Suurikykyisten lasten tärkeimmät tarpeet

Puhumme lapsen suurista kyvyistä, kun hänellä on joko älyllinen taso keskimääräistä korkeampi taso tai korkea kyky ymmärtää ja hallita yhtä tai useampaa osa-aluetta. Tällä tavalla kaikkia ihmisiä, joilla on korkea kyky, ei tarvitse lahjoittaa (joiden älykkyysosamäärä on yli 130), vaikka käytännössä monet ovatkin.

Jokainen näistä ominaisuuksista on suuntaa-antava määriteltäessä suuria kapasiteetteja ja voimaa esitä ne kaikki yhdessä lapsessa tai vain osa niistä yhdessä muiden piirteiden kanssa henkilökohtainen.

Termi Korkeat kyvyt viittaa myös yksilön kykyyn saavuttaa korkea suorituskyky tietyillä alueilla tieto tai luovuus, potentiaali, joka riippuen saaduista älyllisistä ärsykkeistä ja koulutuksesta niiden kasvun aikana voi olla hyödyntää tai ei. Niin On pidettävä mielessä, että yhdessä suurten voimavarojen kanssa on otettava huomioon niihin liittyvät tarpeet..

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Ihmisen älykkyyden teoriat"

Suurikykyisen lapsen tarpeet: mitä ottaa huomioon kouluttaakseni ja kasvattaakseni heitä?

Kuten olemme nähneet, korkeat kyvyt voivat olla monenlaisia, koska niiden ilmaisutapa riippuu toiminnasta, jolla tietty lahjakkuus näytetään. Poikkeuksellisen hyvä henkinen matematiikka ei ole sama asia kuin osoittaa hyvät mahdollisuudet tiettyjen opetussuunnitelmien ulkoa muistamiseen.

Tällä tavalla, se, mikä määrittelee korkeat kyvyt, on mahdollisuus oppia, joka saa meidät pohtimaan koulutuksen merkitystä. Sekä koulun että sosiaalisen ja perhe-elämän on huolehdittava lapsen koulutustarpeista ja muista tarpeista. Tärkeimmät tarpeet on esitetty alla.

1. Ymmärtäminen ja kiintymys

Kuten kaikki muutkin lapset, korkean kyvyn lapset tarvitsevat vanhempiensa rakkautta ja kiintymystä ja ennen kaikkea tuntemaan olevansa arvostettuja ylivoimaisen kykynsä ulkopuolella.

Eri kykyjen saaminen voi saada lapsen tuntemaan olonsa syrjäytyneeksi tai yksin olevaksi akateemisessa tai sosiaalisessa ympäristössä; siksi läheisimmässä perhesiteessäsi sinun pitäisi tuntea olevasi kuultu, kunnioitettu ja rakastettu.

Joillakin ihmisillä, joilla on suuret kyvyt, voi olla myös korkea emotionaalinen herkkyys, minkä vuoksi he vaativat vanhempiensa korkea ymmärrys, jonka on myös opetettava heitä hallitsemaan ja säätelemään vastauksiaan emotionaalinen

2. Tarve luoda positiivinen minäkuva

Samalla tavalla, On tärkeää, että lapsi ymmärtää jo varhaisesta iästä alkaen, mitä tarkoittaa korkea kyky ja mitkä ovat sen edut ja haitat joten et tunne kadonneen olemalla erilainen kuin muut ikäisesi.

Sen lisäksi toinen olennainen näkökohta, jonka korkean kyvyn omaavan lapsen vanhempien on suoritettava, on älä paina häntä millään alueella, varsinkin kun hän on nuorempi, ja saadakseen hänet ymmärtämään, että vaikka hänellä on paremmat kyvyt kuin muilla, hän on normaali henkilö, jolla on menestyksiä ja virheitä.

• Saatat olla kiinnostunut: "Itsekäsitys: mikä se on ja miten se muodostuu?"

3. Stimuloivan ympäristön tarve

Suurikykyiset lapset on taipumus ikävystyä koulussa tai koulutusympäristössä. Siksi he ovat yleensä edenneet korkeampaan palkkaluokkaan.

Toinen toimenpiteistä, jotka yleensä toteutetaan opiskelijan stimuloimiseksi, on opetussuunnitelman rikastaminen, ts opetussuunnitelmassa uusia aloja, joilla lapsi saa enemmän ja enemmän oppia monipuolinen.

Jotkut toimenpiteistä, joita vanhemmat voivat toteuttaa lapsen stimuloimiseksi, ovat aktiivinen osallistuminen ja ei-ohjeellinen peli ja auttaa sinua oppimaan tottumuksia varhaisessa vaiheessa lapsuus.

4. Terveellinen sosiaalinen ympäristö

Lapsuudessa ja nuoruudessa Suurikykyisillä lapsilla voi olla kommunikaatio- ja sosiaalistumisongelmia ikäistensa kanssa. Siksi fyysisen, henkisen ja henkisen kehityksensä aikana he tarvitsevat sosiaalisen ympäristön, jossa muut lapset kunnioittavat ja hyväksyvät heidät.

Kuten kaikkien muidenkin ihmisten, näiden lasten on luotava terveellisiä ystävyyssuhteita ikäisensä muiden lasten kanssa normaalin kehityksen saavuttamiseksi.

Sen lisäksi Eri lasten tai muiden sosiaalisten ryhmien tunteminen auttaa heitä myös ymmärtämään monimuotoisuutta ja sopeutumaan erilaisiin sosiaalisiin tilanteisiin..

5. Hoito iän mukaan

Joillakin suurikykyisten lasten vanhemmilla on taipumus olla vakavampia lastensa kanssa tai vaatia emotionaalista kypsyyttä, joka ei vastaa heidän ikäänsä.

On tärkeää muistaa se Suuret kyvyt rajoittuvat vain tietyille osaamisalueille tai tutkijoille ja että he ovat normaaleja lapsia, joita tulisi kohdella sellaisina ikäänsä mukautetun vanhemmuuden tyylin kautta.

6. Rajojen tarve

On tavallista, että jotkut suurikykyiset lapset ovat haluttomia noudattamaan vanhempiensa sääntöjä ja rajoituksia, johtuen heidän varhaisesta ymmärryksestään, päättelystään ja viestinnästä.

On kuitenkin erittäin tärkeää asettaa selkeät rajat sille, mitä he voivat tai eivät voi tehdä varhaislapsuudesta lähtien.

Etsitkö psykologista tukea?

Jos olet kiinnostunut saamaan psykologista apua vanhemmuudessa, Ota yhteyttä minuun. Olen kaiken ikäisten psykoterapian ja neuropsykologian asiantuntijapsykologi ja osallistun henkilökohtaisesti toimistossani Malagassa ja myös verkossa.

Bibliografiset viitteet:

• Álvarez González, B. (2000): Korkean kyvyn opiskelijat. Koulutuksen tunnistaminen ja puuttuminen. Madrid: Bruño.
• Garcia-Cepero, M.C & McCoach, D. B (2009). Opettajien implisiittiset älykkyys- ja uskomusteoriat lahjakkaiden opiskelijoiden tunnistamisesta. Universitas Psychologica 8 (2) 295-310.
• Heller, K.A. Mönks, F.J. Sternberg, R.J. et ai. (2000). Kansainvälinen lahjakkuuden ja kyvyn käsikirja. Amsterdam: Pergamon.