen esittää neutraali ärsyke (EN)eli kellon kokeessa, joka ei tuota mitään vastausta ennen oppimisen tapahtumista. Kun tätä ärsykettä esiintyy toistuvasti yhdessä Yhdysvaltojen kanssa, neutraali ärsyke on muunnetaan ehdolliseksi ärsykkeeksi (CS), joka yksin saa aikaan samanlaisen vastauksen kuin ärsyke ehdollinen. Tässä tapauksessa sitä, mitä tapahtuu, kun kuulet kellon, kutsutaan ehdolliseksi vastaukseksi (CR).

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Operanttihoito: pääkäsitteet ja tekniikat"

Watson teki Pavlovista suositun lännessä

Pavlov oli edelläkävijä klassisen ehdollisuuden löytöissään; Hänen hyväksikäytönsä kesti kuitenkin jonkin aikaa päästä länsimaailmaan, koska ne tehtiin entisessä Neuvostoliitossa. Kiitos John B. Watson, että Pavlovin alkuperäisiä ideoita popularisoitiin Euroopassa ja Amerikassa ja synnytti myöhemmin operantin tai instrumentaalisen ehdollistumisen.

Molemmat teoriat muodostavat biheivioristisen teorian, jota pidetään yhtenä psykologian merkittävimmistä virtauksista. Watson esitteli klassisen ehdollistamisen Yhdysvalloissa, jossa sillä oli suuri merkitys amerikkalaisessa koulutusjärjestelmässä ja maailman psykologiassa.

Jos haluat tietää enemmän kirjoittajasta, voit lukea tämän artikkelin: "John B. Watson: käyttäytymispsykologin elämä ja työ”

Avustukset käyttäytymiseen

Loogisesti ei pidä aliarvioida Watsonin työtä, mikä oli tärkeää, koska hän kehitti Pavlovin alkuperäiset ajatukset ja sovelsi niitä ihmisiin. Klassisen ehdollistamisen tärkeimmistä seurauksista voidaan korostaa:

• Tärkeys kehityksessä ja joidenkin patologioiden hoito: fobiat, ahdistuneisuus jne.
• Se auttoi ymmärtämään assosiatiivisia oppimisprosesseja.
• Suuri vaikutus psykologian tieteelliseen menetelmään.
• Käyttäytymistapojen luominen vahvistamalla auttamalla kehittämään instrumentaalista ilmastointia.
• Oppimisen yleistämisen tehostaja.