Neljän lahjan sääntö jouluna

Jouluna tapasta antaa lahjoja pienimmälle talolle on tullut sekä perinne että joskus eräänlainen sosiaalinen paine kulutusmielisyyttä kohtaan. Tässä artikkelissa keskitymme siihen, kuinka 4 lahjan ns. sääntö auttaa meitä kohtaamaan tämän ilmiön.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Lapsuuden 6 vaihetta (fyysinen ja henkinen kehitys)"

Vastaako kuluttajaisuus onnellisuutta?

On kiistatonta, että elämme aikaa, jossa kulutusliikkeellä on keskeinen rooli nykypäivän yhteiskunnan organisaatiojärjestelmässä. Aika, jolloin eri tiedotusvälineet hukuttavat meidät mainonnalla ja viesteillä Ne saavat meidät ajattelemaan, että yhä useammat tuotteet, vaikka ne olisivatkin tarpeettomia, lisäävät hyvinvointia oma itsensä.

Mikään ei ole kauempana todellisuudesta; Martin Seligmanin kaltaisten onnellisuusasiantuntijoiden tähänastinen tutkimus osoittaa sen on kolme päätekijää, jotka vaikuttavat yleiseen onnellisuuden ja henkilökohtaisen tyydytyksen tunteeseen:

Toisaalta on lisääntynyt nautinto, joka liittyy ympäristömme ihmisten kanssa elettyihin kokemuksiin miellyttävimmistä tunteista, kuten ilo, rauhallinen, illuusio (esimerkiksi matkustaminen, musiikin kuuntelu, urheileminen, jne.).

Toista varten ilo, joka syntyy niiden toimintojen suorittamisesta, jotka ovat erityisen tyydyttäviä ja jotka vähentävät ahdistusta (kuten tanssituntien ottaminen, maalaaminen, kirjoittaminen jne.).

Lopuksi löydämme positiiviset tunteet, jotka johtuvat niiden henkilökohtaisten arvojen toteuttamisesta käytännössä suosivat sosiaalisten tavoitteiden saavuttamista makrotasolla, kuten anteliaisuus, rehellisyys, eheys jne.

Tällä tavoin voidaan nähdä, että kapitalismin puolustamilla arvoilla ei näytä olevan paljon yhteyttä näihin kolmeen mainittuun näkökohtaan. Kapitalismi on sijoitettu pikemminkin edistää asenteita, kuten kilpailukykyä, yksilöllisyyttä tai materiaalin ensisijaisuutta; siten, että riippuvuusspiraali syntyy kohti näitä viimeisiä ilmiöitä, jotka ovat täysin päinvastaisia ​​kuin mitä Seligman paljasti.

• Saatat olla kiinnostunut: "Seitsemän tyyppistä emotionaalista kiintymystä (ja psykologisia vaikutuksia)"

Joululahjat: 4 lahjasääntö

Kaikki edelliset näyttää olevan erityinen merkitys joulun aikaan, koska tämä juhla liittyy läheisesti ostoksiin ja lahjoihin. Tästä syystä ja vähemmän kuluttajahenkisen, tukevamman, kestävämmän ja anteliaamman hengen pelastamiseksi hyvin erilaiset lapsipsykologian asiantuntijat kuinka mielenkiintoista ja pedagogista voi olla vuosi toisensa jälkeen soveltaa ns. neljän lahjan sääntöä lahjoissa, joita aikuiset antavat pienimmälle Koti.

Tämä käytäntö mahdollistaa toisaalta vähentää merkittävästi lasten saamien lahjojen määrää, jolla on hyvä harjoitus oppia tietoisemmin arvostamaan siihen liittyvää työtä sekä sen tekemisessä että sen ansaitsemisessa. Toisaalta neljän lahjan sääntö merkitsee uudelleen muotoiltavaa, minkä tyyppiset lahjat on valittava, antamalla kullekin niistä pedagogisen merkityksen. Kyse ei siis ole lapsen pyytämien (tai määräämien) neljän lahjan saamisesta, vaan niiden on oltava seuraavien tilojen mukaisia:

1. Harjoittelen sitä

Jotain, jota voit käyttää ja joka on sinulle hyödyllistä, kuten vaatekappale tai lisävaruste.

2. Tarpeellinen

Jotain mitä todella tarvitsen, kuten esine, jota hän käyttää koulussaan tai opetuksen ulkopuolella.

3. Mitä sinä haluat

Kaikki mitä haluat, kunhan se sopii alaikäisen ikään. Tässä tapauksessa on suositeltavaa pyytää lasta tekemään kaksi tai kolme ehdotusta ja aikuinen valitsee keskuudestaan ​​sellaisen, joka parhaiten sopii perheolosuhteisiin. Tärkeä huomautus voi olla harkita käyttäytymistä ja vaivaa (eikä yksinomaan - lopulliset akateemiset arvosanat) lapsen sekä koulu - että perheympäristössä ja Sosiaalinen.

4. Mikä kouluttaa

Perheen kanssa jaetut kirjat ja / tai koulutuskokemukset, kuten kulttuuriretki, museokäynti jne. Kirjoista näyttää olevan myönteistä, että heillä on etusija päättäessään, mikä otsikko valita, siten, että lapsen vastaanottokyky tämäntyyppisille lahjoille lisääntyy.

Hyperlahjaisen lapsen oireyhtymä

Edellä mainittuja periaatteita noudattaen sitä edistetään niin kutsutun "hyperlahjakkaan lapsen oireyhtymän", jonka määrittelee joukko haitallisia emotionaalisia asenteita ja seurauksia, jotka voivat kehittyä vuonna lapset, jotka saavat liikaa lahjoja.

Kun lahjan illuusio ja arvo vähenevät, on suotuisaa, että kapriisit ja itsekkäät käyttäytymiset ilmenevät; ylistimulaatiota edistetään niin monien lahjojen edessä, että hän ei voi käydä (mikä saa hänet käyttämään hyvin pienen prosenttiosuuden koko lahjasta) keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä negatiivisten vaikutusten lisäksi, joita ylistimulaatio aiheuttaa alaikäisille, häiritsemällä huomiota ja keskittyminen; Lopuksi heikko kyky sietää turhautumista lisääntyy, koska lapselta evätään mahdollisuus suorittaa a tunteellinen työ, jonka avulla voit hyväksyä mukautuvasti, olettaa, että toisinaan toiveet tai odotukset eivät välttämättä ole täyttyvät.

Tiivistettynä

Kuten olemme nähneet, näyttää olevan välttämätöntä suorittaa pohdinta- ja tietoisuusprosessi tämän vuoden aikana sosiaalisesti, jotkut käytännöt, jotka saattavat vahingoittaa eettisiä ja kasvatuksellisia arvoja, joita aikuiset välittävät heille jälkeläisiä. Tässä mielessä sääntö neljästä lahjasta sen soveltamisessa on huomattava määrä psykologisia ja pedagogisia etuja, sekä vanhuksille että pienimmille.

Bibliografiset viitteet:

• Seligman, M. JA. P. (2017) Aito onnellisuus. Painokset B: Barcelona.