Johann Heinrich Pestalozzi: tämän sveitsiläisen kouluttajan elämäkerta

Kautta historian on ollut erilaisia ​​ihmisiä, jotka ovat antaneet merkittävän panoksen koulutuksen alalla.

Yksi näkyvimmistä henkilöistä on Johann Heinrich Pestalozzi, vaikutusvaltainen sveitsiläinen pedagogi ja kouluttaja. Valistuksen arvojen perusteella tämä tutkija ehdotti, että koulutusta voitaisiin käyttää parantaa yhteiskunnan elämänlaatua yleensä, myös elinolojen osalta materiaaleja.

Aiomme tarkastella tämän upean sveitsiläisen kouluttajan elämää ja oppia lisää siitä, mitä hänen panoksensa pedagogiikan alalla koostui. Johann Heinrich Pestalozzin elämäkerta.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kuka oli Maria Montessori? Tämän kasvattajan ja pedagogin elämäkerta"

Johann Heinrich Pestalozzin lyhyt elämäkerta

Johann Heinrich Pestalozzi, joka tunnetaan myös nimellä Enrique Pestalozzi, syntyi Sveitsin pääkaupungissa Zürichissä vuonna 1746. Hänen isänsä oli lääkäri, ja Pestalozzi kuoli ollessaan vielä hyvin nuori (hän ​​oli vain 6-vuotias, kun traaginen tapahtuma tapahtui). 15-vuotiaana hän tuli Gymnasiumiin tai Collegium Humanitatisiin, arvostettuun keskukseen, jossa hän sai täydellisen koulutuksen.

joka sisälsi poliittista, historiallista tietoa ja kieliä, kuten hepreaa ja kreikkaa.

Hänen äitinsä isoisänsä, joka oli uskonnollinen pastori, vaikutti häneen suuresti. Johann Heinrich Pestalozzi Yleensä hän seurasi isoisäänsä vierailemaan talonpoikaisseurakuntien luona, ja juuri näiden toimien aikana hän tuli todella tietoiseksi köyhyydestä., sen vaikutukset ja suhde koulutukseen. Hän ymmärsi, että sekä poliittiset että kirkolliset voimat hylkäsivät lapset, ja oli tavallista, että he aloittivat työnteon hyvin varhaisessa iässä.

Alun perin myös Johann Heinrich Pestalozzista oli tulossa pappi, samoin kuin hänen isoisänsä. Mutta kokemiensa kokemusten ja filosofi Rousseaun vaikutuksesta hän päätti lopulta ohjata uran kohti lakia ja politiikkaa, joilla on horisontti saavuttaa sosiaalinen muutos lapsuudessa ja koulutus. Hän alkoi myös olla yhteydessä vapaamuurariuden maailmaan.

Nuoriso ja aktivismi

Teokset rousseau Sveitsin hallitus kielsi ne, koska pelkäsi väestön alkavan epäillä poliittisen vallan tai kirkon auktoriteettia, ja annettiin jopa määräys kirjailijan vangitsemisesta. Yksi Johann Heinrich Pestalozzin entisistä opettajista perusti yhdessä toisen filosofiryhmän kanssa Helvetic Societyn.. Tavoitteena oli puolustaa vapauden arvoja, jotka puolustivat Rousseaun työtä ja saada aikaan muutoksia perustuslakiin.

Pestalozzi liittyi tähän uuteen ryhmään kirjoittaen Der Erinnerer -sanomalehteen, joka oli yhteydessä mainittuun ryhmään. Johann Heinrich toi artikkeleillaan julkisuuteen erilaisia ​​korruptio- ja irstautumistapauksia. He syyttivät häntä siitä, että hän auttoi yhtä Helvetic Societyn jäsentä pakenemaan, ja tämä sai hänet vangituksi useiksi päiviksi. Sanomalehti suljettiin, koska sitä pidettiin radikaalina ja vaarallisena.

Näiden esitysten ansiosta Johann Heinrich Pestalozzi alkoi ansaita vihollisia poliittisen näyttämön erittäin tärkeiden henkilöiden välillä, joka katkaisi hänen suunnitelmansa uraa lakimaailmassa. Tämä sai hänet laatimaan uuden suunnitelman, täysin erilaisen.

• Saatat olla kiinnostunut: "Pedagogian tyypit: eri erikoisalojen koulutus"

maatilan luominen

Pestalozzi päätti seurata yhdistyksen jäsentoverinsa jalanjälkiä ja hankkia näennäisesti arvottoman maatilan viljelijäksi. Ajatuksena oli hankkia vapaata maata ja noudattaa menetelmää, jonka hänen ystävänsä Johann Rudolf Tschiffeli opetti hänelle, muuttaa maa täysin toimiviksi tiloiksi. Hän sai rahoitusta ja sai suunnitelmansa toteutumaan.

Hän käytti maataan hyväkseen rakentaakseen talon, nimeltään Neuhof. Valitettavasti hän tajusi pian, että maanviljely oli mahdotonta maassa, ja menetti rahoituksensa. Vaihtoehtona hän ajatteli, että olisi hyvä ajatus kasvattaa lampaita päästäkseen villa-alalle. Tuona aikana hän avioitui myös Anna Schultthessin kanssa, jonka kanssa hän sai ainoan poikansa Jean-Jacquesin, joka kärsi epilepsiasta.

Taloudelliset ongelmat hukuttivat Johann Heinrich Pestalozzia, ja tässä tilanteessa hän oli Syntyi idea, joka voisi ratkaista sekä hänen että monien siitä kärsineiden lasten tilanteen köyhyys. Hän muutti kiinteistönsä Neuhofin teollisuuskouluksi. Projekti näytti alkavan oikealla jalalla, jopa rahoituksen saamisessa, mutta muutaman vuoden kuluttua se jouduttiin lopettamaan, koska sen jatkaminen oli taloudellisesti mahdotonta.

kirjallisia projekteja

Täysin tuhoutunut, Johann Heinrich Pestalozzi hän keskittyi edelleen kirjalliseen uraansa. Hän aloitti aforismiteoksella nimeltä "The Night Hours of a Hermit", jonka hän julkaisi nimettömänä Die Ephemerides -lehdessä ystävänsä Isaak Iselinin toimesta. Se ei aluksi kovin onnistunut. Mutta sitten hän ajatteli käyttävänsä kaiken tietämänsä talonpoikien elämästä yhdessä isoisänsä kanssa ja vangitsi heidät neljän osan sarjaan teoksesta nimeltä "Leonardo ja Gertrudis".

Näissä kirjoissa Johann Heinrich Pestalozzi edustaa opettajaa, pappia, kotiäitiä ja poliitikkoa neljässä hahmossa yhteiskunnan edustajina, ja käsittelee moraalisia arvoja, joita kotiäiti juurruttaa lapsilleen ja kuinka muut hahmot yrittävät jäljitellä niitä omilla aloillaan. Ensimmäisellä osalla oli suuri vaikutus, mutta näin ei ollut muiden julkaisujen kohdalla.

Hän jatkoi tällä linjalla julkaisi "Christopher ja Elizabeth", teoksen, jossa näillä hahmoilla oli sarja vuoropuheluja, joiden teemana oli korruptio. Hän työskenteli myös viikkolehden toimittajana, mutta valitettavasti se sulki ovensa pian yhteistyön aloittamisen jälkeen.

Jo vuonna 1794 Saksan matkalla, jolla Johann Heinrich Pestalozzi aikoi vierailla sisarensa luona, Hänellä oli mahdollisuus olla vuorovaikutuksessa useiden henkilöiden, kuten filosofi Johann Gottlieb Fichten, kanssa, joka näki Pestalozzin ideoissa suurta arvoa. koulutuksesta ja ehdotti kirjoittamista siitä. Tämä projekti kesti häneltä kolme vuotta ja toteutui teoksessa "Minun tutkimukseni", joka käsittelee luonnon kulkua ihmiskunnan kehityksessä. Sitä ei levitetty laajalti ja se merkitsi hänen kirjallisen uransa loppua.

Ura kouluttajana

Tämän uuden epäonnistumisen jälkeen köyhyystilanne tuhosi Johann Heinrich Pestalozzia ja hänen perhettään. Mutta vuonna 1798 tapahtuma muutti hänen onnensa kulkua. Ranskan vallankumous levitti hänen ajatuksiaan kaikkialle Eurooppaan, ja tämä aiheutti maaorjuuden lopun Sveitsissä. Tämän seurauksena Pestalozzi päätti ehdottaa ministeriölle koulutusprojektia, joka jonkin ajan kuluttua toteutui kouluttajan asemassa orpokodissa Stansin kaupungissa.

Ranska oli vallannut Stansin ja monet lapset olivat jääneet orvoiksi, joten tämän orpokodin perustaminen tuli tarpeelliseksi ja Johann Heinrich Pestalozzi otti hänen roolinsa opettajana. Siellä hän lopulta pystyi toteuttamaan kaikki suuret koulutusideansa todellisessa projektissa. Hänen nopeat ja tyydyttävät tulokset johtivat Pestalozzin ylennukseen vanhempien lasten kasvattajaksi.

Koska hänen menetelmänsä oli epäilemättä hyvä, löysi itsensä mahdolliseksi avata uusi koulu, tällä kertaa Burgdorfissa, joka on suunnattu keskiluokkaisten perheiden lapsille. Johann Heinrich Pestalozzi standardoi menetelmää, joka olisi erittäin onnistunut. Hän käytti tilaisuutta hyväkseen ja julkaisi How Gertrudis opettaa lapsilleen, mikä sai hämmästyttävän hyvän vastaanoton. Hänen uusi työnsä teki hänestä niin suositun, että instituuttiin vieraili ihmisiä kaikkialta maasta.

Menestys oli sellainen, että hallitus itse teki Burgdorfin koulusta omanlaisensa tarjoten Johann Heinrich Pestalozzille ja hänen työntekijöille valtion maksama palkka ja oppikirjojen julkaisemisen helpottaminen, mikä johti kolmeen uusiin pelaa. Kuitenkin poliittiset muutokset, jotka etenivät Euroopassa Napoleonin kautta, vaaransivat koulun. Hän kirjoitti asiakirjan saadakseen keisarin näkemään tämän instituution tärkeyden, mutta turhaan.

Siirrot instituutista

Sveitsiin perustettu uusi hallitus peruutti hänen oikeutensa käyttää Burgdorfin linnaa, jossa instituutti sijaitsi, ja tarjosi hänelle vastineeksi Münchenbuchseen luostarin käyttöä. Tämä uusi instituutio olisi hyvin lyhyt, koska Johann Heinrich Pestalozzilla oli huono tilanne suhde koulun johtajaan alusta lähtien, joten hän päätti siirtää omansa instituutti.

Uusi paikka oli Yverdonissa. Täällä hän päätti perustaa ei yhden, vaan useita kouluja, joista kaksi pystyisi erottamaan oppilaat sukupuolen perusteella, toisen voidakseen tarjota koulutusta kuuromämyille opiskelijoille ja vielä yksi ajatus köyhille lapsille, joiden perheillä ei ole varaa korkealaatuiseen koulutukseen laatu. Tällä hetkellä Johann Heinrich Pestalozzi nimitetään Helvetic Societyn puheenjohtajaksi, jossa hän oli niin aktiivinen nuoruudessaan.

Tätä yhteiskuntaa varten hän kirjoittaa kaksi viimeistä teostaan, joissa hän tiivistää periaatteet, jotka ovat siirtäneet hänen koulutusjärjestelmäänsä. Niissä hän puhuu konkreettisten käsitteiden käsittelemisestä ennen abstrakteja, työskentelystä sen kanssa, mikä on lähellä ennen sitä, mikä on kaukana, aloita yksinkertaisilla harjoituksilla ennen kuin syvenny monimutkaisiin harjoituksiin tai työskentele aina a asteittainen. Ne ovat yksinkertaisia ​​periaatteita, mutta äärimmäisen tärkeitä ja niiden merkitys ulottuu meidän päiviimme. Lopulta Pestalozzi kuoli Bruggissa helmikuussa 1827.

Johann Heinrich Pestalozzin valtavan työn ansiosta Sveitsi onnistui käytännössä poistamaan lukutaidottomuuden vuoteen 1830 mennessä, kauan ennen useimpia kehittyneitä maita.

Bibliografiset viittaukset:

• Bowers, F.B., Gehring, T. (2004). Johann Heinrich Pestalozzi: 1700-luvun sveitsiläinen kouluttaja ja rangaistusuudistaja. Journal of Correctional Education.
• Silber, K. (1974). Pestalozzi: Mies ja hänen työnsä. Shocken Books Inc.
• Trohler, D. (2014). Pestalozzi ja maailman koulutus. Oktaedri.